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  • 2021-12-23 发布

体育与健康人教5~6年级全一册行进间单手投篮教学设计

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‎《行进间单手肩上投篮》教案 教 师: 程思媛 授课对象: 五年级学生 ‎ 授课地点: 邛崃市天台学校 ‎(一)教学设计 一、指导思想:‎ 本节课根据新课程标准改革的理念,坚持以“以学生为本”,树立“健康第一”为指导思想,以教师为主导,学生为主体,采用多种激励的手段,调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,增强学生终身体育意识,同时促进学生的身心发展。 ‎ 二、教材分析:‎ 篮球是很多小学生喜爱的一种体育运动,它能很好的发展学生的身体素质,促进学生的协调性,灵活性的发展,提高反应能力。但同时,篮球也是技术性要求很强的教材,特别是行进间单手上篮,它综合了运球和投篮的技巧,讲究步法,要目测距离,还要求上肢力量足够,这对于小学生来说还是较难掌握的。‎ 三、学情分析:‎ 本次课授课对象是小学五年级学生,他们正处于生长发育的加速期,这个阶段的学生表现欲极强,学习兴趣很高,喜欢上篮球课,但篮球技术较差,所以本课采用讲解、示范、练习等教学方法,循序渐进、层层深入、充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标,提高学生的篮球技术。‎ 四、教学目标 ‎1、运动参与目标:全体学生参与学习,使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。‎ ‎2、运动技能目标:通过本课的学习,使80%左右的学生会做“三大步“动作,30%的学生起跳与投的动作协调、自然、连贯。‎ ‎3、身体健康目标:增强学生体质,提高学生的健康水平。‎ ‎4、心理健康目标:培养乐观、开朗性格和奋勇争先的品质。‎ ‎5、社会适应目标:通过小组合作,培养学生的团结协作能力。‎ 五、重点与难点:‎ 教学重点:初步学会行进间单手肩上投篮基本步法 教学难点:动作的协调、连贯性 六、教学方法:‎ ‎1、教法:本节课坚持循序渐进远程,练习由简到繁,主要采用讲解、示范、纠正错误法、分组教学展示法、个别辅导法、游戏法、合作教学法等。‎ ‎2、学法:主要采用自主探究学练法、小组合作等学习法。‎ 七、教学效果猜想:‎ 课堂以学生活动为主,气氛轻松活跃,在教师指导安排下,学生能够积极主动完成各种练习,顺利完成教学任务,达到教学目标。‎ 八、安全防范 ‎1、在课的开始部分进行安全教育;‎ ‎2、课前热身要充分要主动;‎ ‎3、分小组练习前进行安全提示;‎ 九、场地器材:标准篮球场1个、音响1个、口哨1个、篮球38个、标志桶16个。‎ ‎(二)课时计划 班级 五 年 级 人数 ‎37人 时间 ‎2020年9月23日 教师 程思媛 教材内容 1、 行进间单手肩上投篮。‎ 2、 游戏:运球“8”字接力。‎ 教学目标 ‎1、运动参与目标:全体学生参与学习,使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣。‎ ‎2、运动技能目标:通过本课的学习,使80%左右的学生会做“三大步“动作,30%的学生起跳与投的动作协调、自然、连贯。‎ ‎3、身体健康目标:增强学生体质,提高学生的健康水平。‎ ‎4、心理健康目标:培养乐观、勇敢、开朗性格和奋勇争先的品质。‎ ‎5、社会适应目标:通过小组合作,培养学生的团结协作能力。‎ 教学重点 ‎“一大、二小、三高跳”的动作含义及方法。‎ 教学难点 ‎“一大、二小、三高跳”的动作连贯。‎ 教学过程 课的 部分 ‎ 教学内容 ‎ 教师活动 学生活动 组织和要求 时间 开 始 部 分 ‎1、体育委员集合整队,清点人数,向老师报告。‎ ‎2、师生问好,宣布本堂课内容。‎ ‎3、检查服装,安排见习生。‎ ‎1、向学生问好。‎ ‎2、讲解课堂要求和本节课的任务。‎ ‎3、安排见习生。‎ ‎1、迅速集合。‎ ‎2、师生问好。‎ ‎3、认真听老师所讲内容。‎ 组织:‎ X X X X X X X X X X X X X X X X OOOOOOOO OOOOOOOO 要求:‎ ‎1、集合:快、静、齐 ‎2、认真听老师所讲内容。