人教版体育与健康四年级-闯关小达人教案 6页

1 闯关小达人教学设计 水平二 四年级 授课教师：夹江外校 谢飞 一、指导思想 依据新课标《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思 想，结合学生年龄层次的身心发展特点，本课以“闯关小达人”为主 要学习内容，通过游戏，提高学生对立定跳远的认识，并在跳跃练习 中学到人体协调能力知识与技能。力求使每一个学生体验学习体育的 乐趣，感受到成功的喜悦，使学生身体素质等方面得到全面发展。 二、教材分析 本节课主要通过游戏“闯关小达人”的方式来培养学生的立定跳 远，其内容可以培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。本节 课为学习立定跳远的第三课时，学生已基本掌握立定跳远动作技术， 但由于学生学习能力存在一定的差异，因此，本课时通过练习、游戏 的方式，强化学生动作要领。 三、学情分析 本节课授课对象为四年级，水平二，平均年龄为 9—10 岁。 四年级学生活泼好动，模仿能力强，思维活跃，敢于挑战，在学 习中表现出强烈的竞争意识和求胜欲望，也有很强的集体精神和个人 荣誉感。但学生对于技术的掌握存在很多欠缺，在此基础上，教师多 运用游戏的方式，来让学生在游戏中提高技能。 四、设计思路 1、本课主要内容是游戏“闯关小达人”，通过本游戏的教学，提 2 高学生对立定跳远的认识，让学生敢于挑战自我。 2、以游戏的方式热身，调动学生学习积极性，让学生在短暂的时 间，投身到学习之中。 3、在学习立定跳远的过程中，由简到难，循序渐进。并采用两个 小游戏来巩固学生的练习，提高学生立定跳远的能力。 4、在课程的最后，通过身体素质的练习，加大学生的运动量，达 到提升学生身体素质的目的。 重点：跳跃动作轻盈、起跳有力，屈膝缓冲，轻巧落地。 难点：双脚同时蹬地起跳，双脚同时落地，屈膝缓冲。 3 闯关小达人教案 学校：夹江外国语实验学校 水平二 四年级三班 人数：38 人 授课人：谢飞 课时 内容 闯关小达人 教学 目标 1、认知目标：使学生积极主动地参与到课堂游戏当中，提高对立定跳远的认知。 2、技能目标：使全班 95%的学生掌握立定跳远的技能。同时发展学生协调性、灵活性、 增强下肢力量。提高跳跃能力。 3、情感目标：通过教学，培养学生在集体环境中团结协作的精神，培养学生仔细观察、 积极思维、自我评价能力。 重点 难点 重点：跳跃动作轻盈、起跳有力，屈膝缓冲，轻巧落地。 难点：双脚同时蹬地起跳，双脚同时落地，屈膝缓冲。 课堂 部分 课堂内容 组织教法 组 别 时 间教师活动 学生活动 开始 部分 课堂常规： 1、集合整队，清点人数，检 查服装。 2、教师宣布上课，师生互相 问好。 3、教师宣布本课的内容、要 求及注意事项。 4、教师合理安排见习生。 5、教师强调安全问题。 教学方法： 1、用语言、手势、哨 声指导学生集合。 2、清点人数，检查服 装，向学生问好。 3、安排见习生 4、讲解本课的教学内 容和任务。 5、强调安全问题。 要求：讲解简洁、清 晰，声音洪亮。 组织队形 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 学法： 1、向教师问好 2、自 己检查服装，并检査 是否有尖锐物品。3、 认真听讲，了解本课 的目标和要求。 要求 1．集合快、静、齐 2．注意力集中，精神 饱满。 1 2 分 钟 准备 部分 一、游戏：天黑请回家 游戏规则：天亮了，同 学们在外玩耍，（可以跑，可 以跳），看见天黑了，同学们 迅速回到家中。 要求：1、根据老师的要 求按规定路线玩耍。 2、 每张垫子的位置只 能站一个同学。 二、专项练习 1、手腕踝关节 2、腹 背运动 3、收腹跳 教学方法： 1、教师讲解游 戏规则。 2、并组织学生 听音乐进行游戏。 3、教师裁判学 生游戏。 4、教师带领学生 练习专项活动。 组织队形： X X X X X X X X 学法：1、认真听教师 讲解游戏规则。 2、听从教师指挥，听 音乐。 