部编版五年级上册语文《 忆读书》课件 (15) 19页

第 八 单元 26 　忆读书 课时 1 一、给下列加点字注音。 斩杀 （　 ） 诸葛亮 （　 ） 荡寇志 （　 ） 水浒传 （　 ） 地煞 （　 ） 鲁智深 （　 ） 贾宝玉 （　 ） 读万卷书 （　 ） . . . . . . . . . zhǎn gě kòu hǔ zhuàn shà lǔ jiǎ juàn 二、读拼音，写词语。 jiù xiàn （　　　）父 无（　　　） shù 　 shuāi （　　　）说 盛（　　　） kān pǔ 书（　　　） 质（　　　） suǒ piān 烦（　　　） （　　　）章 舅 限 述 衰 刊 朴 琐 篇 三、把下列词语补充完整。 一知（ 　） （ 　） 做人 （ 　）（ 　） 兴 （ 　） 盛 （ 　） 质朴 （ 　）（ 　） （ 　）（ 　） 如生 心 （ 　） 神 （ 　） 索然 （ 　）（ 　） 分 （ 　） 必 （ 　） 风 （ 　） 雪 （ 　） 半 解 处 世 亡 衰 浅 显 栩 栩 动 移 无 味 久 合 花 月 四、照样子，写词语。 1. 津津有味（AABC） ____________ ____________ ____________ ____________ 2. 寻寻觅觅（AABB） ____________ ____________ ____________ ____________ 洋洋得意 头头是道 皑皑白雪 斤斤计较 干干净净 恭恭敬敬 规规矩矩 结结实实 五、按要求写句子。 1. 我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 （缩句） _____________________________________________ 2. 我把这本书看完了。 （改为“被”字句） _____________________________________________ 3. 冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。 （改为“把”字句） _____________________________________________ 我上床。 这本书被我看完了。 冰心在十二三岁时就把《红楼梦》看完了。 4. 看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。 （用“之所以……是因为……”改写） _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 我之所以对那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。 六、想一想，填一填。 1. 《忆读书》是 __________ 写的一篇 __________ 性散文，课文按 __________ 顺序讲述了她读书的感受。 2. 对冰心影响最大的是我国古代四大名著：《 ___________ 》《 __________ 》《 __________ 》和《 __________ 》，作者分别是 __________ 、 __________ 、 __________ 和 __________ 。 冰心 回忆 时间 三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 罗贯中 施耐庵 吴承恩 曹雪芹 3. 在冰心的眼中“读书的好处”是 ______________ ____________________________________________ 。 4. 你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解是 ___________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________ 。 不仅能知道很多事情，还得到了做人处世要独立思考的大道理 “读书好”是说读书对我们是有好处的；“多读书”是要我们多读一些书；“读好书”的意思是读书要读那些有益于我们成长的书 课时 2 一、课文理解。 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于 . . . . . . 现代的文艺作品， 那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ _________________________________ _____ 1. 联系选文内容，解释文中加点词语的意思。 （1）消遣： __________________________________ ________________________________________ （2）索然无味： ______________________________ 2.“同时，书看多了，我也会挑选、比较”中的“挑选、比较”能否调换位置？为什么？ _____________________________________________ _____________________________________________ 做一些自己感兴趣的事情（读书）来打发时间。 形容事物枯燥无味。 不能调换。因为只有先挑选，然后才能够比较，调换后不符合客观事理。 3.“我”渐渐明白要看什么样的书？在选文中用“ ____ ”画出来。 4. 联系自己的读书实践，说说什么样的书是好书，值得我们去阅读？ _____________________________________________ 略。 二、阅读短文，回答问题。 ___ __ _______的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都在勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经（　 ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累得实在（　 ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就一小时。”朋友点头答应了。 惜时如命 持续 支持 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉吧。”于是，这位朋友没有（　 ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了，对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（　 ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 忍心 耽误 感到十分尴尬的朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背影，只能无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！” 1. 请把短文的题目补充完整。 2. 从下列四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。 A.继续 支持 耐心 延误 B.持续 支持 忍心 耽误 C.持续 坚持 信心 耽误 D.继续 坚持 忍心 延误 3. 巴尔扎克是一个 ___________________ 的人。 4. 短文主要写了一件什么事？ _____________________________________________ _____________________________________________ 勤奋、惜时如命 写了巴尔扎克因为坚持写作责怪朋友不按时把他叫醒的故事。