四年级下语文单元测试四年级下册语文试题-课外阅读专项训练人教统编版（含答案） 4页

四年级下册语文课外阅读专项训练题 （一） 我看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。那既不是在高山之巅， 也不是在大海之滨，而是在在飞机上领略到的。现在想起，我还不能 不为那奇幻的景色而惊异。 飞机起飞时，下面还是黑沉沉的龙眼上空，上空却以游动着一线 微明，它如同一条狭窄的暗红色长带，飞机不断向上飞翔，愈飞愈高。 也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒 人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时间那条红带却慢 慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。 一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细 的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去， 然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然觉得这就是光明的白昼由 夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个 更红更亮的小片。几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而 出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈， 一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每 一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个 宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。 再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好把光线投到大地上去， 使整个世界大放光明。过了不久，黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、 蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着 银光，像小孩子的笑脸。 这就是大自然，在我没有一点准备意思预料的时候，他便把它那 无与伦比的光华风采全部都展现在我的眼前了。 1.根据意思从文中找出四字词语写在括号里。 形容忽然醒悟，忽然间明白过来。 （ ） 形容水面或天空一片碧绿，无边无际。 （ ） 形容事物非常完美，没有能比得上的。 （ ） 2.作者写的是在 看日出？ 3.作者写看日出是按 、 、 的顺序来写的。第 二自然段写太阳出来前主要写了 和 两种颜色。主要通 过动态描写的方式来写日出的美丽是第 自然段，我能从文中找出 相关的表示具体动作的词语 、 、 、 等。 （二）登泰山观日出(节选) 我没有在南天门停留。7 点 10 分，我终于到达了日观峰。 我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾 茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又 是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露 着淡红色，四周的云也发白了…… 我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来 越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠 叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩 大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳 的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的 光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感 到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升， 越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。 “啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。 1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是( )。 A．鱼肚白→淡红色→火红色 B．鱼肚白→火红色→淡红色 2．读一读文中画线的句子，填空。 (1)这句话运用了________的修辞方法，把________比作________， 写出了太阳的形态特点。 (2)“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的 ____________和太阳________________。 3．判断对错，对的画“√”，错的画“ ”。 (1)日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。 ( ) (2)本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了 泰山的日出。( ) 4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？(列举一 两条即可) _______________________________________________________ 参考答案： （一）1.恍然大悟 一碧万倾 无与伦比 2.飞机上 3.日出前 日出时 日出后，黑 红 矗立 迸射 冲破 飞跃 （二）、1.A 2.(1)比喻 太阳 火球 (2)艰辛 顽强的生命力 3.(1)√ (2)× 4.示例：这两篇文章在描写晴天日出时都写到了天 空的颜色、太阳的形状、动态和光华的变化。