五年级上册科学课件-4.肺和呼吸 20页

小学五年级科学 体验游泳时的憋气 画一画：人体有哪些呼吸器官？ 探究：吸入的和呼出的气体一样？ 注意事项： • 1、仔细观察，认真记录。 • 2、液体不要溅出弄到手上。注意桌 面的清洁。音乐响起停止实验。 呼吸时，我们吸进富有 （氧气）的空气，呼出体内 产生的（二氧化碳）。 实验结论 鼻腔里有鼻毛和黏膜， 能捕获灰尘和病菌， 能温暖和湿润空气。 左右支气管伸入 肺，并在肺里分 成许多更细小的 支气管。 咽喉让气体进入气管。 气管是圆筒形的管 道，上接咽喉，下 端分为左右支气管。 肺里密布毛细血管， 空气中的氧气经过 肺进入血液，血液 中的二氧化碳进入 肺然后排出体外。 呼吸运动是多个呼吸器官协调工作才能完成。 测量肺活量 1、一次尽力吸气后再尽力吹气球， 吹完扎好，注意不让气体跑掉。 2、在同组同学的帮助下，用软尺测 出气球最宽处的周长。 再见再见再见 谢谢大家！