• 32.42 KB
  • 2022-02-11 发布

最新部编人教版小学语文六年级下册第四单元检测试题(含答案及评分标准)

  • 15页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎2019-2020年度第二学期小学六年级语文 第四单元检测试题 一、 基础知识。‎ ‎1.读句子,写字词。‎ ‎(1)我们gé mìng(    )队伍如果有quē diǎn(    ),就不怕别人pī píng(    )zhǐ chū(    )。‎ ‎(2)残暴的jūn fá(    )冲进屋子,像mó guǐ(    )似的,样子恐怖极了。他们chǒu(   )见什么就抢什么,抽tì(   )打翻了,shū jí(    )散了一地……‎ ‎2.选择题。‎ ‎(1)下列加点字的拼音有误的一项是(  )。‎ A.僻静(pì)  批评(pī)  暂时(zhàn)‎ B.迁移(qiān) 彻底(chè) 收敛(liǎn)‎ C.剥削(bō) 泰山(tài) 宪兵(xiàn)‎ D.革命(gé) 牺牲(xī) 瞻仰(zhān)‎ ‎(2)下列词语书写全部正确的一项是( ) ‎ A.脉络 阀门 偏僻 绞刑 B.躲辟 砖头 执行 瞅一眼 C.革命 切底 迁移 批评 D.问鼎 标准 牺牲 吹烟 ‎(3) '乏'按部首查字法应先查(丿 ) ,再查( )画。'乏'的解释有:①缺少;②疲倦;③能量快消耗完了的。'缺乏'的'乏'应取第( )种解释. A.2 ① B.3 ③ C.3 ① D.2③‎ ‎(4)下列加点的成语运用不正确的一项是( )。 ‎ A.我们要正确面对困难和失败,不能怨天尤人,自暴自弃。‎ B.有不明白的地方要及时向长者请教,做到不耻下间。‎ C.大街上高大整齐的行道树、色彩艳丽的花圃真让人赏心悦目。‎ D.学习不能生搬硬套,要学会举一反三,触类旁通。‎ ‎(5)下列关联词语用得不正确的一项是(  )‎ A.虽然我们还是一天一天衰弱下去,但是比起光吃草根野菜来毕竟好多了。‎ B.只要你说得对,我们就改正。‎ C.因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。‎ D.只有多么艰苦,老班长才要把我们带出草地。‎ ‎(6)下列句子不是病句的一项是(  )‎ A.拥有朱婷这样的顶级球员,是中国女排的幸事。‎ B.课本上的那幅图片再现了周总理认真审阅文件。‎ C.在4D影院的门口有一个专卖可乐和饮料的小店。‎ D.我的心猛烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。‎ ‎(7)下面情境中,孩子的劝阻最得体的一项是(  )‎ 端午节那天,全家去聚餐。结束后,只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。‎ A.爸爸,这个时候警察还在岗,万一被抓到呢?别开了!‎ B.爸爸,酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧,您不要命了吗?‎ C.爸爸,酒后驾车是违法的,也不安全,您就别开车了!‎ D.爸爸,你等下看到有警察就赶紧停车,躲开警察。‎ ‎(8)对下列句子描述方法分析不正确的一项是(  )‎ A.“父亲坚决地对母亲说:‘不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?’”通过语言描写体现了父亲为革命事业而不顾自身安危的品质。‎ B.“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。”通过动作描写,体现了父亲在危险来临时镇定的态度。‎ C.“炊事班长快四十岁了,个儿挺高,后背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。”通过外貌描写勾勒出老班长与年纪不相符的苍老形象,表明他的身体很虚弱。‎ D.“老班长看我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。”通过神态描写表现了老班长因为有了丰盛的食物而感到欣慰。‎ ‎(9)对课文内容表述有误的一项是(  )‎ A.《十六年前的回忆》这篇课文回忆了李大钊被捕前到被捕后的过程,运用了首尾呼应的结构方式。‎ B.《金色的鱼钩》体现了老班长忠于职守、舍己为人的高尚精神。‎ C.《为人民服务》是毛泽东同志为了号召全党全军向张思德同志学习而写的。‎ D.《竹石》一诗中写竹是为了表现山的高大、石的坚硬、风的力量。‎ ‎(10)给下列结尾选择合适的作用。( ) ①留下想象空间,増强感染力 ②直抒胸臆,表达真情 ③照应开头,引人深思 ①《匆匆》结尾:你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ②《承诺》结尾:无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活的强者一这就是我的承诺。 