语文六年级（上）期中复习课件第1 39页

第一单元 渲 染 ( ) 勾 勒 ( ) 小 丘 ( ) 迂 回 ( ) 妩 媚 ( ) 赠 予 ( ) 冠 冕 ( ) 摇 曳 ( ) 馥 郁 ( ) 婆 娑 ( ) xuàn lè qiū yū wǔ yǔ miǎn yè f ù suō 一、给画 “ ” 字注音。 lǜ tǎn cǎi hóng xiū sè bèn zhuō 绿 毯 彩 虹 羞 涩 笨 拙 参 差 恍 然 鸣 蝉 幽 雅 cēn cī huǎng rán míng chán yōu yǎ 二、看拼音，写词语。 渲 ( ) 妩 ( ) 拙 ( ) 喧 ( ) 抚 ( ) 出 ( ) 转 ( ) 苍 ( ) 曳 ( ) 啭 ( ) 沧 ( ) 拽 ( ) 渲染 喧闹 妩媚 抚摸 笨拙 出门 转身 啼啭 苍白 沧州 摇曳 拖拽 三、形近字组词。 把 ( ) 穹 ( ) 馥 ( ) 芭 ( ) 穷 ( ) 复 ( ) 惊 ( ) 红 ( ) 洒 ( ) 琼 ( ) 虹 ( ) 酒 ( ) 把手 芭蕉 苍穹 穷人 馥郁 复习 惊讶 琼浆 红色 彩虹 洒水 白酒 三、形近字组词。 四、多音字组词。 蒙 参 měng ( 蒙古 ) méng ( 蒙蔽 ) cān ( 参加 ) shēn ( 人参 ) cēn ( 参差 ) 差 薄 chāi ( 出差 ) chà ( 差劲 ) báo ( 薄饼 ) bó ( 单薄 ) bò ( 薄荷 ) chā ( 差错 ) cī ( 参差 ) 四、多音字组词。 清鲜 — 洒脱 — 飞驰 — 天涯 — 清新 潇洒 疾驰 天边 五、写出下列词语的近义词。 洒脱 — 热乎乎 — 羞涩 — 静寂 — 拘束 冷冰冰 大方 喧闹 六、写出下列词语的反义词。 ( )相连   山明( )   ( )千红   五彩( )   ( )无际   风光( ) ( ) 神往 ( ) 自赏 ( ) 自怜 山水 缤纷 水秀 心驰 一望 孤芳 旖旎 万紫 顾影 七、成语天地。 ABB式词语： AABC 式词语： ABAB式词语： 亮晶晶 热乎乎 香喷喷 昏昏欲睡 忽飞忽落 八、词语归类。 1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 —— 李商隐《代赠二首 ( 其一 ) 》 2. 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 —— 李璟《摊破浣溪沙》 3. 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。 —— 陆龟蒙《丁香》 4. 霜树尽空枝，肠断丁香结。 —— 冯延巳《醉花间》 九、佳句积累 。 比喻： 引用： 排比： 羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 1. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 3. 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 2. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 排比句 读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。 何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。 1. 《草原》一文中，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。 作者是从丁香花的颜色、味道、形状来描写的。 2 .《丁香结》中，说说作者是从哪几个方面写丁香的？ 这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。诗中“野旷天低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。 3. 说说你对 《宿建德江》一诗的理解。 诗中写景的句子描绘出农村夏夜的幽美景色。反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。 4 .《西江月▪夜行黄沙道》中，描写景色句子表达了作者什么样的感情？ 这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。 5. 《六月二十七日望湖楼醉书》，请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的 妙处。 6 .赏析《花之歌》。 《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。 第二单元 逶迤 ( ) 沉 着 ( ) 磅礴 ( ) 政 府 ( ) 崎岖 ( ) 外 宾 ( ) 围 歼 战 ( ) 擎 着 ( ) 千 钧 一发 ( ) 诞 生 ( ) wēi yí zhuó páng bó fǔ qí qū bīn jiān qíng jūn dàn 一、给画 “___” 字注音。 zhù shì hóng wěi màn bù chōng jǐng 注 视 宏 伟 漫 步 憧 憬 诞 生 电 钮 奔 赴 瞻 仰 dàn shēng diàn niǔ bēn fù zhān yǎng 二、看拼音，写词语。 yún yá rì kòu báo zi xióng wěi 云 崖 日 寇 雹 子 雄 伟 飘 拂 阅 兵 旗 帜 爆 发 piāo fú yuè bīng qí zhì bào fā 二、看拼音，写词语。 宣 ( ) 副 ( ) 坦 ( ) 喧 ( ) 幅 ( ) 但 ( ) 协 ( ) 瞻 ( ) 拂 ( ) 胁 ( ) 檐 ( ) 佛 ( ) 宣告 喧闹 副总 一幅 坦克 但是 协商 威胁 瞻仰 房檐 吹拂 仿佛 三、形近字组词。 择 ( ) 徐 ( ) 礴 ( ) 泽 ( ) 涂 ( ) 薄 ( ) 钮 ( ) 涯 ( ) 屹 ( ) 纽 ( ) 崖 ( ) 吃 ( ) 选择 光泽 姓徐 涂料 磅礴 单薄 电钮 纽约 天涯 山崖 屹立 吃饭 三、形近字组词。 四、多音字组词。 磅 绷 páng ( 磅礴 ) bàng ( 重磅 ) běng ( 绷脸 ) bēng ( 绷带 ) 长 cháng ( 长征 ) zhǎng ( 长大 ) 磨 mò ( 磨盘 ) mó ( 磨炼 ) 徐徐 — 雄伟 — 宣布 — 汇合 — 擎 — 肃静 — 缓缓 雄壮 汇集 举 公布 肃穆 五、写出下列词语的近义词。 等闲 — 完毕 — 肃静 — 细浪 — 热烈 — 汇集 — 非常 开始 巨澜 冷淡 喧闹 散开 六、写出下列词语的反义词。 1. 描写场面壮观的词语： 2.( ) 的波浪 ( ) 的声音 ( ) 的宣告 ( ) 地读书 ( ) 地指挥 ( ) 地说 ( ) 的华灯 ( ) 的掌声 ( ) 的喜悦 沉着 海上 雄伟 庄严 胜利 聚精会神 气势磅礴 排山倒海 万马奔腾 惊天动地 热火朝天 万人空巷 璀璨 雷鸣般 深情 七、成语天地。 ABB式词语： AABC 式词语： 黑魆魆 徐徐上升 整整齐齐 高高耸起 八、词语归类。 九、佳句积累 。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 比喻： 排比： 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 九、佳句积累 。 一个“暖”字，既写出了春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱 险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字寓意深刻，烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜 艰险的英雄形象和乐观精神。 1. 《七律▪长征》中， “暖”和“寒”怎样理解，谈谈你的看法。 不矛盾，“细浪、泥丸”运用比喻、夸张、对偶正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难以及乐观精神。 2 .把五岭的逶迤，乌蒙的磅礴和腾细浪走泥丸和在一起说，你觉得相互矛盾吗？  这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 3. 说说 《狼牙山五壮士》的主题思想。 4 .《开国大典》一文，按照 ____________________ 叙述，先讲 ________________________ ； 然后讲典礼的主体部分——毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、 ______________ 、 ________________________ ； 接着讲阅兵式的盛况； 最后讲群众游行。 开国大典进行的顺序 大会开始前会场上的情况 升国旗 宣读中央人民政府公告 本文开头运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应，显得结构紧凑。 5. 《灯光》一文的写作特点？ 6 .《灯光》一文中 “ 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯 ” 句子的含义。 这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。