3、遵守游戏规则。 4、保证自己和同伴的 安全 1 5 分 钟 4 基本 部分 一、立定跳远教学 口诀：一蹲二摆三起跳， 快速蹬地展身体，收腹提膝 伸小腿，平稳落地跳的远。 动作要求：两脚自然开 立，同时用力蹬地向前、向 上跳起，落地缓冲，重心向 前。 重难点:跳跃动作轻盈、 起跳有力，屈膝缓冲，轻巧 落地。 易犯错误：1、单脚起跳 2、动作不连贯 3、落地无缓 冲 4、身体重心不稳 要求：每一次练习完后， 都回到体操垫后面起跳。 二、游戏：闯关小达人 游戏方法：在规定的位 置用弹力带做好标记，第 1 关 1.3 米，第 2 关 1.5 米，第 3 关 1.7 米。学生用跳立定跳 远的方式进行闯关，闯过前 一关才能进入下一关。最后 评选我们的达人，闯过第一 关为及格小达人，闯过第二 关为优秀小达人，闯过第三 关是超级小达人。队伍最前 面设置一个终极小达人关。 三、游戏：搭梯子 游戏方法：将学生分为四 组，每组进行立定跳远接力， 第一个同学从起点出发，迅 速跑到第一个起跳点，双脚 立定后起跳，跳完后，将小 贴子贴在脚前，然后迅速返 回，与后一名同学击掌交接， 后一名同学跑到前一个同学 小贴子位置起跳，再返回， 直到所有同学跳完，最后， 评选出梯子最长的一组。最 短的一组每人 3 个深蹲。 要求：每个同学跑到起 跳线前，必须是双脚立定后 起跳。 教学方法： 1、教师讲解示范 2、教师组织学生进 行练习 练习方法： 1、组织学生站成四 列横队进行练习 2、请同学上来展示， 并作出评价 3、集中练习，并纠错 4、加高垫子，加大难 度练习。 教学方法： 1、教师讲解游戏规 则，并提出要求 2、教师示范一次 3、教师组织分为四 个小组，进行游戏 4、学生在闯关的过程 中，教师巡视，并指 出学生动作的错误。 教学方法： 1、教师讲解游戏规 则，并提出要求 2、教师示范一次 3、教师组织学生进 行游戏 要求： 1、学生每一次都认 真跳远。 2、跳跃的时候不能 踩到我们的起跳线。 组织队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 学法： 1、认真听教师讲解 2、认真练习 要求： 1、注意力集中，态度 认真。 2、练习时注意安全 队形： X X X X X 学法： 1、认真听教师讲解 2、认真练习 要求：闯过一关才能 去下一关，没有通过 则在后面去排队，重 新闯关。 队形： XXXX XXXX XXXX XXXX 要求： 1、学生认真听游戏 方法，并认真完成游 戏。 2、跑到起跳线前，双 脚立定起跳。 1 1 1 8 分 钟 6 分 钟 7 分 钟 5 基本 部分 四、体能练习 要求：将学生分为四组， 在规定的位置听音乐进行练 习。听教师口令轮换位置。 练习方式： 1、收腹跳 2、原地高抬腿 3、立卧撑 4、平板支撑 教学方法： 1、教师组织学生到 规定位置。 2、口令指挥学生练 习。 队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 要求：学生看挂图上 的动作，模仿练习。 1 9 分 钟 结束 部分 一、放松活动 听音乐拉伸 二、课堂常规 1、体育委员集合队伍 2、教师做总结 3、教师宣布下课，师生再见。 4、收拾器材 教法： 1、带领学生做放松 2、结合练习讲评，积 极鼓励学生。 3、跟学生再见，指定 学生收拾器材。 要求 1、学生积极放松。 2、提醒学生注意安全 组织队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 学法: 1、集合快、静、齐。 2、听教师做总结。 3、跟教师再见。 1 3 分 钟 生理 负荷 与练 习密 度 场地 器材 操场、垫子 40 张，小蜜蜂一个，U 盘一个、挂图四幅 安全 措施 1、课前进行安全教育，安排见习生，提醒学生摘除身上的尖锐物品。 2、课中注意保持和寻找个人空间，提高学生和保护意识。 3、在本课中，容易出现擦伤，扭伤，情况轻者，应送医务室进行处理，严重者，应立 即送医院，并通知班主任和家长。 课后 小结 6