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  • 2022-02-10 发布

部编人教版六年级语文上册《口语交际:意见不同怎么办》教学课件

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对生活中的很多事情,大家的 意见会有分歧,需要 协商才能解决,这时候应该怎么办呢? 语文 六年级 上册 意见不同怎么办 口语交际 最近发现,许多班级门口的中餐垃圾箱里出现了许多没有吃完的餐盒。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”呀!如此重大的浪费真是可惜!但也有人说,有些时候,中午饭太多真的吃不完。那么,中午饭是要努力把饭吃完还是看自己的身体承受程度,吃到有饱腹感即可? 保洁阿姨 学生 面对同件事,站在不同的角度,有不同的意见。 厨师 校园医生 家长 老师 清洁阿姨 学生 请你选择一个角度,表达自己的意见吧! 老师 我们 不应该撑着也要吃完,撑着吃的话会引起肚子的不舒服,也会影响下午的学习。 观点简洁明了,有根据。 大家的观点都有依据,都有道理。我们也能准确把握别人的观点。此时,面对不同意见,该怎么办? 今天中午,在教室里,清洁阿姨与小明因为餐盒的收拾问题产生了不同意见。清洁阿姨觉得小明吃得太慢而影响了她收餐盒。小明觉得吃饭要细嚼慢咽才能有助于身体健康。 当大家的观点都有理有据时,要做到换位思考,积极沟通,尊重不同意见。 事态正在慢慢发酵,清洁阿姨与小明因为餐盒的收拾问题发生争执,逐渐出现了不好的语气。 面对不同意见时,我们要心平气和,讲明道理。 刚才我们学会了交际的方法。要正确面对不同意见。现在看看书本上的两个事例,出现不同意见时,你会怎么办? 爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛,但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么, 春节到底该不该燃放烟花爆竹呢? 事例一: 十几年前,我国南方某市为了拓宽城市道路,不顾很多人反对,砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为,为拓宽城市道路,促进经济繁荣,砍树是值得的;有人认为,砍树容易栽树难,政府应该另想办法发展交通,不应该砍树 —— 要路还是要树呢? 事例 二 : 分小组,选择一则材料进行讨论。讨论时,小组成员分别选择一个角色,从这个角色出发阐述对这个问题的看法。 听到不同意见,要换位思考,积极沟通。 司机 交通运输局工作人员 道路附近居民 生态环境局局长 …… 1 . 准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。 2 . 尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。