最新部编人教版小学语文六年级下册第四单元检测试题（含答案及评分标准） 15页

‎2019-2020年度第二学期小学六年级语文 第四单元检测试题 一、 基础知识。‎ ‎1．读句子，写字词。‎ ‎(1)我们gé mìng(　　　　)队伍如果有quē diǎn(　　　　)，就不怕别人pī píng(　　　　)zhǐ chū(　　　　)。‎ ‎(2)残暴的jūn fá(　　　　)冲进屋子，像mó guǐ(　　　　)似的，样子恐怖极了。他们chǒu(　　　)见什么就抢什么，抽tì(　　　)打翻了，shū jí(　　　　)散了一地……‎ ‎2．选择题。‎ ‎(1)下列加点字的拼音有误的一项是(　　)。‎ A．僻静(pì)　 批评(pī)　 暂时(zhàn)‎ B．迁移(qiān) 彻底(chè) 收敛(liǎn)‎ C．剥削(bō) 泰山(tài) 宪兵(xiàn)‎ D．革命(gé) 牺牲(xī) 瞻仰(zhān)‎ ‎(2)下列词语书写全部正确的一项是（ ） ‎ A.脉络 阀门 偏僻 绞刑 B.躲辟 砖头 执行 瞅一眼 C.革命 切底 迁移 批评 D.问鼎 标准 牺牲 吹烟 ‎（3） '乏'按部首查字法应先查（丿 ） ，再查（ ）画。'乏'的解释有:①缺少;②疲倦;③能量快消耗完了的。'缺乏'的'乏'应取第( )种解释. A.2 ① B.3 ③ C.3 ① D.2③‎ ‎（4）下列加点的成语运用不正确的一项是( )。 ‎ A.我们要正确面对困难和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。‎ B.有不明白的地方要及时向长者请教，做到不耻下间。‎ C.大街上高大整齐的行道树、色彩艳丽的花圃真让人赏心悦目。‎ D.学习不能生搬硬套，要学会举一反三，触类旁通。‎ ‎(5)下列关联词语用得不正确的一项是(　　)‎ A．虽然我们还是一天一天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜来毕竟好多了。‎ B．只要你说得对，我们就改正。‎ C．因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。‎ D．只有多么艰苦，老班长才要把我们带出草地。‎ ‎(6)下列句子不是病句的一项是(　　)‎ A．拥有朱婷这样的顶级球员，是中国女排的幸事。‎ B．课本上的那幅图片再现了周总理认真审阅文件。‎ C．在4D影院的门口有一个专卖可乐和饮料的小店。‎ D．我的心猛烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。‎ ‎(7)下面情境中，孩子的劝阻最得体的一项是(　　)‎ 端午节那天，全家去聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。‎ A．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓到呢？别开了！‎ B．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，您不要命了吗？‎ C．爸爸，酒后驾车是违法的，也不安全，您就别开车了！‎ D．爸爸，你等下看到有警察就赶紧停车，躲开警察。‎ ‎(8)对下列句子描述方法分析不正确的一项是(　　)‎ A．“父亲坚决地对母亲说：‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？’”通过语言描写体现了父亲为革命事业而不顾自身安危的品质。‎ B．“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。”通过动作描写，体现了父亲在危险来临时镇定的态度。‎ C．“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，后背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”通过外貌描写勾勒出老班长与年纪不相符的苍老形象，表明他的身体很虚弱。‎ D．“老班长看我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。”通过神态描写表现了老班长因为有了丰盛的食物而感到欣慰。‎ ‎(9)对课文内容表述有误的一项是(　　)‎ A．《十六年前的回忆》这篇课文回忆了李大钊被捕前到被捕后的过程，运用了首尾呼应的结构方式。‎ B．《金色的鱼钩》体现了老班长忠于职守、舍己为人的高尚精神。‎ C．《为人民服务》是毛泽东同志为了号召全党全军向张思德同志学习而写的。‎ D．《竹石》一诗中写竹是为了表现山的高大、石的坚硬、风的力量。‎ ‎（10）给下列结尾选择合适的作用。（ ） ①留下想象空间，増强感染力 ②直抒胸臆，表达真情 ③照应开头，引人深思 ①《匆匆》结尾:你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? ②《承诺》结尾:无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者一这就是我的承诺。 