部编版六年级上册语文《 狼牙山五壮士》PPT课件 (9) 13页

6 　狼牙山五壮士 1 . 用 “ √ ” 给加点字选择正确的读音。 √ √ √ √ 2 . 看拼音 , 写字词。 rì kòu ( 日 　 寇 ) 　 晋察 jì ( 冀 ) 　　　 fèi ( 沸 ) 腾 　　　 fù ( 副 ) 班长 　　　 手 liú ( 榴 ) 弹 xuán yá ( 悬 　 崖 ) shān jiàn ( 山 　 涧 ) bīng báo ( 冰 　 雹 ) yì 　 lì ( 屹 　 立 ) 3 . 选词填空。 陆续　　继续　　相继 (1) 到了狼牙山峰顶 , 五壮士居高临下 ,( 　 继续 　 ) 向紧跟在后面的敌人射击。 (2) 村里的孩子 ( 　 相继 　 ) 失踪 , 这到底是怎么回事 ? 4 . 根据句意填空。 “ 为了不让敌人发现群众和连队主力 , 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 :‘ 走 !’ 带头向棋盘陀走去。 ” 从这句话中的 “ 斩钉截铁 ” 你体会到了 　　 。   五壮士坚定不移的决心和不畏牺牲的革命精神 5 . 句子七彩虹。 (1) 按要求完成下面的句子。 ① 狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。 ( 缩句 ) 狼牙山上响起了口号声。 ② 五壮士的英勇壮举令我们激动。 ( 改为反问句 ) 五壮士的英勇壮举难道不令我们激动 ? ③ 听了英雄的报告 , 使我深受感动。 ( 修改病句 ) 英雄的报告 , 使我深受感动。 ( 或 : 听了英雄的报告 , 我深受感动。 ) (2) 判断下列句子是否是比喻句 , 是的打 “ √ ” 。 ① 班长马宝玉像每次发起冲锋一样 , 第一个纵身跳下深谷。 ( 　　 ) ② 石头像雹子一样 , 带着五位壮士的决心 , 带着中国人民的仇恨 , 向敌人头上砸去。 ( 　 √ 　 ) ③ 副班长葛振林打一枪就大吼一声 , 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 ( 　　 ) (3)“ 为了拖住敌人 , 七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人 , 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 ” ① “ 有计划 ” 说明了 　 事先决定的 　 。   ② 这样做的目的是 　 掩护群众和主力部队转移 　 。   6 . 根据课文内容填空。 (1) 课文的叙述顺序是 : 接受任务 ——( 　 诱敌上山 　 ) ——( 　 引上绝路 　 )——( 　 顶峰歼敌 　 )—— 跳下悬崖。 (2) 战士们把敌人引上绝路是因为 　　 。 不让敌人发现群众和连队主力   ( 一 ) 课内片段阅读 五位壮士屹立在狼牙山顶峰 , 眺望 着群众和部队主力远去的方向。他们回头 望望 还在向上爬的敌人 , 脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说 :“ 同志们 , 我们的任务胜利完成了 !” 说罢 , 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了 , 然后走到悬崖边上 , 像每次发起冲锋一样 , 第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸 , 相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声 : “ 打倒日本帝国主义 !” “ 中国共产党万岁 !” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 ! 这声音惊天动地 , 气壮山河 ! 1 . 加点的词语位置能否调换 ? 为什么 ? 不能。因为 “ 眺望 ” 是指从高处远望 , 而 “ 望望 ” 是指看看的意思。 如果两个词语位置调换 , 便不符合原文意思。 2 . 　 纵身 　 和 　 昂首挺胸 　 两个词语写出五壮士跳崖时的奋不顾身。   3 . 从 “ 这声音 ” 里面你能够感受到五壮士 ( 　 AB 　 ) 的情怀。 ( 多选 ) A. 对日本帝国主义的仇恨　 B. 对祖国和人民的热爱　　　 C. 对死亡的恐惧 4 . 给这段文字添加一个标题《 　 英勇跳崖 　 》。   ( 二 ) 课外美文欣赏 抗日小英雄 —— 王朴 王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里 ,13 岁时就是村里儿童团团长。 有一次 , 野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里 , 王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单 , 叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来 , 然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴 :“ 你就是野场村的儿童团团长王朴吧 ?” 王朴理都不理这个狗汉奸。 “ 你一定知道八路军的东西藏在哪里 , 说出来就放你回家。 ” “ 不知道 ! 就是知道也不会告诉你们鬼子和狗汉奸 !” 王朴面不改色地回答。 日寇猛地抽出了东洋指挥刀 , 指着王朴的胸口 , 狂叫道 :“ 你的小八路 , 快快地说 , 你不说死了死了的 !” 王朴面对日本鬼子的刺刀 , 想起了 ——“ 五不誓言 ”, 想起了张喜子和秀大伯 , 更想起了自己领着儿童团团员发下的誓言 ——“ 头可断 , 血可流 , 秘密不可泄 !” 于是把牙一咬 , 昂首挺胸 , 面对死亡 , 毫不畏惧。就这样 , 年仅 13 岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。   1 . 请用双横线、曲线、双曲线分别画出描写王朴神态、语言、动作的语句。 神态 : 王朴面不改色地回答。 语言 : “ 不知道 ! 就是知道也不会告诉你们鬼子和狗汉奸 !” 动作 : 于是把牙一咬 , 昂首挺胸 , 面对死亡 , 毫不畏惧。 2 . 画线句子是对人物 　 心理 　 的描写 , 该句运用了 　 排比 　 的修辞手法。   3 . 本文主要写了一件什么事 ?( 用原句作答 ) 年仅 13 岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。 　   4 . 文中加点的词语在文中有什么作用 ? 用敌人的凶残 , 衬托王朴宁死不屈的形象。