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- 2022-02-10 发布
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10、苗 绣
教学重点：
了解苗绣的艺术特点，学习绘制苗绣纹样。
教学难点：
如何设计和绘制苗绣纹样。
教学目的：
1、知识目的：
了解苗绣的艺术特点，感受苗绣纹样的装饰美。
2、能力目的：
学习苗绣的基本纹样，能把苗绣纹样应用在生活用品上，培养学生具有一定的设计和装饰能力。
3、情感目的：
培养学生的审美情趣和热爱祖国民族文化的情感，激发学生美化生活的愿望，让学生感受美术活动的乐趣。
教具准备：
课件、图片资料、苗绣实物等。
教学过程：
一、组织教学（检查学生的学习用具）
二、激趣导入（课件）
1、师导语：
同学们，在苗乡有着许许多多美丽的苗绣，这些苗绣为苗乡增色不少，下面黄老师先带大家去参观一下。
2、播放各种各样的苗绣图片（课件）
3、师小结：
刚才我们在苗绣的世界里畅游了一番，看得出来，同学们还在意犹未尽，流连忘返呢！看来大家已经完全被这些美丽的苗绣给深深地吸引住了。那好，就让我们一起走进这五彩缤纷的苗绣世界吧！
请同学们打开课本第30页，我们一起学习第10课：《苗绣》
板出课题：10、苗绣（课件）
三、 讲授新课
1、师讲述苗绣的概念及应用。
师：苗绣是指我国苗族妇女的刺绣。苗绣在我们的日常生活中应用非常广泛，它主要用来镶嵌服装的衣领、衣襟、衣袖、背带、裙脚、腰带等部位，也可用来缝制挎包、钱包等。
2、欣赏苗绣实物
师：今天孟老师也把一些苗绣的实物带到了我们的课堂上。一起来看看都有些什么？（逐一展示苗绣实物）
3、欣赏课本范图及师收集的苗绣图片，进一步加深学生对苗绣的认识。
4、小组讨论：（课件）
A、欣赏完这些苗绣，你有哪些感受？
B、你喜欢这些苗绣吗？说说喜欢它的理由。
C、你觉得它们美吗？美在哪里？它们有什么艺术特色？
5、请一小组展示汇报。
6、师小结：
苗绣构图严密，造型夸张，色彩鲜艳，对比强烈，具有着浓郁的民族特色，图案多以花鸟鱼虫以及几何纹样为主。
7、 师讲解苗绣的表现形式：（课件）
师：下面我们一起来看看苗绣都有哪些表现形式？
A、单独纹样：（举图例）
B、适合纹样：（举图例）
方形、圆形、三角形
四、师讲解作画步骤，边示范（课件）
1、构思
2、构图
3、描画
4、涂色
五、学生作业，师巡回辅导。
1、提出作业要求（课件）
根据苗绣纹样的特点，自由选择单独纹样或适合纹样进行设计。
2、播放各种苗绣作品（课件，配乐）
师：老师给大家准备了一些苗绣图案，供大家参考。
六、讲评作业
1、生互评：说说自己或同学的设计特色
2、师点评：
A、表扬设计得有创意的同学
B、指出不足之处
七、师小结：
从同学们刚才完成作业的情况来看，大家都已经掌握设计苗绣图案的方法了。同学们，我们的生活正是因为有了这些苗绣的装饰，才显得这么美好。今后，我们还要学会把这些苗绣纹样应用到我们的生活用品上。让我们拿起手中的丝线，绣出五彩的生活，绣出祖国美好的明天！
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