A.②① B.③ ① C.③② D.① ②‎ ‎(11)下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )。 ‎ A.大漠沙/如雪 B.千磨/万击/还坚劲 ‎ C.何当/金络脑 D.要留/清白/在/人间 ‎(12)下列诗句所赞美的是什么事物?把事物名称写出来,并给其选择恰当的象征意义。( ) ①坚贞节操②独善其身,不求功勋③无私奉献④顽强坚忍,高洁不屈 (1)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 事物( ) 象征( ) (2)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有做霜枝。 事物( ) 象征( ) (3)要知松高洁,待到雪化时。 事物( ) 象征( ) (4)随风潜入夜,润物细无声。 事物( ) 象征( ) A.梅花② 荷花① 白雪④ 春风③ B.梅花④ 菊花① 青松② 春雨③‎ C.梅花② 荷花④ 白雪③ 春风① D.梅花② 菊花① 青松④ 春雨③‎ ‎(12)‎ ‎3.积累填空。‎ ‎(1)描写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验的诗句是“______________________,______________________。‎ ‎(2)通过想象跨马奔驰来传达建功立业志向的诗句是“________________,________________”。‎ ‎(3)“人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作 的说过: , , 。为 而死,就比 还重;替 卖力,替剥削人民和 的人去死,就比 还轻。”这段话出自毛泽东在 (人名)追悼会上所做的演讲《 》。‎ 二、阅读与实践。‎ ‎(一)非连续性文本阅读。‎ ‎《水上蹦蹦床》使用说明书 使用水上蹦蹦床时需要注意的事项:‎ ‎①先拿出在厂家订购的水上蹦蹦床,把它放到沙滩或者河边(视自己的使用场地而定),打开水上蹦蹦床,用厂家专用的风机往蹦蹦床里边打气。‎ ‎②充气成功后,盖上封嘴,在确认不漏气的情况下,方可使用。‎ ‎③游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床,在攀爬的过程中不要拥挤,要注意安全。‎ ‎④小孩或者成人在上面玩耍时要脱鞋,不能带尖锐的物器上去。‎ ‎⑤使用者:5—45岁的儿童或成人。‎ ‎⑥水上蹦蹦床在水面上的深度不超过3米,旁边必须要有水性较好的监护人或者经营人在旁看管。‎ ‎⑦不要让小孩在一个地方玩耍,如果一个小面积受力超过一定的重量,就会造成缝线断开或布料磨损,发现此问题必须马上进行维护。‎ ‎1.根据材料,下列说法中有误的一项是(  )‎ A.在给水上蹦蹦床充气时,最好使用厂家提供的专用风机。‎ B.只有在确保水上蹦蹦床充气完成且没有漏气现象时,才可使用。‎ C.水上蹦蹦床只向儿童开放,成年人只能在一旁观看。‎ D.进入水上蹦蹦床需要借助攀爬梯才能进人。‎ ‎2.“发现此问题必须马上进行维护”一句中的“此问题”指的是()。‎ A.蹦蹦床的缝线断开或布料磨损 B.游客不脱鞋进入蹦蹦床 C.游客随身携带尖锐物品    D.蹦蹦床漏气,密封性不好 ‎3.不要让小孩在一个地方玩耍的原因是(  )。‎ A.担心小孩找不到自己的父母B.小面积长期受力会使蹦蹦床受损 C.为小孩的安危着想 D.这是商家的不合理规定 ‎4.炎热的夏季快要到了,赵家庆的爸爸决定带着他去方特水上乐园玩。根据材料,以方特水上乐园管理者的口吻告诉他们,作为游客应该注意的事项:______________________________________________ ‎ ‎______________________________________________ ‎ (二) 现代文阅读。‎ 长征中的炊事班 进入草地的第二天,炊事班长向我提议:“司务长!战士们走烂泥地,脚都泡坏了,不烧点热水烫烫脚怎么行呢?”我不是没想到这一点,而是觉得,草地行军炊事员比战士已经够受苦的了,怎能再加重负担呢?我没同意。可是一到宿营地,他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。‎ ‎ 情况越来越严重。有一天早上,一个炊事员挑着铜锅在我前面走,忽然身子一歪倒下去,一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去,脸上挂着眼泪,拾起铜锅又挑起走。‎ 草地的天气变得快极了:一会儿是狂风,吹得人睁不开眼;一会儿又是暴雨,淋得人直起鸡皮疙瘩。正午,雨下大了,部队停下休息,炊事班赶忙找个地方支起锅,烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了,刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士,便一头栽倒在地上,停止了呼吸。