A.②① B.③ ① C.③② D.① ②‎ ‎（11）下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )。 ‎ A.大漠沙/如雪 B.千磨/万击/还坚劲 ‎ C.何当/金络脑 D.要留/清白/在/人间 ‎（12）下列诗句所赞美的是什么事物?把事物名称写出来，并给其选择恰当的象征意义。（ ） ①坚贞节操②独善其身，不求功勋③无私奉献④顽强坚忍，高洁不屈 (1)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 事物（ ） 象征（ ） (2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。 事物（ ） 象征（ ） (3)要知松高洁，待到雪化时。 事物（ ） 象征（ ） (4)随风潜入夜，润物细无声。 事物（ ） 象征（ ） A.梅花② 荷花① 白雪④ 春风③ B.梅花④ 菊花① 青松② 春雨③‎ C.梅花② 荷花④ 白雪③ 春风① D.梅花② 菊花① 青松④ 春雨③‎ ‎（12）‎ ‎3．积累填空。‎ ‎(1)描写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验的诗句是“______________________，______________________。‎ ‎(2)通过想象跨马奔驰来传达建功立业志向的诗句是“________________，________________”。‎ ‎(3)“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作 的说过: ， ， 。为 而死，就比 还重；替 卖力，替剥削人民和 的人去死，就比 还轻。”这段话出自毛泽东在 （人名）追悼会上所做的演讲《 》。‎ 二、阅读与实践。‎ ‎(一)非连续性文本阅读。‎ ‎《水上蹦蹦床》使用说明书 使用水上蹦蹦床时需要注意的事项：‎ ‎①先拿出在厂家订购的水上蹦蹦床，把它放到沙滩或者河边(视自己的使用场地而定)，打开水上蹦蹦床，用厂家专用的风机往蹦蹦床里边打气。‎ ‎②充气成功后，盖上封嘴，在确认不漏气的情况下，方可使用。‎ ‎③游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全。‎ ‎④小孩或者成人在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的物器上去。‎ ‎⑤使用者：5—45岁的儿童或成人。‎ ‎⑥水上蹦蹦床在水面上的深度不超过3米，旁边必须要有水性较好的监护人或者经营人在旁看管。‎ ‎⑦不要让小孩在一个地方玩耍，如果一个小面积受力超过一定的重量，就会造成缝线断开或布料磨损，发现此问题必须马上进行维护。‎ ‎1．根据材料，下列说法中有误的一项是(　　)‎ A．在给水上蹦蹦床充气时，最好使用厂家提供的专用风机。‎ B．只有在确保水上蹦蹦床充气完成且没有漏气现象时，才可使用。‎ C．水上蹦蹦床只向儿童开放，成年人只能在一旁观看。‎ D．进入水上蹦蹦床需要借助攀爬梯才能进人。‎ ‎2．“发现此问题必须马上进行维护”一句中的“此问题”指的是()。‎ A．蹦蹦床的缝线断开或布料磨损　B．游客不脱鞋进入蹦蹦床 C．游客随身携带尖锐物品　　　　D．蹦蹦床漏气，密封性不好 ‎3．不要让小孩在一个地方玩耍的原因是(　　)。‎ A．担心小孩找不到自己的父母B．小面积长期受力会使蹦蹦床受损 C．为小孩的安危着想 D．这是商家的不合理规定 ‎4．炎热的夏季快要到了，赵家庆的爸爸决定带着他去方特水上乐园玩。根据材料，以方特水上乐园管理者的口吻告诉他们，作为游客应该注意的事项：______________________________________________ ‎ ‎______________________________________________ ‎ (二) 现代文阅读。‎ 长征中的炊事班 进入草地的第二天，炊事班长向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士已经够受苦的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。‎ ‎ 情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。‎ 草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢？‎ 第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话很有道理。那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个人，也实在不能再往炊事班里调了。‎ 刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。