人教版5年级上数学教学课件：位置（2） 14页

位置 位置（ 2 ） 请你指出第一列。 一、复习旧知 教室座位示意图 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第 1 列 第 1 行 第 2 行 第 3 行 第 4 行 第 5 行 第 6 行 第 1 行 再指指第一行。 二、探索新知 1 1 教室座位示意图 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第 1 列 第 2 行 第 3 行 第 4 行 第 5 行 第 6 行 第 1 行 这是教室座位示意图的 第 1 列，第 1 行。 动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？ 0 既表示列的开始， 又表示行的开始。 动物园示意图 0 二、探索新知 （ 3 ， 0 ） 我用数对（ 3 ， 0 ） 表示大门的位置。 你能表示其他场馆 所在的位置吗？ 动物园示意图 二、探索新知 动物园示意图 （ 1 ， 4 ） （ 3 ， 5 ） （ 2 ， 2 ） （ 6 ， 4 ） 这两个数对中的第 2 个数都是 4 ，说明 大象馆和海洋馆 是在同一横线（行）上。 这两个数对中的第 1 个数都是 3 ，说明 熊猫馆和大门 是在同一竖线（列）上。 （ 1 ， 4 ） （ 6 ， 4 ） 4 4 （ 3 ， 5 ） （ 3 ， 0 ） 3 3 二、探索新知 动物园示意图 观察一下，看看你有 什么发现？ 动物园示意图 三、知识应用 飞禽馆 （ 1 ， 1 ） 猩猩馆 （ 0 ， 3 ） 狮虎山 （ 4 ， 3 ） 1. 请你在图上标出下面场馆的位置 。 飞禽馆（1，1） ， 猩猩馆（0，3） ， 狮虎山（4，3） 。 三、知识应用 照样子写出下图中字母的位置。 A （ 5 ， 8 ） B （ ， ） C （ ， ） D （ ， ） 2. 比较 A 和 C 的位置的数对， B 和 D 的位置的数对 , 看看发现了什么？ 2 5 5 2 8 5 3. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A （ 5 ， 9 ） B （ 2 ， 1 ） C （ 9 ， 6 ） D （ 1 ， 6 ） E （ 8 ， 1 ） 三、知识应用 ． B ． C ． D ． E 三、知识应用 通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。 北京的地理位置是北纬 39.9 ° 、东经 116.4 ° 。 四、布置作业 作业：第 23 页练习五，第 7 题、第 8 题。