- 703.50 KB
- 2022-02-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
第二单元 比例
第 3 课时 比例尺
教学内容:六年级下册第二单元 P21~23 内容。
教学目标:
知识与能力:通过练习,使学生深刻理解比例尺的含义,运用比例尺寸有关知识
解决生活中的一些实际问题。
过程与方法:提高学生解决实际问题的能力和计算能力。
情感态度和价值观:使学生感受到数学与生活的紧密联系。
教学重点:深刻理解比例尺的含义。
教学难点:根据图上距离、实际距离和比例尺中的两个量求第三个量。
教 法:引导法
学 法:自主探究
教学准备:小黑板
教学过程:
一、复习。
1.什么叫比例尺?
2.怎样求图上距离、实际距离和比例尺?
3.课件出示教材第 32 页的第 2 题图。
(1)小东家到学校的实际距离是 1000 米,图上距离是( )厘米;图上距离
1 厘米表示的实际距离是( )米,这幅图的比例尺是( )。
(2)渺茫家到健身中心的图上距离是( )厘米,实际距离是( )米。
(3)电影院在小东家西偏南 30 度方向,实际距离为 500 米的地方,请在图书馆
标出电影院的位置。
(4)根据上面的示意图,请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
学生独立完成,同桌交流,然后全班交流。
二、解决问题。
1.在一幅比例尺是 1:3000000 的地图上,量得成都到北京的距离是 4.8 厘米,
成都到北京的实际距离是多少千米?
2.在一幅比例尺是 8:1 的精密零件图上,量得一个零件的长度是 40 毫米,这个
零件的实际长度是多少?
3.北京与天津大约相距 120 千米,在比例尺是 1:600000 的地图上的距离约是多
少厘米?
4.某小学的校园长 200 米,画在平面图上是 20 厘米,量得校园的宽是 150 米,
在这张平面上应画多少厘米?
三、作业布置
板书设计
教学反思:
相关文档
- 11十六年前的回忆(课堂教学课件)2022-02-1055页
- 2020春六年级语文下册第一单元语文2022-02-1034页
- 2020春六年级语文下册第三单元交流2022-02-1035页
- 2020春六年级语文下册第二单元7汤2022-02-1023页
- 【新部编人教版】六上语文15《夏天2022-02-1048页
- 【部编人教版】六上语文《习作 6 2022-02-1043页
- 【部编版】六上语文14《在柏林》优2022-02-1012页
- 【部编人教版】六上语文《交流平台2022-02-1020页
- 【新部编人教版】六上语文13《穷人2022-02-1049页
- 【统编版】五上语文25《古人谈读书2022-02-1045页