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- 2021-12-23 发布
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语文·五年级
期末检测题(人教版)
(时间:100
分钟
总分:100
分)
班级:
姓名:
一、拼音大家庭(10
分)
1. 圈出下列加点字的正确读音
。 (4
分
)驯
∙(xùn xuèn)
良
烦琐
∙(suō suǒ)
苔藓
∙(xiǎn xiān)
教诲
∙(hui huì)栗
∙(lì sù)
子 杀
∙
菌
(shā sā)
估
∙(ɡǔ ɡū)
计 树杈
∙(chà chā)
2. 看拼音
,
写词语
。 (6
分
)
(1)
秦王就叫人拿出地图
,
把 yǔn nuò ( )
划归赵国的十五座城指给蔺相如看
。
(2)
蔺相如看到廉颇 fù jīnɡ qǐnɡ zuì ( ),
连忙出来迎接
。
(3)
真是令人 nán yǐ zhì xìn ( ),
在两条腿的动物里面
,
鸵鸟应该是奔跑的世界
ɡuàn jūn ( )。
(4)
人们过搭石的时候
,
动作是多么的 xié tiáo ( ),pínɡ hénɡ ( )
控制得
是那么好
。
(5)shū lǐ ( )
过的头发很 shùn huá ( )。
(6)
这里的 liánɡ shi ( )
和 shū cài ( )
产量非常高
。二、字词小树林(21
分)
1. 选字组词
。 (4
分
)噪
澡
燥
躁
急
( )
干
( ) ( )
音
洗
( )碌
绿
禄
录
目
( ) ( )
色
福
( )
忙
( )
2. 把下列词语补充完整
,
然后选词填空
。 (9
分
)理
( )
气
( )
理
( )
当
( )
诗
( )
画
( )
安
( )
乐
( )同
( )( )
力 金
( )
辉
( )
玲珑
( )( )
流离
( )( )
(1)
蔺相如和廉颇和好后成了好朋友
,( )
保卫赵国
。
(2)
上课不听讲
,
课后也不做作业
,( )
无法取得好成绩
。
(3)
面对对方的无理纠缠
,
他
( )
地站起来说
:“
请离开这儿
!”
(4)
在旧社会
,
许多老百姓过着
( )
的生活
。
而在新社会
,
人们则
( )。
(5)
这间教室布置得非常好
,
充满了
( )。
3. 读句子
,
用四字词语概括
“
我
”
当时的心情
。 (4
分
)
(1)
她搂住了我
,
赞扬声雨点般落到我身上
。 ( )
(2)
我再也受不了了
。
我冲出饭厅
,
跑进自己的房间
,
扑到床上失声痛哭起来
。 ( )
(3)
那一天我第一次发现
,
母亲原来是那么瘦小
! ( )
(4)
父亲送我到学校
,
替我铺好床
,
他回家时
,
我偷偷哭了
。 ( )
4. 在括号中填上合适的关联词语
。 (4
分
)
(1)
小时候
,
我
( )
对什么花
,( )
不懂得欣赏
。
(2)( )
如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭
,( )
觉得大了一些
。
(3)( )
让它开过了
,
落在泥土里
,
尤其是被风雨吹落
,
比摇下来的香味
( )
差
多了
。
(4)( )
小鸟的胆子越来越大了
,( )
它敢一点点挨近我
。三、句子万花筒(26
分)
1. 按要求写句子
。 (8
分
)
(1)
没有太阳
,
就没有我们这个美丽可爱的世界
。 (改为反问句)
1
(2)
整个村子都浸在桂花的香气里
。 (缩句)
(3)
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
? (改为陈述句)
(4)
海力布把消息告诉了乡亲们
。 (把句子写具体)
(5)
王母娘娘十分愤怒
。
织女私自下天庭和牛郎成亲
。 (用关联词语把两个句子合成一句,
不改变句子意思)
(6)
圆明园是当时世界上最大的博物馆
、
艺术馆
。 (换一种说法,使句意不变)
(7)
壮哉
,
我中国少年
,
与国无疆
! (用现代汉语把它的意思写出来)
(8)
书
,
被人们称为人类文明的
“
长生果
”。 (仿写句子)
2. 根据课文内容判断对错
(
对的画
“√”,
错的画
“ × ”)。 (3
分
)
(1)“
太阳虽然离我们很远很远
,
但是它和我们的关系非常密切
。”
这句话是过渡句
,
起承上启
下的作用
。 ( )
(2)《
太阳
》
一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系
。 ( )
(3)
松鼠是一种哺乳动物
,
一般情况下一胎能生三四个
。 ( )
3. 写出下列句子运用的修辞手法
。 (5
分
)
(1)
小草偷偷地从土里钻了出来
,
嫩嫩的
,
绿绿的
。 ( )
(2)
他有工具吗
?
