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- 2022-02-10 发布
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二
长 方 体(一)
第1课时
长方体的认识
不夯实基础,难建成高楼。
1.
请你观察下图并填空。(单位:cm)
(1)( )是正方体,( )是长方体。
(2)在 这 个 长 方 体 中,有 ( )个 面 是 正 方 形,有
( )个面是长方形。
(3)这个正方体所有的棱长总和是( )。
2.
观察右图,回答问题。
(1)右图是一个长方体,它的长是
( ),宽是( ),高是( )。
(2)它的左侧面是( )形,长
与宽分别是( )和( )。
(3)它的底面是( )形,长与宽分别是( )和( )。
(4)它的后面是( )形,长与宽分别是( )和( )。
(5)它的棱长总和是( )。
3.
填一填。
(1)从 一 个 方 向 观 察 一 个 长 方 体,最 多 能 同 时 看 到
( )个面。
(2)用
60
厘米长的铁丝做成一个正方体框架,这个正
方体的棱长是( )厘米。
(3)一个长方体的棱长之和是
36
厘米,从一个顶点出
发的三条棱的和是( )厘米。
4.
通过测量,我的文具盒长( )厘米,宽( )厘
米,高( )厘米。(取整厘米数)
5.
判一判。
(1)长方体的
12
条棱中,长、宽、高各有
4
条。 ( )
(2)长方体中可能有
4
个面的面积相等。 ( )
(3)当长方体相邻的
3
条棱的长度相等时就变成了正
方体。 ( )
(4)正方体是特殊的长方体。 ( )
(5)一个长方体长
12cm,高
7cm,把它切成一个尽可
能大的正方体,正方体的棱长是
8cm。 ( )
重点难点,一网打尽。
6.
精美的鱼缸。(说出
3
个不同面的面积各是多少)
前面:( )cm
2
底面:( )cm
2
左面:( )cm
2
7.在下面的
8
个面中找出
6
个面,使它们能围成左面
的长方体。这
6
个面的编号分别是( )。
8.用棱长为
1
厘米的小正方体拼成一个大正方体,至
少需要( )个小正方体;拼成的大正方体的棱长是
( )。
9.做一个长方体灯笼框架,长
20
厘米,宽
20
厘米,高
30
厘米,需要准备多少根什么规格的铁丝? 这些铁丝
一共有多长?
举一反三,应用创新,方能一显身手!
10.用一根
48
厘米长的铁丝焊成一个长方体框架,这
个长方体框架的长是
5
厘米,宽是
4
厘米,它的高应是
多少厘米?
11.把一个长
10
厘米、宽
8
厘米、高
6
厘米的长方体
物体沿水平方向平均切成两块,每个新长方体的长是
( )厘米,宽是( )厘米,高是( )厘米。如
果沿竖直方向平均切成两块,那么每个小长方体的长
是( )厘米,宽是( )厘米,高是( )厘米。
12.用
6
个棱长为
1
厘米的小正方体可以拼成几种不
同的长方体,拼成的长方体的长、宽、高各是多少?
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二
长方体(一)
第
1
课时
1.(1)②
号
①
号
(2)2 4 (3)60cm
2.(1)5cm 4cm 2cm (2)长方
4cm 2cm
(3)长方
5cm 4cm (4)长方
5cm 2cm (5)44cm
3.(1)3 (2)5 (3)9
4.略
5.(1)೫ (2)೫ (3)೫ (4)೫ (5)✕
6.前面:1800cm
2
底面:2400cm
2
左面:1200cm
2
7.①⑧④⑥⑤⑦ 8.8 2
厘米
9.8
根
20
厘米
4
根
30
厘米
共
280
厘米
10.3
厘米
11.略
12.略,答案不唯一。