人教版数学小学六年级下册导学案-第4单元 比 例-第11课时 图形的放大与缩小（例4） 2页

第 4 单元 比 例 第 11 课时 图形的放大与缩小（例 4） 【学习目标】 1．了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的 图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似性。 2．能掌握图形放大与缩小的方法。 【学习过程】 一、知识铺垫 下图中的现象都是生活中（ ）与（ ）的现象。 生活中还有哪些放大与缩小的现象？ 二、自主探究 1.自学课本第 60 页例 4。 （1）尝试按要求画图。 （2）观察放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变 了？什么没变？ （3）如果按照课本的要求缩小放大后的图形，又会发生什么样的变化？ 2.做一做。 三、课堂达标 1. 把三角形按 4∶1 放大；把梯形按 1∶4 缩小。 2.做一做。