六年级上册语文课件-第7课 开国大典 部编版(共29张PPT) 29页

第二课时 小学语文 开国大典 第一课时 1. 字词学习 隆 lón ɡ lōn ɡ 隆重 兴隆 轰隆 运用：随着轰 隆(lōnɡ) 一声巨响，隆 (lónɡ) 重的开幕仪式正式开始了。 2. 多音字 整体感知 划出课文中解释课题的一句话。 1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。 课文写了哪几个场面？画出场面间的连接句。 1. 写大会开始前会场上的场面。 2. 写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。 3. 写阅兵式宏伟盛大的场面。 4. 写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。 从哪些地方看出这是“大典”？ 热情 高：直奔，五更天摸着黑 ； 成员多，到会群众范围广：“四面八方、汇集”而来； 来得早：早上六点钟就入场； 人数多：成了人海； 次序好：按照预定的地点排列。 人的海洋 热闹非凡 规模宏大 自主理清典礼的过程。 典礼开始 领导就位 奏国歌 毛主席宣布政府成立 升国旗 鸣礼炮 宣读公告 第二课时 精读课文 重点句 ： 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北， 使全中国人民的心一齐欢跃起来。 这庄严的宣告，这雄伟的声音 指的是毛主席的宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 传到长城内外，传到大江南北 说明这一宣告已传遍中华大地。 全中国人民的心一齐欢跃起来 表明中国人民从此站起来了。 重点句 ： 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了 。 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了 。 五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。 重点句 ： 他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 观礼台上同时响起一阵掌声。 大阅兵 画出写人民群众观看阅兵式心情的句子。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。 画出概括节日夜晚北京城景象的一句话 。 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 画出 描写欢庆气氛的 一句话 。 群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”毛主席 在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。 读结尾两 句，“两股红流”指什么？这样比喻写出了什么？“光明”指什么？象征什么 ？ 重点句 ： 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满整个北京城。 作者 为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？ 　 习作要素 巧用场面描写 所谓场面就是在一定时间、一定环境中以人物活动为中心的生活画面。恰当地描写场面 ， 可以把文章描写得更有顺序、更有气势、更壮观 ， 主题也更加鲜明。 那么应该怎样巧妙地运用场面描写呢？ 1.要交代清楚场面的背景； 2.场面描写要井然有序，安排好事物、人物的出场顺序，不可杂乱无序； 3.场面描写要注意烘托气氛； 4.场面描写要动静结合。 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 范例 结构导图 开国大典 典礼前：会场 隆重庄严 声势浩大 庄严、盛大 典礼中：典礼 隆重、庄严 阅兵式：阅兵 雄壮、威武 典礼后：游行 壮观、热烈