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- 2022-02-10 发布
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六年级数学上册(
RJ
)教学课件
第一单元 分数乘法
第
5
课时 分数乘小数
目录
CONTENTS
情景导入
01
学习目标
02
探究与发现
03
学以致用
04
课堂小结
05
情景导学
第
一部分
情景导学
直接说出得数。
4 ×
8
3
×3
15
2
×6
12
5
×0
9
2
×1
9
7
×3
9
3
=
2
3
=
0
=
1
=
5
2
=
2
5
=
9
7
第二部分
学习目标
学习目标
1.
掌握分数乘小数的计算方法,提高根据实际情况灵活选择合适的计算方法。
2.
在自主探索的基础上,引导自由地表达自己的想法,培养合作交流的能力。
3.
通过解决日常中的实际问题,让学生体验数学的意义和价值。
教学重点: 掌握分数乘小数的计算方法。
第三部分
探究与发现
探索与发现
松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 。
(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?
(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?
4
3
欢欢
我身体长2.1dm。
乐乐
我身体长2.
4dm
。
探索与发现
(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?
2.1 ×
3
4
= ×
3
4
21
10
=
63
40
= 1 (dm)
23
40
方法一
把
2.1
化成分数
方法二
把 化成小数
3
4
2.1×
3
4
= 2.1×
0.75
= 1.575 (dm)
答:松鼠欢欢的尾巴有 分米或
1.575
分米。
1
23
40
探索与发现
(
2
)松鼠乐乐的尾巴有多长?
2.4 ×
3
4
= 1.8 (dm)
=
2.4 ×
3
4
0.6
1
答:松鼠乐乐的尾巴有
1.8
分米。
这样约分简便
先约分再计算
方法三
第四部分
学以致用
学以致用
2.4 ×
3
4
2.5 ×
3
5
1.4 ×
5
6
2.4 ×
5
6
= 1.8
=
2.4 ×
3
4
0.6
1
= 1.5
=
2.5 ×
3
5
0.5
1
= ×
5
6
7
5
=
7
6
= 1
1
6
1
1
= 2
=
2.4 ×
5
6
0.4
1
学以致用
1.38 ×
1
6
= 1.38 ×
1
6
0.23
1
= 0.23
(万立方米)
答:我国人均淡水资源量是
0.23
万立方米。
1
6
美国人均淡水资源量约为
1.38
万立方米,我国人均淡 水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少 万立方米?
学以致用
蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜,果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有
2.5 kg
的这种蜂蜜,其中的果糖和葡萄糖共有多少千克?
4
5
3
5
2.5 ×
4
5
= 2.5 ×
4
5
0.5
1
= 2
(千克)
答:其中的果糖和葡萄糖共有
2
千克。
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