‎ 我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老钱，给我点水喝！”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙上前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在了战场上，有的人死在了酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。‎ 炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。‎ 转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。‎ 部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。‎ 大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员，没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。‎ ‎1．认真阅读短文，对炊事员们不让给炊事班补充战士的原因理解正确的一项是(　　)‎ A．是炊事班不需要人。 B．炊事班很辛苦，没有人愿意来。‎ C．连队人本来就少，补充了怕影响部队的战斗力。‎ ‎2．因为(　　)，所以看到那口铜锅，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”。‎ A．炊事员由于饥饿都牺牲了　　　　B．那口铜锅生锈了 C．那口铜锅被战士们弄坏了，很惭愧 ‎3．文中画“____”“　　”“　　”的句子使用的描写方法分别是(　　)。‎ A．语言描写 动作描写 神态描写 B．动作描写　语言描写　神态描写 C．神态描写　　语言描写　　动作描写 ‎4．在炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎5．“草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。”这句话在文中起到的作用是(　)‎ A．承上启下。　　　　　　B．形成对比，突出主题。‎ C．环境描写更加突出了长征途中战士们的艰辛。‎ ‎6．你还知道哪些长征时的故事？请写出一个。‎ ‎____________________________________________________________‎ 三、习作展示。‎ ‎1．语文与生活。‎ 在学校“爱阅读”活动中老师给大家推荐了很多书，如《小兵张嘎》，推荐理由：这本书再现了抗日战争时期白洋淀地区英雄抗日的故事。又如《我要做好孩子》，推荐理由：这本书展现了孩子的追求，反映了孩子的心声。‎ 如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐___________，推荐理由是：____________________________________________________‎ ‎________________________________________ ‎ ‎2．快乐作文。‎ 每个人都有自己的理想，像课文中张思德、李大钊等革命先辈为新中国的成立抛头 颅洒热血，他们的理想是让人民过上幸福的生活；像疫情期间奋战在抗疫一线的钟南山、李兰娟院士不顾个人安危，勇做逆行者，他们的理想是让人们过上健康安宁的生活......那么你的理想是什么呢？‎ 请你介绍一下吧！可以选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者日记。题目自拟，不少于400字。‎ 评分标准：‎ ‎ 一、1.（8分） 一词1分 ‎2.(26分） 最后一题4分，其它每小题2分 ‎3.(9分 ） 第三小题5分，其它小题每题2分 ‎ 二、（一）10分 ‎ 1.2分 2.2分 3.2分 4.4分 ‎（二）16分 ‎1.2分 2.2分 3.3分 4.3分 5.3分 6.3分 三、 （一）6分 ‎（二）25分 试题答案 一、1.(1)革命　缺点　批评　指出　(2)军阀　魔鬼　瞅　屉　书籍　2.(1)A　 (2)A　 (3)C (4)B (5 D　 (6)A ‎　(7)C　（8）D （9）D （10）C （11）A （12）D ‎3.(1)千磨万击还坚劲　任尔东西南北风　(2)何当金络脑　快走踏清秋　(3)关心　爱护　帮助 二、(一)1.C　2.A　3.B　4.游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全；在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的物器上去；旁边必须要有水性较好的监护人或者工作人员在旁看管；不要让小孩在一个地方玩耍。‎ ‎(二)1.C　2.A　3.B　4.处处为别人着想、舍己为人的高尚品质。　5.C　6.飞夺泸定桥 三、1.《追风筝的人》　主人公哈桑的真挚和勇敢让人喜欢，他的那一句“为你，千千万万遍”让人动容。‎