北师大版数学六年级下册《正比例》ppt课件 (12) 11页

第 2 课时　正比例 》 正比例的意义 4 正比例与反比例 BS 六年级下册 1 2 3 4 5 6 提示 ： 点击 进入习题 7 知识点 正比例的意义 1 ．算一算，想一想，填一填。 明明用橡皮泥捏圆柱，捏成的圆柱的底面积和体积如下表。 (1)( 　　　 ) 随着 ( 　　　 ) 的变化而变化。 (2) 圆柱的体积和底面积的比值都是 ( 　　 )cm ，也就是体积和底面积的比值是 ( 　　 ) 的，这个比值就是圆柱的 ( 　　 ) ，所以圆柱的体积与底面积成 ( 　　　 ) 。 体积 底面积 8 一定 高 正比例 2 ．一家水果店连续四天卖出的苹果质量和总价如下表。 (1) 表中有哪两个变化的量？ 质量，总价。 (2) 总价和质量的比值是多少？这个比值表示什么？ 比值是 8 ，比值表示单价。 (3) 表中的总价和质量成什么比例关系？ 成正比例关系。 辨析：没有正确掌握正比例关系的判断方法而导致判断错误。 3 ．下面判断正比例关系的说法对吗？ 在梯形中，面积与上底成正比例关系。 易错辨析 不对 根据表中的数据，说一说饼干数量和小朋友的人数是否成正比例，并说明理由。 4 ．幼儿园老师给小朋友们分饼干的情况如下表。 提升点 1 根据两个量的变化情况，判断这两个量是否成正比例 饼干数量和小朋友的人数成正比例，因为饼干数量和小朋友的人数的比值是一定的。 5 ．小米拼出的图形面积和所需拼板的数量如下表。 是。因为图形面积 ÷ 拼板数量＝每块拼板面积 ( 一定 ) ，所以成正比例关系。 根据表中的数据，拼出的图形面积与所需拼板的数量是不是成正比例关系？并说明理由。 6 ．下表中的 a 和 b 是两个相关联的量，而且成正比例关系，请将表格补充完整。 提升点 2 根据正比例关系填表 5 3.6 12 8 30 7 ． A ， B ， C 三个量的关系是 A × B ＝ C ( A ， B ， C 都不为 0) 。题中的哪两个量成正比例关系？请列式说明。 C ÷ A ＝ B ( 一定 ) ， C 和 A 成正比例关系。 C ÷ B ＝ A ( 一定 ) ， C 和 B 成正比例关系。