四年级下语文课件四年级下册语文课件-第一单元口语交际习作人教部编版 (共20张PPT)_人教版（2016部编版） 20页

语文 人教部编版·四年级（下册） 我从没见过雪娃娃，请它 拍张照片送给我吧!好的！ 雪娃娃，青蛙说从没见 过你，他请你拍张照片 送给他。 人称转换 情境一： 你的好朋友李明生病了，没 来上学，恰好有一则关于他 的通知：周四下午第二节课 请参加围棋社团的同学们到 五楼报告厅上课，记得带上 棋盘与围棋。请你把这个通 知转告给李明。 你们可以选择什么 方式转告他呢? 电话、当面告诉他 请提取此通知中的 各个要点。 时间、地点、要带的物品 弄清要点 情境二： 体育老师通知：由于教研活动安 排，周二上午第2节的美术课与 周三上午第3节的体育课调课。 周二上午第2节课请同学们穿好 运动鞋带好跳绳排队到操场，准 备上体育课。周三上午请带好美 术用品上美术课。请你把这个通 知转告给其他同学。 转述时要听清楚哪 些内容? 时间、地点、内容、 要求(带什么) 情境：体育课上，王亮在200米跑步测验时扭 伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校 医建议王亮回家休养两天。 请你以王亮同学的身份向王亮爸爸说明情况并 转告校医的建议。 要求：同桌合作演一演，可以选择打电话的方式，也 可以选择到王亮家当面告诉的方式。要注意礼貌用语。 两个转述要点：一是转述的对象“王亮爸爸”, 二是转述的内容“说明情况并转告校医的建议” 会转述 他人讲，细倾听; 听清楚，记要点; 转述时，有礼貌; 口齿清，语意明。 习作：我的乐园 班级图书角 我的乐园 家里的院子 爷爷的菜地 学校的篮球场 满是玩具的房间 村头小河边 的草地 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚 树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽 然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的 泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。 ——《从百草园到三味书屋》 a.油蛉在叫，蟋蟀也在叫。 b.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 调动感官齐观察，修辞手法更形象。 比喻拟人手法更形象生动， 会让景物更讨人喜欢。 小房间里，有着极其普通的纯白色墙壁，浅蓝色的窗帘 被风吹拂着，窗下有一张床，是我平时休息的地方。上 面还摆了一个时光老人的闹钟，那不停跳动的指针告诉 我要珍惜时间，不要虚度年华。床旁边还有一个小时候 爸爸为我做的书桌和书柜，它们已经很旧了。但在这间 屋子里，我最喜欢的就是它们俩。 因为它们记载了我几年的生活，从书桌上小时候的幼稚 的贴画，到后来书柜上的故事书和小说。当然，我最喜 欢的还是它——古筝。这是我心血来潮时最好的玩具， 而它也让我体会到成功的喜悦，记得去年我还靠它得到 了一个漂亮的礼物。 环境描写按顺序，事物特点要突出。 没有对人物的动作、语言、神态过多地描 写，更多的是以自己自娱自乐的活动为主。 对比发现：你发现写在乐园 里喜欢做的事情与平时写叙 事作文有什么不同之处了吗? 自娱自乐写活动，内心体验最快乐。