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  • 2022-02-10 发布

六年级下册数学课件-6 节约水资源 冀教版 (共19张PPT)

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综合与实践 第 1 课时 节约水资源 1. 结合具体情境,经历小组合作实验、整理实验数据并进行估算的过程。 2. 能与同学合作进行实验,会用统计图描述实验的数据,能利用实验和估算、计算的结果说明问题。 3. 获得研究问题的方法和经验,体验通过实验获取数据的意义,培养节约用水的意识和习惯。 【 重点 】 合作实践对生活中的一些常见现象进行深层探究。 从 数据中感受力量。 感受节约和保护人类生存资源的意义。 【 难点 】 正确地进行实验和记录。并准确进行推算 。 同学们:我们的生活每天都离不开水,那么水是取之不尽用之不竭的吗? 一个没有拧紧的水龙头, 1 个月会浪费多少水,往往引不起人们的重视。 估计一下:这样一个漏水的水龙头,一个月会浪费多少水? 节约水资源 水龙头在滴水 水表都不走 实验名称 测量流失的水。 实验目的 测量一个漏水的纸杯在1分钟内漏的水量,并以 此为依据估测一个没拧紧的水龙头1个月将会浪 费多少水。 实验器材 一个纸杯、一颗细钉子、一个量筒、一只秒表。 小实验。 活动一 估测一个没拧紧的水龙头的漏水量 (4)以10秒的时间间隔记录水的流出量,直到1分钟结束。 (一)实验开始。 (1)用钉子在纸杯底部戳一个小孔,并用手指堵住小孔。 (2)往纸杯里注水,并把纸杯放在 量筒上方。 (3)放开堵住小孔的手指,让水漏进量筒,同时开始计时。 注意事项: ①纸杯底部的小孔不宜太大。②观察量筒水的多少时眼睛要与量筒内的水保持在同一平面。 时间(秒) 10 20 30 40 50 60 漏水量(毫升) 实验记录 报告人: _________ 日期 __________ 红红 6.5 边实验,边记录。 5.5 11 16.5 22 27.5 33 1 分钟的漏水量是 33 毫升。 (二)根据实验数据,绘制统计图。 漏水量和时间是两种相关联的量。 表示各数据的点在一条直线上,说明漏水量 和 时间成正比例。 (1)估算2分钟的时间将浪费多少毫升水。 (三)实验结果与估算。 每分钟的漏水量是 33 毫升。 33×2 = 66 (毫升) 答: 2 分钟大约浪费 66 毫升水。 (2)如果水龙头以相同的速度漏水,那么1小时、1天 会浪费多少水? (三)实验结果与估算。 每分钟的漏水量是 33 毫升。 1 小时= 60 分钟 答: 1 小时大约浪费 1.98 升水, 1 天大约浪费 47.52 升水。 33×60 = 1980 (毫升) 1 天= 24 小时 1980 毫升= 1.98 升 1.98×24 = 47.52 (升) (3)1星期、1个月(以30天计算)会浪费多少水? (三)实验结果与估算。 每天的漏水量是 47.52 升。 1 星期= 7 天 答: 1 星期大约浪费 332.64 升水, 1 个月大约浪费 1425.6 升水。 47.52×7 = 332.64 (升) 1 个月= 30 天 47.52×30 = 1425.6 (升) (四)算一算: 1 个月浪费掉的水够维持几个人 1 天的人体需要? 1 个月浪费的水量 ÷ 一个人每天应该的饮水量 = 人数 (四)算一算: 1 个月浪费掉的水够维持几个人 1 天的人体需要? 答: 1 个月浪费掉的水够维持 950 个人 1 天的人体需要。 1500 毫升= 1.5 升 1425.6÷1.5 ≈ 950 (人) 1 个月大约浪费 1425.6 升水。 一个人每天应该饮水大约 1500 毫升。 通过上面的实验数据,你对水龙头漏水这件事有什么想法? 一滴水看似微小,但汇集起来就是一条涓涓的小河,每个人都应该重视起来,保护人类赖以生存的“生命之源”,别让水从自家的水龙头白白流失掉 …… 根据上面的资料,自己提出数学问题,并解答 。 刷牙:刷牙时水长流,用水量是 38 升;牙刷浸湿,短时冲刷, 用水量是 2 升,可节省水量 36 升。 洗手:洗手时水长流,用水量是 8 升;用盆洗,用水量是 4 升, 可节省水量 4 升。 淋浴:淋浴时水长流,用水量是 95 升;冲湿后抹香皂,再打开 水龙头清洗,用水量是 34 升,可节省水量 61 升。 洗碗:洗碗时用水龙头冲洗,用水量是 114 升;在盆中清洗, 然后漂净,用水量是 19 升,可节省水量 95 升。 洗衣机:洗衣机满周期(满载)用水量是 227 升;不满周期 (不满载)用水量是 102 升,可节省水量 125 升。 活动二 家庭节水明细账 根据这些数学信息可以提出很多和加、减、乘、除相关的问题。 例 : 洗碗时,用水龙头冲洗的用水量是在盆中清洗,然后漂净用水量的多少倍?如果每天洗 1 次碗,按在盆中清晰,然后漂净的方式洗碗, 1 星期可节省多少升水?节省的水够维持几个人 1 天的人体需要? 114÷19 = 6 95×7=665 (升) 1500 毫升 =1.5 (升) 665÷1.5 443 (人) 你对节约用水有什么好的建议? 活动三 提出节水建议 提出节约用水的建议: ( 1 )先用淘米水洗菜 , 再用清水清洗 , 不仅节约用水 , 还能有效地清洗掉蔬菜上 残存的农药。 ( 2 )用洗衣服的水洗拖把、冲厕所;第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具等。 ( 3 )用淘米水、洗菜水浇花等。 ( 5 )洗涤毛巾、瓜果等 , 用盆盛水清洗而不用水龙头冲洗。 … … 这节课你有什么收获?