‎ ‎3分钟 准 备 部 分 ‎1、学生跟着音乐运球绕操场慢跑两圈。‎ ‎2、球操(熟悉球性)‎ ‎(1)、原地运高、低球。‎ ‎(2)、左、右手交替运球。‎ ‎(3)、双手抛接球。‎ ‎(4)、持球绕膝。‎ ‎3、复习原地单手肩上投篮动作。‎ ‎1、提示动作方法。‎ ‎2、强调示范动作。‎ ‎3、指导学生练习。‎ ‎1、了解动作要领。‎ ‎2、随老师认真练习。‎ ‎1、一路纵队运球。‎ ‎2、组织:‎ ‎ ‎ ‎ X X ‎ X X ‎ ‎ X ‎ X X X ‎ ‎ X X ‎ ‎ X X ‎ ‎ ‎ 要求:熟悉球性、练习认真。‎ ‎6分钟 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织和要求 时间 基 本 部 分 一、行进间单手肩上投篮。‎ ‎1、动作要领:(以右手为例)右脚跨出一大步,接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳,举球在肩上,当身体接近最高点时右臂向前上方伸直,手腕前屈食中指用力拨球,通过指端投出。‎ 动作要点:‎ ‎1、节奏清楚、起跳充分。‎ ‎2、跑步与投篮动作连贯。‎ ‎1、讲解动作要领,并示范动作。‎ ‎2、带领学生练习步伐一大二小三高跳:‎ ‎(1)、原地走三步,第三步双脚腾空、且双脚自然落地。‎ ‎(2)、原地拍三下,收球做“一大二小三高跳“投篮动作。‎ ‎(3)、小碎步跑动听哨音做“一大二小三高跳”投篮动作。‎ ‎(4)、运球到指定位置拍三下接三大步上篮。‎ ‎3、两人一组练习。‎ ‎4、纠正不规范动作:‎ ‎(1)、第一步不够大。‎ ‎(2)、第二步偏大。‎ ‎(3)、起跳重心不稳。‎ ‎5、指导学生分组巩固练习:每组在分成四个小组循环练习“2”的动作。‎ ‎6、找二位较好的学生展示。‎ ‎7、教师小结。‎ ‎1、了解动作要领,观看教师示范动作。‎ ‎2、跟老师练习:‎ ‎(1)、原地走三步,第三步双脚腾空、且同时落地。‎ ‎(2)、在上一动作基础上加投篮动作。‎ ‎(3)、原地拍三下,收球做“一大二小三高跳“投篮动作。‎ ‎(4)、小碎步跑动听哨音做“一大二小三高跳”投篮动作。‎ ‎3、按老师要求练习。‎ ‎4、看老师纠正动作。‎ ‎5、听老师总结。‎ 组织:‎ ‎(集中讲解)‎ X X X X X X X ‎ X X X X X X X ‎ O O O O O O O O O O O O O O ‎(两人一组练习)‎ 三组 二组 一组 四组 ‎(四小组循环练习)‎ 一组:原地走三大步。‎ 二组:原地拍三下做三大步。‎ 三组:小碎步接三大步。‎ 四组:运球接三大步上篮.‎ 要求:‎ ‎1、听从安排、认真练习。‎ ‎2、小组成员间相互纠错,相互学习。‎ 组织 :‎ ‎19分钟 基 本 部 分 二、 游戏:‎ ‎ 运球“8”字接力 方法:将学生分成八个组,第一次练习,从第一个标志桶的左边绕,运回来交球时用“三大步”传球方法交球,比哪一组先运完;第二次,从第一个标志桶的右边绕;第三次,从第一个标志桶的任意一边绕;‎ 规则:‎ ‎1、发令后才能开始运。‎ ‎2、不能带球走或持球跑。‎ ‎1、讲解、示范游戏方法和规则。‎ ‎2、让一组学生尝试练习,巩固游戏方法和规则。‎ ‎3、在教师指导下进行游戏。‎ ‎1、了解游戏方法和规则。‎ ‎2、尝试练习。‎ ‎3、游戏活动。‎ ‎ ‎ X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O 要求:1、认真听游戏方法。‎ ‎2、遵守游戏规则,注意安全。‎ ‎9分钟 结 束 部 分 一、放松活动:‎ ‎1、跟着音乐放松。‎ ‎2、上下肢放松。‎ 二、总结本节课学习情况。‎ 三、解散、归还器材。‎ ‎1、带领学生做放松活动。‎ ‎2、小结本课情况。‎ ‎1、认真跟老师做放松活动。‎ ‎2、认真听老师评价。‎ 组织:‎ X X X X X X X ‎ X X X X X X X ‎ O O O O O O O O O O O O O O ‎ ‎ 要求:认真做,让身体得到放松。‎ ‎3分钟 ‎ 脉搏:次数 ‎ 140‎ ‎ 130‎ ‎ 120‎ ‎ 110‎ ‎ 100‎ ‎ 90 ‎ ‎ 80‎ ‎5 10 15 20 25 30 35 40 时间:分钟