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- 2022-02-10 发布
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五年级数学上册教学课件(北师版)
第五单元 分数的意义
第十课时 找最小公倍数(
1
)
探索与发现
01
探索与发现
探索与发现
2
7
1
6
1
6
2
7
2
7
=
12
42
1
6
=
7
42
12
42
>
7
42
所以
2
7
>
1
6
所以
2
7
>
1
6
>
探索与发现
3
10
1
6
探索与发现
通分是用原分数分母的公倍数作公分母
,
为了计算简便
,
通常选
最小公倍数
作公分母。
宿舍楼的占地面积比教学楼的占地面积小。
宿舍楼的占地面积比教学楼的占地面积小。
学以致用
02
学以致用
1.
淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。
(1)
淘气和笑笑谁看的页数多?说一说你是怎么想的。
(1) > ,
所以笑笑看的页数多。
1
4
2
9
学以致用
1.
淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。
(2)
怎样比较两个分数的大小?与同伴交流。
可以化成同分母分数进行比较,也可以化成同分子分数进行比较。
学以致用
1.
淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。
(3)
比一比,笑笑和奇思谁看的页数多?
因为
<
,
所以奇思看的页数多。
1
4
3
8
学以致用
2.
比较下面各组分数的大小,并与同伴交流。
>
<
>
<
学以致用
3.
我国现已建立两千多个自然保护区,各级保护区
个数占所有保护区总数的几分之几?
学以致用
4.
森林运动会上,小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内,小山羊跑了全程的 ,小兔跑了全程的 。谁跑得快呢?
5
6
6
7
答:小兔跑得快。
学以致用
5.
小小食品店有三种数量相同的冷饮,星期五的销售情况如下。
如果这个食品店要进货,应该多进哪种冷饮?为什么?
说明雪糕卖得最多
,
所以应多进雪糕。
学以致用
6.
比较大小。
<
>
>
学以致用
7.
把下列分数通分。
课后作业
03
完成《导学案》同步练习
。
课后作业
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