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  • 2022-02-11 发布

最新部编人教版小学语文六年级下册第六单元检测试题(五)含答案和评分标准

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学校: 班级: 姓名: ‎ ‎ 密 封 线 内 不 要 答 题 ‎ ‎2019——2020学年第二学期第六单元教学质量检测 小学六年级语文 一、选择 ‎1.下列加点字读音完全正确的一组是( )‎ ‎ A矜持(jī) 赫然(hè) 兴奋(xīng) 几经周转(zhuǎn)‎ ‎ B河畔(pàn) 散步(sàn) 插队(chā) 戛然而止(gā)‎ ‎ C沮丧(zǔ) 稚嫩(zhì) 积累(lěi) 忐忑不安(tè)‎ ‎ D琴弦(xián)教诲(huì) 炊烟(chuī) 语重心长(zhòng)‎ ‎2.下列词语书写无误的一组是( )‎ ‎ A 珍藏 生崖 桃李满门 铭记在心 ‎ B 衣襟 轨道 妙手成章 迫不急待 ‎ C 偶然 寂静 身临其镜 引人入胜 ‎ D 洋溢 叮咛 朝夕相处 依依不舍 ‎3. 周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,( )。 A 有散发着鲜花的阵阵清香。 B 有鲜花散发着的阵阵清香。 C 有鲜花在散发着阵阵清香。‎ D 有散发着阵阵清香的鲜花。‎ ‎4. 意思不同于其他三句的那句是( )‎ A 这样精彩的表演,使我赞不绝口。 B 这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口 C 这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?‎ D 这样精彩的表演,,怎能不使我赞不绝口?‎ ‎5.诗句“我劝天公重抖擞”“要留清白在人间”“-片冰心在玉壶”“万物生光辉”与题目依次对应的一项是( )。‎ A.《石灰吟》《己亥杂诗》《长歌行》《芙蓉楼送辛渐》‎ B.《石灰吟》《己亥杂诗》《芙蓉楼送辛渐》《长歌行》‎ C.《己亥杂诗》《石灰吟》《芙蓉楼送辛渐》《长歌行》‎ D.《己亥杂诗》《石灰吟》《长歌行》《芙蓉楼送辛渐》‎ ‎6. 填入括号中最恰当的一组词语是( )。‎ 一条长长的“铁龙”,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,( )巍 峨的昆仑山,( )风火山隧道,( )“世界屋脊”青藏高原,( )雪城圣城——拉萨。‎ A. 到达 通过 跨过 穿越 B.跨过 通过 穿越 到达 C.跨过 到达 穿越 通过 D.跨过 穿越 通过 到达 ‎ ‎ ‎7.下面说法错误的是( )‎ 六年级语文,第9页,共9页 A制作成长纪念册时,可以用“编年体”或“栏目式”给收集的资料分类。‎ B一般来说,成长纪念册分为封面、扉页、正文几部分。‎ 题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 C成长纪念册的正文不需要按一定顺序编排,但呈现方式应多种多样。‎ D为制作成长纪念册收集的资料有的不能直接拿来就用,还需要进行需改。‎ ‎8.毕业时,可以通过写信的形式表达依依惜别之情,可以写给( )‎ A老师或同学 母校 自己 B爸爸、妈妈 母校 自己 C老师或同学 外公 外婆 D老师或同学 母校 亲戚 二、把成语补充完整并填空。(填序号)‎ ‎①( )不( )待 ②( )( )动听 ‎③身( )其( ) ④( )人入( )‎ ‎⑤( )( )而止 ‎ 在田老师的课堂上,我( )地想听他讲故事。田老师 ‎( )地讲述着牛郎织女的故事,我听呆了,仿佛( ),‎ 他的讲述( ),我却仍沉浸其中。‎ 三、判断,对的打“√”,错的打“Ⅹ”。‎ ‎1.《老师领进门》描写了老师巧妙的教学方法,抒发了作者对老师的感激和爱戴之情。( )‎ ‎2.《作文上的红双圈》的作者是当代作家杨红樱。( )‎ ‎3.《聪明在于学习,天才在于积累》是著名数学家华罗庚先生在北京大学作的一次演讲。( )‎ ‎4.要毕业了,面对难舍难分的老师同学,我能用“露从今夜白,月是故乡明”来表达我的依依惜别之情。( )‎ 四、积少成多。(10 分)‎ ‎1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:“____________________________________________________________。”‎ ‎2____________________,__________________;插柳之恩,终身难忘。‎ 六年级语文,第9页,共9页 ‎3.我为少男少女们歌唱。我歌唱___________,我歌唱____________,我歌唱那些_______________________,我歌唱_______________________。‎ 五、语文实践。‎ 流年似水,转眼间,你已经度过了六年愉快的小学生活。不久你就要告别母校,告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻,你心中一定有千言万语想要倾诉吧。让我们怀着一颗诚挚的心,拿起手中的笔,表达你的肺腑之言吧。‎ 1. 你最欣赏哪位老师?请你给这位老师写一句赠言。‎ ‎___________________________________‎ ‎2.给同学的赠言:_______________________________________________________________‎ ‎3.今天的母校幼苗茁壮,明天的母校桃李芬芳。请你写一句话来表达你对母校的美好祝愿。‎ ‎___________________________________‎ ‎4.母校的发展,离不开每一位学子的关心。请你给母校提一条建议。‎ ‎___________________________________‎ 六、(一)课内阅读。‎ 一天上午在操场劳动, 有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了, 有你的!上面打满了红双圈。”那时候,老师批阅作文,喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋,立刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。‎ ‎1.“我”写的作文的题目是( )。‎ A.《作文上的红双圈》 B.《补考》‎ ‎2.解释下面的词语,并用这个词语造句。‎ 迫不及待 ‎(1)解词: ___________________________________________________________‎ ‎(2)造句: ___________________________________________________________‎ 六年级语文,第9页,共9页 ‎3.