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  • 2022-02-11 发布

2020部编版人教版语文上册习作:笔尖流出的故事1

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习作:笔尖流出的故事 笔尖流出的故事 ❋习作内容 本次习作有三组场景可供选择: 1. 开满丁香花的校园; 2. 冬日黄昏时车来人往的街头; 3. 月光下的村庄。 可以选择其中的一个场景,围绕人物展开故事,要把故事写完整,情节尽可能吸引人。 ❋写法指导 第一步:审题  从课文中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。 第二步:立意  通过曲折的故事情节,鲜明的人物形象,把故事写完整,主题明确,积极向上。 第三步:思维导图 第四步:方法  综合运用语言、动作、神态、心理描写来刻画人物形象。 我是“淘气包” 走进校园,扑鼻的丁香花的香味沁人心脾,我 —— 张明,就在这所学校读书,优哉游哉! ① ①用词生动,引起下文。 ❋佳作引路 在这所学校,我是最出众的捣蛋鬼“专家”。瞧!老师正在指导同学们看图,我指着一张图片大声说:“豪哥!”全班爆笑。豪哥指的是我们班另一个“传奇”人物 ② ,至于是谁,在下就不提了。至于豪 ②语言表达中流露出“我”的淘气。 哥的反应,也是笑嘻嘻的。“安静! ” 外号“小辣椒”的班长王寒冰一声令下,教室里鸦雀无声了,我也只能偷偷地吐了吐舌头。 下课了,同学们各自活动。我的前面是马丽,她的同桌是张小勇。这两天,他们俩闹别扭,张小勇就想用脚去踢马丽,可是正 当他把脚举得高高的时候,马丽用手拉住张小勇的脚,一把送了出去,把张小勇摔了个“四脚朝天”。这“惊心动魄”的一幕真是让人笑掉大牙。你先别忙着笑,还有一件更好笑的,不过是发生在我和张小勇之间:我正在看一本笑话书,手里拿着一瓶水,刚喝 了一口水,就因为笑话故事太好笑了,一下子就把刚喝下去的水全喷在了张小勇的身上 …… 让我这个“淘气包”掉眼泪的是那次拔河比赛。因为我个头小,班主任李军让我在啦啦队里。比赛前,李老师为我们鼓劲: “ 同学们,参加比赛的同学要尽最大的力量,啦啦 队的同学要拿出比赛的力量为他们加油,喊出我们的口号‘六一六一,勇争第一’。” ③ 有了老师的鼓励,我们都信心百倍。比赛要开始了,我的心怦怦直跳。 ③从李老师的语言中可以看出他是个充满活力的老师。 ④突出了比赛的紧张气氛。 “嘟 ——” ,比赛正式开始,后坠,脸憋得通红,绳子中间的红线一点一点地向我们班移动 ④ …… 哨声再次响起,我们班赢了,我们兴奋地欢呼起来。李老师走过来,高兴地和队员们一一击掌。下一场, 我们势在必得!比赛再次开始了,双方交换场地。我和其他啦啦队员扯起嗓子加油助威,中间的红布条慢慢地向我们班移动,可一会儿又向二班移动。怎么回事?不行不行,我们班不能 输! ⑤ 我悄悄地挤出人群,移到我们班队伍后面抓住绳头,使出吃奶的力气往后拉。“嘟 ——” ,哨声突然响起,裁判老师说: “ 因一班同学犯规,这局二班赢! ” 输了 …… ⑤对“我”的心理描写,突出了“我”不服输的性格。 待在一旁的班长“小辣椒”冲到我面前,大声质问我: “ 你干的好事! ”“ 小辣椒”用犀利的眼光看着我,我一时不知道说什么好,眼泪“唰唰”地往下掉。这时李老师走过来轻轻地拍了拍我的肩膀,说: “ 没关系, 比赛要遵守规则,我们还有一次机会,好好把握,我相信你们! ” 最后一场比赛,我指挥啦啦队齐声高喊: “ 六一六一,勇争第一! ” 我们班的队员憋足了劲,“ 呼啦” 一声,红绳一下子移到我们班。哦!赢了!我和同学们一起欢跳着, 分享着胜利的喜悦。 路旁的丁香花开得更加鲜艳了。 ⑥ ⑥环境描写,首尾照应。 本文的小作者用生动的语句写出了“我”的淘气,主次分明,抓住了自己的动作、心理描写,突出了“我”爱搞恶作剧、好胜的性格特点。文章前后照应,思路清晰。 总 评