四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-第二单元测试卷 部编版 无答案 4页

语文(B 卷）四年级下册第二单元测试(部编版) 学校_________ 姓名___________ 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、基础知识。(37 分) 1.根据语境，给下列生字写拼音组词。 渗____( ) 颅____( ) 菌____( ) 番____( ) 捷____( ) 懈____( ) 2.多音字组词 划____( ) 率____( ) 将____( ) 划____( ) 率____( ) 将____( ) 3.填入适当的词语。 ( )的家族 ( )的天地 ( )的技术 ( )的羽毛 ( )的特性 ( )的变化 4.表示色彩的词语:五彩斑斓 __________________ ____________________ _____________________ 5.表示动词的词:展开翅膀 掸掸翅膀 ___________ _____________ ____________ ________________ 6.词语解码并说一句话。 （1）欣喜若狂____________________________________________________ ______________________________________________________ （2）无能为力____________________________________________________ _______________________________________________________ 7.照样子写句子。 ①一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。 ______________________________________________________________________ ②一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。 ________________________________________________________________________ ③晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里 闪闪地发出金黄的光。 _____________________________________________________________________ 7.按要求改写句子。 ①太阳照射着树林。(把句子写具体) ②新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢? (改为陈述句) ③一大滴松脂滴落下来。(改为比喻句) 二、阅读实践(33 分) 课内阅读训练 飞向蓝天的恐龙(节选) 数千万年后,它的后代繁衍．(yān yǎn)成一个形态各异的庞大家族。有些 恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十 米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常, 是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性 恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨．(péng béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽 的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食 物而转移到树上生存。这些树栖．(xī qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢 具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树 栖生活过程。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中 学会了飞翔。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子 ——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟．(pì bì)了一个崭．(zǎn zhǎn)新的生活 天地。 1.在文中加点字正确的读音下面画“√”。 2.短文从___________、_________、___________三个方面介绍了恐龙的 庞大家族。 3.这段话主要写了( )。 A.科学家们的推想 B.庞大的恐龙家族 C.恐龙的演化过程 课外阅读练习 她是我的朋友 我听说过这样一件事。 战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名 儿童受了伤，其中有个小姑娘。 附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，他们确认 这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去， 问是否有人愿意献血。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 噢谢谢你医生说你叫什么名字。 “阮恒。”|| 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管、抽 血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮 恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他 的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的 小拳头，想竭力制止抽泣。 医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚 才什么事也没有发生一样。|| 事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都 给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。 医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”|| 1、写出下列词语的近义词。 （1）愿意--( )（2）迫在眉睫---( ) 2、抄出文中表示“哭”的词语，并再举两个。_____________________________________ 举例：_____________________________ 3、给文中“ 噢谢谢你医生说你叫什么名字”里加上恰当的标点， 4、文中画”“的句子说明了什么？ 5、你认为怎样才叫”朋友“？ 6、短文结尾的特点是（ ）。A 点明中心 B 照应开头；C 扣题。 7、认真读文章，概括短文中心思想。 中心思想： 三、习作展示。(30 分) 写自己的奇思妙想是什么，在通过几个方面来写这个事物的特点和作用，把自己的 想象写具体。