人教版五年语文上册教案及教学反思：忆读书（第二课时） 2页

课 题 亿读书 （第二课时） 设 计 者 教学目标 1. 理解课文内容，说说你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会 2. 就文中作者的读书方法做出评价 教学重点 结合自己的读书经历，说出对重点句子的体会 教学用具 多媒体课件 教学时间 一课时 教学过程 教学活动 二次备课 复习导入 细读课文 理解感悟 1. 复习本课字词。 2. 指名说课文所列举的名著。 1. 就课文中出现的名著让学生来说说自己知 道的内容。 在介绍相关作品时加深对课文的深层探讨， 如： （1） 在母亲的催促下，含泪上床。（“含 泪”一词能否去掉？为什么？） 不能，因为“含泪”一词表达了作者对故事下 文的无限思念、惦记，表达冰心儿时读书时的 着迷。 2. 结合自己的读书经历，谈谈自己对“我永远 感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的理 解。 引导：读书给冰心带来了哪些快乐？你读 书时有什么快乐？ 3.就文中的读书方法发表观点。 （1）出示第 4 自然段的文字。 （2）学生就这个观点进行辩论。 理解含义深刻的句子 读书给`我们带来哪些快乐 教学过程 教 学 活 动 二次备课 总结提升 情感熏陶 作业布置 “读书好，多读书，读好书”。让我们记住冰心 奶奶的这句话，好好读书，享受读书的乐趣。 写一份读书笔记，并设计一份自己的读书计划 读书好,多读书,读好书这句话锝 含义 板 书 设 计 忆读书 读书好 津津有味 心动神移 多读书 《三国演义》《水浒传》 读好书 真情实感 质朴浅显 教 学 反 思 理解课文内容，说说你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话 的含义.