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  • 2022-02-10 发布

五年级数学下册七解决问题的策略第2课时解决问题的策略(2)课件(苏教版)

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七 解决问题的策略 第 2 课时 解决问题的策略( 2 ) 苏教版 五年级下册 4 个分数连加,每个加数的分子都是 1 。 分母是有规律排列的,依次是 2, 2×2, 2×2 ×2, 2×2×2×2 。 观察这道算式, 你有什么发现? 新课导入 你准备怎样计算? 先计算, 再与同学交流你的计算方法。 获取新知 把正方形看作单位“ 1 ”, 把算式中的加数填入下图。 空白部分占大正方形的几分之几? 把算式和图形联系起来想一想, 原来的算式可以怎样转化? 原来的加法算式可以转换成 …… 用转化后的算式算一算, 看看与原来的计算结果是否相同。 有些复杂的算式可以转化成简单的算式。 有时画图可以帮助我们找到转化的方法。 回顾解决问题的过程, 你有什么体会? 随堂练习 结合上面的计算想一想, 下面 10 个连续自然数的和, 怎样计算比较简便? 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 课堂小结 1. 从课后习题中选取; 2. 完成练习册本课时的习题。 课后作业