- 68.85 KB
- 2022-02-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
篮球行进间运球教案
授课年级:五年级
课时:第 周 第 课时 总第 课时
教学内容:篮球行进间运球
教学目标:1、认知目标:在学习过原地运球的基础上知道行进间运球的技术原理;了解其
动作在篮球运动中的作用。
2、技能目标:80%的学生能够正确运用行进间运球技术,20%的学生能够了解行
进间运球技术,以适宜自己的速度完成行进间运球技术。
3、情感目标:培养学生对篮球运动的兴趣,在活动中体验篮球乐趣;能够与他
人协作,在团队中较好的发挥自己的作用。
教材重难点:重点:行进间运球的基本手型、运球的高度、运球的节奏
难点:行进间运球时上下肢的协调配合,眼睛能够目视前方
教
学
阶
段
教学内容 学生主体 教师主导 组织形式及要求 场
地
、
器
材
安
排
时
间
安
排
开
始
部
分
一、课堂常规:
1、体育委员整
队、报告人数;
2、师生问好;
3、询问学生身
体情况,安排
见习生;
4、着装检查,
安全教育;
5、宣布本课的
内容。
1、体育委员整
队,检查汇报人
数。
2、向教师问好
3、报告身体情
况
4、记住纪律、
安全的要求
1、教师提前到
场,总结出勤情
况
2、向学生问好
3、安排见习生
4、强调纪律和安
全
5、宣布本次课内
容
组织形式:四列横队
×××××××××
×××××××××
〇〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求:快、静、齐
认真听讲
4
分
钟
准
备
部
分
一、热身活动:
1、绕篮球场慢
跑一圈;
二、篮球操;
1、原地持球
头部运动
2×8 拍
2、持球体转运
动
2×8 拍
3、持球腹背运
动
2×8 拍
4、持球伸臂蹲
起
2×8 拍
5、
6、活动脚踝、
手腕、膝关节,
五指相对压手
指
三、熟悉球性
练习
1、双手滚球
2、手指拨球
3、抛球击掌
4、胯下“8”
字绕环
5、原地运球
1、按两路纵队
进行慢跑
2、成体操队形
散开,跟随教师
口令做热身篮
球操
3、学生听口令,
模仿老师跟随
练习
1、组织学生进
行热身活动
2、教师领做,喊
口令
3、教师领做,喊
口令,观察学生
情况、调整节奏
组织形式:两路纵队
(慢跑)
组织形式:四列横队,
成体操队形散开
× × ×× × × × × × ×
× × ×× × × × × × ×
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
▲
(准备活动)
要求:动作整齐
距离适当
注意集中
活动充分
精神饱满
篮
球
场
一
片
、
篮
球
40
个
6
分
钟
一、学生体验
探究阶段(导
入本次课内容
)
1、学生观察教
师 示 范 并 积 极
思考
1、教 师 设 置 问
题并鼓励大家尝
试:
学习了原地运球
后 , 我 们 边 走
(跑)边运球可
不可以呢?有什
么区别?
