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- 2022-02-10 发布
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事件发生的可能性
R·
五年级上册
一、游戏导入,揭示课题
猜猜我在哪儿?
二、合作探究,猜测验证
三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵,小明可能会抽到什么节目?
可能
是唱歌。
也
可能
是朗诵。
三种情况都
有可能
。
二、合作探究,猜测验证
我抽到了跳舞。
小明抽完还剩两张,接下来小丽可能会抽到什么?
唱歌和朗诵都有可能。
不可能
是跳舞。
二、合作探究,猜测验证
最后只有一张了,小雪会抽到什么?
我抽到了朗诵。
我
一定
会抽到唱歌。
三、总结经验,升华主题
不确定事件→可能
确定事件
不可能
一定
1
号
2
号
从图中你都知道了什么?
1
号盒子里全是红棋子。
2
号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。
状元成才路
四、试验操作,深化理解
(
1
)哪个盒子里肯定能摸出红棋子?
(
2
)哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
(
3
)哪个盒子里可能摸出绿棋子?
四、试验操作,深化理解
1
号
2
号
四、试验操作,深化理解
试验要求
1.
小组成员分工合作。
2.
每次摸棋子前要将盒子里的棋子摇匀。
3.
每人摸
5
次,每次摸出一个棋子,记录好后,再放回去。
4.
没摸出一个棋子后记录下它的颜色,可以用画“正”字的方法来记录。
5.
说一说你发现了什么。
6.
再用同样的方法完成
2
号盒子的操作,并说一说你发现了什么。
1
号盒子
记录
次数
红色
蓝色
黄色
绿色
2
号盒子
记录
次数
红色
蓝色
黄色
绿色
四、试验操作,深化理解
哪个盒子里肯定能摸出红棋子
?
1
号盒子。
状元成才路
1
号
2
号
1
号盒子。
四、试验操作,深化理解
哪个盒子里不可能摸出绿棋子
?
1
号
2
号
哪个盒子里可能摸出绿棋子?
2
号盒子。
在
2
号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?
绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出
。
状元成才路
四、试验操作,深化理解
1.
说一说指针可能停在哪种颜色上
。
五、实践运用,巩固新知
状元成才路
答:可能停在蓝色、红色、黄色 、绿色上。
【
教材
P47
练习十一 第
1
题
】
2.
一个正方体,六个面上分别写着数字
1~6
。掷一次,可能掷出哪些数字?
状元成才路
答:可能掷出
1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
6
。
【
教材
P47
练习十一 第
2
题
】
3.
从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。
【
教材
P47
练习十一 第
3
题
】
4.
按要求涂一涂
。
(
1
)
摸出的一定是
蓝
方块。
状元成才路
【
教材
P47
练习十一 第
4
题
】
(
2
)
摸出的
不可能是黄球
答案不唯一
(
3
)
摸出的
可能是粉色三角形。
答案不唯一
状元成才路
六、课堂小结
状元成才路
回去收集生活中存在可能性的实例,并与同学相互交流。
二、下列情况中,一定发生的在括号里画“√”,不可能的画“
×
”,可能的画“○”。
七、巩固练习
状元成才路
1.
从装有红球和黑球的盒子里摸出红球。 ( )
2.
太阳从西方升起。 ( )
3.
明天会下雨。 ( )
【
选自
《
创优作业
100
分
》 P31
第二题
】
○
×
○
二、下列情况中,一定发生的在括号里画“√”,不可能的画“
×
”,可能的画“○”。
七、巩固练习
状元成才路
4.
爷爷的年龄比我大。 ( )
5.2019
年的
2
月有
29
天。 ( )
6.
抛硬币正面朝上。 ( )
【
选自
《
创优作业
100
分
》 P31】
√
×
○
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