用恰当的词语, 概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。‎ ‎ ( )-( )-( )-( )‎ ‎(二)课外阅读。‎ 穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别, 可是你仔细一瞧穆老师的眼睛还会说话哪。‎ 语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮, 手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。‎ 正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。‎ 有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?” 我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我, 心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛, 胆子大了,声音也响亮了。‎ 这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说: “讲得好!”‎ 记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。‎ 下课后,穆老师和我们一-起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”,‎ 穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一 下 子跑到西, 眼睛睁得大大的, 好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢, 被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的, 似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”‎ ‎1.从文中找出下面词语的近义词。 (4分)‎ 似乎一( ) 洪亮—— ( ) 激励——( ) 赞扬——( )‎ ‎2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。‎ 精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、 身材好。‎ ‎(1)我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。( )‎ 六年级语文,第9页,共9页 ‎(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。( )‎ ‎3.这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。‎ 缩句:___________________________________________________________‎ ‎4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 七、习作平台。‎ 题目:XX,我想对你说 要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话, 想对别人述说, 如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。‎ ‎(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。.‎ ‎(3)表达真情实感,书写工整,不少于500字。‎ 六年级语文,第9页,共9页 六年级语文,第9页,共9页 ‎2019——2020学年第二学期第六单元教学质量检测 小学六年级语文答案 一、 选择(16分,一个2分)‎ D D D C C B C A 二、把成语补充完整并填空。(填序号)(10+4=14分)‎ ‎①迫 及 ② 娓 娓 ③临 境 ④引 胜 ⑤戛 然 ‎ 迫不及待 娓娓动听 身临其境 戛然而止 三、判断,对的打“√”,错的打“Ⅹ”。(4分,一个一分)‎ ‎ √Ⅹ√Ⅹ 四、积少成多。(10分)‎ ‎1.一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。(4分)‎ ‎2.十年树木,百年树人。(2分)‎ ‎3.早晨 希望 属于未来的事物 正在生长的力量(4分)‎ 五、语文实践。(8分,一个2分)‎ 1. 给老师的赠言:忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!‎ 2. 给同学的赠言:像蜂蝶飞过花丛,像清泉流经山谷,在记忆的心屏中,学生时代的生活,恰似流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着愉快音符的乐章。‎ 六年级语文,第9页,共9页 1. 对母校的美好祝愿:很想念在学校那多彩而愉快的岁月,很怀念在学校那六年的美好时光,感谢学校老师的培养!祝母校的明天更加美好!‎ 2. 给母校提一条建议:略 六、(一)课内阅读。(8分=2+2=4。)‎ ‎1. B. ‎ ‎2. (1)解词: 形容心情十分急切,急迫得不能再等待。‎ ‎(2)造句: 略 ‎3.用恰当的词语, 概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。‎ ‎( 兴奋 )-( 矜持 )-( 小心翼翼 )-( 激动 )‎ ‎(二)课外阅读。(12分=4+2+2+4)‎ ‎1.从文中找出下面词语的近义词。‎ 似乎一(好像) 洪亮—— ( 响亮 ) 激励——( 鼓励 ) 赞扬——( 赞许)‎ ‎2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。① ③‎ ‎3.缩句:_眼睛投来目光。‎ ‎4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。‎ 四件事:(1)做小动作时,穆老师用用眼睛暗示“我”上课要认真听写 ‎(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达对学生的热爱。‎ 六年级语文,第9页,共9页 七、习作平台。(28分)‎ ‎ ‎ 六年级语文,第9页,共9页