组织形式:四列横队,
成体操队形散开,每
一列为一组,依次出
发,从篮球场的一端
到另一端
× × ×× × × × × × ×
× × ×× × × × × × ×
篮
球
场
地
2
片
、
基
本
部
分
二、合作学习
阶段:
动作要领:
向前运球时,
目视前方,上
体稍前倾,以
肘为轴,用力
按拍球的后上
方,同时后脚
蹬 地 运 球 行
进,球的落点
在同侧脚的侧
前方,(走)
跑动的步伐与
球弹起的节奏
协调一致。手、
臂动作与原地
运球相同(如
图)
动作要点:
3、按拍球的
后上部位,使
球向前上方弹
起,跑动步伐
与球弹起节奏
协调一致。
易错点与纠正
易犯错误:
①眼睛没有往
前看;
纠正:反复强
调,增强意识。
②手没有按压
球的后上部
位;
纠正:原地拿
2、学生带着问
题进行尝试
3、讨论边走边
运 球 与 原 地 运
球的区别
1、认真观察教
师的示范动作,
积 极 做 徒 手 模
仿动作
2、两人一组,
做 原 地 运 球 三
下,然后把球推
给对方,体会用
手 按 压 球 的 后
上方的动作
3、原地运球与
行 进 间 运 球 结
合练习:原地运
球三次,行进间
运球走三步,在
原地运球,交替
2、语言提示,鼓
励学生进行尝试
3、总结答案、引
入本次课的内容
1、教师从不同角
度示范行进间运
球的动作,使学
生建立一个完整
的动作概念,引
导学生熟记动作
的要领,强调重、
难点,组织学生
做尝试练习
2、示范后小组间
巡视、语言鼓励、
纠正错误、适当
做示范
3、个别辅导、语
言鼓励、纠正错
误、适当做示范
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
▲
要求:认真思考
积极尝试
积极讨论
组织形式:四列横队
(前两排蹲下)
×××××××××
×××××××××
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
▲
(教师示范、学生观察)
组织形式:教师两侧
各两列横队,相互配
合 × × 〇 〇
× × ▲ 〇 〇
× × 〇 〇
× × 〇 〇
(小组练习)
要求:认真观察
积极练习
组织形式:分四组每
组排成一列横队,依
次进行
×××××××××
×××××××××
篮
球
40
个
26
分
钟
球做手腕按压
球的后上部位
动作,然后慢
慢移动。
③球弹起高度
过高
纠正:球弹起
高度应在腰以
下
二、小游戏—
运球接力
进行,熟悉后可
不原地运球,直
接行进间运球
4、选出一组投
标 法 学 做 示 范
性练习,其他同
学观察示范,进
行反思,提出错
误,在教师的带
领 下 做 易 错 动
作的巩固练习
1、按规则完成
游戏环节,将行
进 间 运 球 动 作
运 用 到 游 戏 当
中。
4、启发学生思
考,总结学生提
出的易错点,纠
正错误,引导学
生进行巩固性练
习
1 、 讲解 游戏 规
则、做完整示范、
语言鼓励、纠正
错误、讲评完成
情况
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
▲
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
要求:积极练习
动作完整
组织形式:被选出的
小组排成一列纵队进
行示范,其他三组同
学观察并讨论有哪些
不足
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求:积极练习
动作完整
组织形式:将全班同
学平均分成四组,每
组一列纵队,站在篮
球场的底线后,前后
对齐,每名同学双脚
左右岔开,每组相距
两米左右,在每一队
正前方篮球场的中线
上 各 放 置 一 个 标 志
杆。听到统一发令后,
队首第一名同学沿直
线向前行进间运球出
发,绕过标志杆返回
到队首,将球手递手
的传给下一名同学,
下一名同学原地俯身
将球从该队所有队员
的胯下形成的通道将
球 传 给 队 尾 的 同 学
(前面的同学重新站
在队首),队尾的同
学拿到球后出发,绕
过标志杆后将球传给
队首的同学,照此规
则依次进行,直到最
后一名同学完成后,
比赛结束,最后完成
(或表现不好)的小
组为输,每个队员做
10 个俯卧撑。
要求:遵守规则
动作完整
认真总结
结
束
部
分
1、放松:
呼吸调整
整理运动
肌肉放松
2、课堂小结
3、收回器材
4、师生再见
1、随教师一起
放松:动作舒展
到位,充分放松
身心。
2、学生自我总
结
3、协助老师收
还器材 。
1、舒缓语言引
导学生配合动作
充分放松身心;
2、从技能和情
感两方面总结本
节课,肯定和表
扬学生在学习过
程中的努力并布
置作业。
3、组织归还器
材。
组织队形:四列横队
× × ×× × × × × × ×
× × ×× × × × × × ×
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
▲
5
分
钟
练
习
密
度
与
强
度
练习密度:30%-40% 平均心率:125 次/分左右