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- 2022-02-10 发布
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这两张图
片有什么
相同点?
形状相同,
大小相同。
这两张图
片又有什
么相同点
或不同点?
形状相同,
大小不同。
摆一摆,说一说。
1. 同桌合作,用小棒摆两个大小不
同的正方形(4根、8根各摆一个),
并说一说这两个图形有什么特点? 。
摆一摆,想一想?
图2的边长是图1边长的 倍。
1 2
2
图2的每一部份都发生了相同的变化,
形状没改变。
从左到右,图形缩小
了,但形状没有变。
图中的两个图形之
间有什么变化?
图中的两个图形之
间有什么变化?
从右到左,图形放大了,
但图形的形状还是不变。
图中的两个图形之间
有什么变化?
从左到右,图形放大了,
但形状没变。
图中的两个图形之
间有什么变化?
从右到左,图形缩小了,
但形状还是不变。
图形在放大或缩小时,
只是图形的 改变了,
但 是不变的。
大小
形状
要求:把正方形的各边放大到
原来的3倍。
2格
2格
2格
2格
6格
6格
6格
6格
.
要求:把长方形的长、
宽都缩小为原来的 。
长
宽
4格
6格
2
1
要求:把L形的各边放大4倍。
8格
4格
4格
8格
4格
12格
讨论:
把这个圆的半径
放大2倍该怎样画?
你知道怎样把一个图形放
大或缩小吗?
n放大:
n缩小:把原来图形的每一边都缩小为原
来的几分之几,形状不变。
把原来图形的每一边都放大相同
的倍数,形状不变。
⑥
②
①
④
③
⑤
号放大或缩小的图形
①
把三角形的底、高都缩小为原来的 。
量一量,三角形斜边的长也是原来的 。
4
1
8
2
2
1
2
1
判断是否正确并说明理由
把下面的长方形缩小为原来的1/2后画出来。
3厘米
2厘米
想:因为3×2=6(平方厘米) 6÷2=3(平方厘米)
所以,画一个面积为3平方厘米的长方形就行了 (如下图)
3厘米
1厘米
这节课我们学习了什么?
通过本课的学习,我们了解图形放
大或缩小的意义,能理解并将一些简
单的图形进行放大或缩小。
在学习生活中,同学
们要 别人的优
点, 别人的缺
点。那样大家就能和
睦相处了!
放大
缩小
谢谢
再见
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