六年级上册数学课件-6 百分数与小数的互化丨苏教版 (1) 20页

百分数和小数的互化 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用 5 分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。 王红完成了指定个数的 1.15 倍， 李芳完成了指定个数的 110 ％。 谁完成的个数多？ 100 260 ＝ 67 100 = 67 % = 260 % 把 0.67 、 2.6 、 0.789 化成百分数 。 0.67 = 2.6 = 0.789 = = 78.9% 10 6 2 1000 789 10 26 ＝ 100 78.9 ＝ 合作探究新知 想一想： 怎样能很快地把小数化成百分数？ 把小数直接改写成百分数，只要把小数点 向右 移动两位， 添上 百分号。 把下面各数化成百分数。 0.51 51% 207% 2.07 0.025 4 2.5% 400% 做一做 把 72% 、 118% 、 0.9% 化成小数。 72% = = 72÷100 = 0.72 118% = = 118÷100 = 1.18 0.9% = = 0.9÷100 = 0.009 72 100 118 100 0.9 100 合作探究新知 想一想： 怎样能很快地把百分数化成小数？ 把百分数直接改写成小数，只要把小数点 向左 移动两位， 去掉 百分号。 把下面各百分数化成小数。 21% 0.21 0.9 90% 4.5% 0.045 做一做 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用 5 分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。 王红完成了指定个数的 1.15 倍， 李芳完成了指定个数的 110 ％。 谁完成的个数多？ 1. 把 0.25 、 0.08 、 0.8 、 1.7 、 2 改写成百分数。 2. 把 43 ％、 131 ％、 16 ％、 0.4 ％改写成小数。 判断正误，并把错题改正过来。 4. 6%= 460 0.5 ％ = 0.0 5 1= 100 ％ 55%= 55 （ V ） ( X ) ( X ) ( X ) 我是判断小能手 4.6%=0.046 0.5%=0.005 55%=0.55 B 1 、 在一个自然数（ 0 除外）后面添上一个“ %” ，这个自然数就（ ）。 A ： 扩大 100 倍 B ： 缩小 100 倍 C ： 减少 100 倍 选一选 2 、 把 6.4% 化成小数，先把百分号去掉，然后把 6.4 的小数点（ ）移动（ ）。 A ： 向左 B ： 向右 C ： 一位 D ： 两位 A D 3 、 把 23.5% 的百分号去掉，结果（ ）。 A ： 不变 B ： 缩小 100 倍 C ： 扩大 100 倍 C 把相等的两个数连起来。 11% 0.55 0.02 27% 163% 1.63 2% 0.27 55% 0.11 填表 小数 1.37 0.007 4 百分数 23.5% 600% 196% 0.3○33% 125%○1.25 7.8%○0.078 4.02○42% 0.8%○0.08 50%○5 比较大小 按 顺序排列： （ 1 ） 0.67 6.7% 66.7% 6.7 （ 2 ） 1.73 170% 17.3% 1.703 本课小结 这节课我们学习了什么？通过今天的学习，你能把小数，百分数之间任意转化吗？说一说转化的方法。 百分数和小数互化的方法 小数 百分数 小数点 向右 移动两位， 添上 百分号 去掉 百分号，小数点 向左 移动两位 比较大小： 0.78 87% 拓展延伸 谢谢!