没有
。 ( )
(3)
我端起搪瓷碗
,
觉得这碗有千斤重
,
怎么也送不到嘴边
。 ( )
(4)
小鸟好肥
,
整个身子好像一个蓬松的球儿
。 ( )
(5)
鲸难道不是比象大得多的动物吗
? ( )
4. 用冰心
《
忆读书
》
中的话为下列诗句或名言做批注
。 (6
分
)
(1)
读书破万卷
,
下笔如有神
。批注
:
(2)
读过一本好书
,
像交了一个益友
。批注
:
(3)
一月不读书
,
耳目失精爽
。批注
:
5. 按速度排一排下列句子的顺序
。 (4
分
)
①
有的流星体运动的最大速度能达到
25
万千米每小时
,
是火箭运动速度的六倍多
。
②
火箭的最大速度能达到
4
万千米每小时
,
是声速的三十多倍
。
③
声音传播的速度大约是
1050
千米每小时
,
而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的
数倍
。
④
光的速度是惊人的
,
大约是
30
万千米每秒
。速度按从小到大的顺序
(
只填序号
)
是
: 四、快乐阅读吧(23
分)
(一)(10
分)
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给! 没你这么当妈的! 供他们吃,供
他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱? 你忍心朝你
妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀! 我挺高兴他爱看
书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚
并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小! 那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大
2
语文·五年级
人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
1. 从文中母亲四个
“
立刻
”
的动作中
,
可以体会到
。
“
谁叫我们是当妈的呀
!
我挺高兴他爱看书的
!”
这句话表现母亲
。 (4
分
)
2. “
我鼻子一酸
,
攥着钱跑了出去
……”
说明了什么
? (2
分
)
3. 母亲节到了
,
小强打算给母亲送张贺卡
,
可是平时母亲爱责骂小强
。
如果你是小强
,
你打算
在上面写什么
?
请你写在下面的横线上
。 (4
分
)
(二)富兰克林的读书法(13
分)
①19
世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。 我从不把时间浪费于酒店、赌
博或任何一种恶劣
∙
(lüè liè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么
做的。 富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12
岁便进了印刷厂做印刷工人。 他的读书方法是:
②
一借。 由于家境
∙
(jìn jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学
徒和一些藏
∙
(cáng zàng)书多的人那里借书读。 借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。
读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。 第二天,他准时把书还给朋友。
朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。
③
二摘。 富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。 买下的书,他在读的时候,总是勾
勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。 他读过电学、地学、植物学、数学、
化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!
④
三背。 富兰克林读书,有一个好习惯。 对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。
⑤
四写。 除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。 他写作的方式有二:一是仿写。 读
过一篇文章他仿写一篇。 写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问
题之后,再进行修改。 二是创作。 在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,
练习写自己的研究与发现,阐
∙
(chǎn shàn)述自己的观点。
⑥
富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?
1. 用
“ ”
在文中画出加点字的正确读音
。 (2
分
)
2. 结合自己平时的学习
,
你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处
? (3
分
)
3. 第
⑥
段以问题结尾
,
请先回答这个问题
,
再说说这样结尾的好处
。 (3
分
)
4. “
读书是我唯一的娱乐
。
我从不把时间浪费于酒店
、
赌博或任何一种恶劣的游戏
;
而对于事
业的勤劳
,
仍是不厌不倦
。”
这句话说了几层意思
?
它对我们的学习有哪些借鉴意义
? (5
分
)
五、习作芳草地(20
分)
生活中
,
有没有你不理解爸爸妈妈或者爸爸妈妈不理解你的时候
?
我们借这次习作的机会
,
和
他们进行一番深入的交流和沟通吧
!
你可以通过一些事情
,
表达对爸爸妈妈的爱
;
你也可以对爸爸
妈妈提出一些意见或建议
。
比如
,
请他们改进教育方法
,
或劝说他们改掉不好的习惯
;
也可以写想
和爸爸妈妈说的其他的心里话
。无论写什么
,
都要敞开心扉
,
写出你最想对爸爸妈妈说的话
,
表达自己的真情实感
。
题目自拟
,不少于
400
字
。
3
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