人教版小升初数学课件综合测试卷(一) 23页

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 综合测试卷（一） 一、填空题。(每空1分，共21分) 1.计算机技术发展迅速，某计算机在1秒内能进行 七十亿五千零六万四千次运算。横线上的数写作 ( )，改写成 “万”作单位是( )， 四舍五入到亿位约是( )。 2. ( )∶15= =0.8=4÷( )=( ) 7050064000 705006.4万 71亿 12 八35 5 3. 右图中圆柱的底面半径是( )，把这 个圆柱的侧面展开可以得到一个长方形，这个长方 形的面积是( )， 这个圆柱体的体积是 ( )。(圆周率为 π) 4.国庆节活动，一台电脑原价2500元，现在售价 2000元，现价是原价的( )%，便宜了 ( )%。 5. 如果 ，则x和y成( )比 例；如果7x＝y，则x和y成( )比例。 4厘米 80π平方厘米 160π立方厘米 80 20 反 正 6. 在一幅比例尺是1∶3000000 的地图上，量得A,B两地之间的距离是5厘米，A,B 两地的实际距离是( )千米。 7.某学校去年用水400吨，今年比去年节约用水一 成五，今年用水( )吨。 8. 爸爸去年一月份把20000元存入银行，定期二 年，如果年利率是2.10%，到期时一共可取回 ( )元。 150 340 20840 9. 如下图是一组有规律的图案，第1个图案由4个 基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组 成，…，第9个图案中由( )个基础图形 组成，第n(n是正整数)个图案中由( ) 个基础图形组成。 10. 把1500千克：0.5吨化成最简整数比是 ( )，比值是( )。 28 3n+1 3∶1 3 二、选择题。(每小题1分，共10分) 1. 一根3米长的钢材，先截下它的12，再截下12 米，这时还剩下( )米。 A. 2 B. 1 C. D. 2. 等底等高的圆柱比圆锥体积( )。 A. 大2倍 B. 小 C. 大 D. 大3倍 B A 3. 如果4a＝7b(a,b都不等于0)，那么下面式子正 确的是( )。 4. 把8千克糖平均装在5个袋子里，每袋糖重 ( )。 C B 5. 右图中，O点是大圆的圆心，也是小圆直径的 端点，小圆的面积是大圆的( )。 6. 把边长为1厘米的正方形纸片按□ □□ □□□……这样的规律拼成长方形，则用a个正方 形拼成的长方形的周长是( )厘米。 A. 2a+2 B. 3a-1 C. 4a D. 4a+2 A A 7.下面四句话中，错误的一句是( )。 A. 0既不是正数也不是负数 B. 1既不是质数也不是合数 C. 假分数的倒数不一定是真分数 D. 角的两边越长，角就越大 8.一个用立方块搭成的立体图形，从前面看到的 是 ，从上面看是 ， 那么搭成这样一个立体图形最少要( ) 个小立方块。 A.4 B.5 C.6 D.7 D B 9.丽丽把 2000元按年利率2.45％存入银行。两年 后计算她应得到的本金和利息，列式应是 ( ) A.2000×2.45％×2 B.2000×2.45％+2000 C.2000×2.45％×2+2000 D.2000×2+2000×2.45% 10.一个长方形的长是a米，宽是b米，如果长增加 8米，它的面积是( )。 A.8a B.(a+8)b C.ab D.8ab C B 三、计算题。(共24分) 1. 直接写出得数。(6分) 4.8-4.09= 6.4×25%=0.71 1.6 7.2÷ 0.08= 90 2. 计算下面各题，能简算的要简算。(12分) 2.5＋0.75÷1.5－2.25 =2.5+0.5-2.25 =0.75 16.8÷（4.3×2-0.2） =16.8÷（8.6-0.2） =16.8÷84 =2 3.解方程。(6分) 60%x＋ x＝56 42∶ ＝x∶ x=56 x=60 x=42× x=50 3（x－1.3）=12 x-1.3=4 x=5.3 四、请根据下面的描述，画出小芳家附近的平面 图。(8分) 1. 超市在小芳家正北方向400米处。 2. 火车站在小芳家北偏西30°方向的500米处。 3. 医院在小芳家南偏东45°方向的600米处。 4. 学校在小芳家东偏北60°方向的350米处。 略 五、解决问题。(共37分) 1. 航模小组有多少人?(列方程解答)(7分) 解：设航模小组有x人。 x=49 答：航模小组有49人。 2. 如右图所示，把这个等腰梯形沿虚线剪开，拼 成一个长方形。拼成的长方形的周长是多少厘米？ (单位：厘米)(7分) 8+10+6×2=30(厘米) 答：拼成的长方形的周长是30厘米。 3. 如图，一个易拉罐的底面直径是6厘米，高10 厘米。(8分) (1)这个易拉罐能装饮料多少毫升？（π取3.14） 3.14×(6÷2)2×10=282.6(立方厘米) 282.6立方厘米=282.6毫升 答：这个易拉罐能装饮料282.6毫升。 (2)包装这箱饮料至少要多少平方厘米的材料？ (接头和重叠部分忽略不计) 4×6=24(厘米)3×6=18(厘米) (24×10+24×18+18×10)×2=1 704(平方厘米) 答：包装这箱饮料至少要1704 平方厘米的材料。 4. 小立和小强各收集了多少枚邮票？（用方程解答） （7分） 解：设小立收集了x枚邮票，则小强收集了 x枚邮票。 x+ x=120 =120 x=75 75× =45(枚) 答：小立收集了75枚邮票,小强收集了45枚邮票。 5. 某食品厂包装一批水果糖，如果每袋装250克， 需120袋才能装完。现在要求每袋多装250克，需 多少袋可以装完？(用比例解)(8分) 解：设需x袋可以装完。 250∶(250+250)=x∶120 x=60 答：需60袋可以装完。