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  • 2021-12-23 发布

四年级科学下册5我的滑轮

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4、我 的 滑 轮 1:将 等臂杠杆 的中间部分加宽, 2:使之变成一个 绕中心轴转动的圆轮 , 3:再把圆轮的外缘加工成 槽状 。 这种 边缘有槽,可绕中心轴转动的轮子,叫做“滑轮” 。 定滑轮 —— 固定在支架上的滑轮 —— 能随着重物一起移动的滑轮 滑 轮 动滑轮 同学们,每个星期一 的早晨,我们都要举行 升旗仪式,那么你知道 国旗是怎样被升到旗杆 顶端的吗?旗杆的顶端 有什么装置呢? 旗杆顶部的轮子 —— 定滑轮 1.向下拉动绳子时,旗子怎样运动? 2 . 这说明定滑轮有什么作用 ? 这有什么好处 ? 可以改变用力方向,使工作方便。 旗杆顶部的轮子 —— 定滑轮 3.使用定滑轮可不可以省力? 实验方法: ①将滑轮固定在支架上,使其成为一个定滑轮。 把细绳套在定滑轮的槽内。 ②在绳的一端挂2个钩码当作重物,看看要在绳 子的另一端挂几个钩码才能平衡,如果两端挂的 钩码一样多,说明定滑轮不能省力。 结论:使用定滑轮不能省力 怎样验证? 旗杆顶部的轮子 —— 定滑轮 定滑轮的作用: 定滑轮可以改变用力方向, 使工作更加方便; 它不省力也不费力。 会移动的轮子 —— 动滑轮 1.要使重物上升,人必须往哪个方向拉绳子? 这说明动滑轮能不能改变用力的方向? 结论:不能改变用力方向 会移动的轮子 —— 动滑轮 2.使用动滑轮省不省力? 怎样验证? 请你设计一个实验,通过实验来验证使用动滑轮是否可以省力。 会移动的轮子 —— 动滑轮 验证使用动滑轮是否可以省力: ①用弹簧秤测量2个钩码的重量。 ②将细绳套在滑轮的槽里,左端挂在支架上,右端用手拉着,将钩码挂在滑轮架的钩上,使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑轮。 ③将绳的右端挂在弹簧秤上,通过 弹簧秤 将重物向上提起,稳定在一定高度,观察用多少力? 结论:使用动滑轮可以省力。 会移动的轮子 —— 动滑轮 动滑轮的作用: 使用动滑轮可以省力, 但不能改变用力方向。 重点 重物 支点 力点 重物 支点 力点 重点 支点 力点 重点 支点 力点 重点 等力 等力 省力 省力 思考题: 1:使用 定 滑轮的 好处 是_________。 2:使用 动 滑轮的 好处 是____。 能否利用 定 滑轮和 动 滑轮的 优点 把它们 组合起来 ,使它们即省力又方便呢? 能。把它们组合成 滑轮组 。 改变用力的方向 省力 1: 滑轮组 由一个 定 滑轮和一个 动 滑轮组成。 F F F G G G 实验结果: 使用滑轮组时,既 省力 又 改变了用力的方向 。