- 48.00 KB
- 2022-02-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
Unit 2 Last weekend
B Let’s try & Let’s talk
教学目标
1.能听懂“Let’s try”部分,为“Let’s talk”部分的学习做准备。
2.能理解对话并以正确的语音语调朗读对话。
3.继续巩固复习询问和回答过去所完成的动作。
4.了解过去式的一般疑问句句式,即“Did…? Was/Were…?”来询问过去
是否做过某个动作。
5.了解动词过去式的不规则变化形式:read→read,is→was,do→did,
have→had,sleep→slept。
6.能完成“Let’s talk”部分的相关练习,描述出 自己曾经做过的动作。
教学重点
能灵活运用句型:“Did…?”“What did…do?”来询问过去的动作,并能灵
活回答。
教学难点
动词过去式的不规则变化:read→read,is→was,do→did,have→had,
sleep→slept。
教学准备
人物头饰、教学光盘、单词卡片。
教学过程
Step 1 : Warm-up
(1)播放本单元歌曲“Last weekend”,并学习歌曲,巩固单词和重点句
型。
(2)拿出上一课时中的单词卡片,复习动词过 去式短语,教师随机抽取
没有短语的图片,学生“开 火车”认读;也可以根据台上同学的动作,“开火车”
描述已发生的动作。
(3)学生之间 Free talk,运用句型:“ What did you do? Did you…?”
来询问过去所做的动作,并能运用所学的过去时短语来灵活作答。
Step 2:Presentation
(1)听“Let’s try” 部分,并为“ Let’s talk” 部分做准备。Wu Yifan
is asking John about last weekend.听听力,并完成选择题。本部分是对话
情景练习题,教师在播放录音的时候可给学生点拨和指导。
(2)在听“Let’s talk”之前,教师先通过图片或情景对话引出新的单
词和动词短语及动词过去式,如:
A.展示一本杂志,T: What’s this? S: It’s a magazine.
B.T:Do you often read the magazine? 引导学生回答:“是的,昨天晚
上看过。” S:Yes,I read it last night.展示 read→read。
C.教师做打喷嚏状,并说:“ Oh,I had a cold last weekend and slept.”
引出短语 had a cold“感冒”,指出动词“sleep”的过去式“slept”。
(3)引导学生运用句型“ What did you do? Did you…?”来进行提问,
学生运用刚刚所学的动词短语或动词过去式进行回答。
(4)听“Let’s talk”部分对话,在听第一遍时, 跟读并学习正确的语
音语调;听第二遍时,思考“What did John do last weekend? What did Amy
do last weekend?”回答提出的问题并核对答案;听第三遍时,引导学生理解
对话大意,对比较难懂的句子,教师可做点拨并重复听力练习。
(5)分角色练习对话,并带上人物头饰,创设情景表演对话。
Step 3:Consolidation and extension
(1)回答“Let’s talk ”之后的问题:“ What did you do yesterday/last
night…?”“What do you usually do on weekends?”让学生区分过去和现在
不同动作 分别该如何回答。
(2)用这两个问题调查自己的组员,并制作表格,做好 report,用过去式
和现在式来描述每个成员的活动。
(3)将“Let’s talk”部分中的动词关键词进行替换,并重新表演对话。
(4)找出动词的过去式,并按照规则与不规则变化形式来进行归类。
不规则变化:read→read,is→was,do→did,have→had,sleep→slept
规则变化:talk—talked,stay—stayed
Step 4 :Homework
跟读“Let’s talk”部分,学习正确的语音语调。
板书设计
Unit 2 Last weekend Part
B : Let’s try & Let’s talk
Iread it last weekend.
——What did you do last weekend? Did you see a film?
——No,I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.
教学反思
本部分以继续巩固询问和回答过去时动作为主线,以 John 和 Amy 谈论上周
末对话展开,要求学生灵活运用句型:“What did you do last weekend? Did
you…?”来询问过去所做的动作。本部分对话中也有较多不规则动词的过去式,
教师要在学习对话之前进行指导点拨,并在学完之后要求学生自己归纳总结。
相关文档
- 2020春六年级语文下册第三单元交流2022-02-1035页
- 2020春六年级语文下册第二单元7汤2022-02-1023页
- 【新部编人教版】六上语文15《夏天2022-02-1048页
- 【部编人教版】六上语文《习作 6 2022-02-1043页
- 【部编版】六上语文14《在柏林》优2022-02-1012页
- 【部编人教版】六上语文《交流平台2022-02-1020页
- 【新部编人教版】六上语文13《穷人2022-02-1049页
- 【统编版】五上语文25《古人谈读书2022-02-1045页
- 【统编版】五上语文《语文园地 七2022-02-1031页
- 【统编版】五上语文21《古诗词三首2022-02-1067页