仅仅半天工夫,眼睁睁地看着牺牲了两个同志,我怎能不伤心呢?‎ 第五天晚上宿营时,连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了,他们推荐钱班长去见连长。班长对连长说:“连长,绝不能从连里抽人,影响部队的战斗力。牺牲的同志的担子,我们担得起!”连长考虑了一下,觉得他的话很有道理。那时候我们连经过几次战斗,一百多人只剩下三十多个人,也实在不能再往炊事班里调了。‎ 刚到后半夜,老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧,劝他休息,但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他,借着火光,我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。‎ 我觉得有点不对头,刚要问他,只听到他用低沉的声音对我说:“老钱,给我点水喝!”这时水开了,我忙把锅盖掀起来,忽听身后扑通一声,回头一看,老钱倒在地上不动了。我急忙上前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊,他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在了战场上,有的人死在了酷刑下,而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。‎ 炊事员们醒了,连首长、战士们都来了,大家都沉痛地淌着泪。‎ 转过夜,铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营,部队还是照常有开水和洗脚水。‎ 部队到达陕北的时候,那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了,低下了头;战士们看见了,流出了眼泪。‎ 大家嘴里不说,心里都知道,炊事员全牺牲了。可是,在最艰苦的长征中,我们连的战士除了战斗减员,没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅,仍被珍贵地保留在我们连里。‎ ‎1.认真阅读短文,对炊事员们不让给炊事班补充战士的原因理解正确的一项是(  )‎ A.是炊事班不需要人。 B.炊事班很辛苦,没有人愿意来。‎ C.连队人本来就少,补充了怕影响部队的战斗力。‎ ‎2.因为(  ),所以看到那口铜锅,连长“低下了头”,战士们“流出了眼泪”。‎ A.炊事员由于饥饿都牺牲了    B.那口铜锅生锈了 C.那口铜锅被战士们弄坏了,很惭愧 ‎3.文中画“____”“  ”“  ”的句子使用的描写方法分别是(  )。‎ A.语言描写 动作描写 神态描写 B.动作描写 语言描写 神态描写 C.神态描写  语言描写  动作描写 ‎4.在炊事员身上,你看到了怎样的高尚品质?‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎5.“草地的天气变得快极了:一会儿是狂风,吹得人睁不开眼;一会儿又是暴雨,淋得人直起鸡皮疙瘩。”这句话在文中起到的作用是( )‎ A.承上启下。      B.形成对比,突出主题。‎ C.环境描写更加突出了长征途中战士们的艰辛。‎ ‎6.你还知道哪些长征时的故事?请写出一个。‎ ‎____________________________________________________________‎ 三、习作展示。‎ ‎1.语文与生活。‎ 在学校“爱阅读”活动中老师给大家推荐了很多书,如《小兵张嘎》,推荐理由:这本书再现了抗日战争时期白洋淀地区英雄抗日的故事。又如《我要做好孩子》,推荐理由:这本书展现了孩子的追求,反映了孩子的心声。‎ 如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书,你会推荐___________,推荐理由是:____________________________________________________‎ ‎________________________________________ ‎ ‎2.快乐作文。‎ 每个人都有自己的理想,像课文中张思德、李大钊等革命先辈为新中国的成立抛头 颅洒热血,他们的理想是让人民过上幸福的生活;像疫情期间奋战在抗疫一线的钟南山、李兰娟院士不顾个人安危,勇做逆行者,他们的理想是让人们过上健康安宁的生活......那么你的理想是什么呢?‎ 请你介绍一下吧!可以选择一种适合的方式进行表达,如记叙故事、写信,或者日记。题目自拟,不少于400字。‎ 评分标准:‎ ‎ 一、1.(8分) 一词1分 ‎2.(26分) 最后一题4分,其它每小题2分 ‎3.(9分 ) 第三小题5分,其它小题每题2分 ‎ 二、(一)10分 ‎ 1.2分 2.2分 3.2分 4.4分 ‎(二)16分 ‎1.2分 2.2分 3.3分 4.3分 5.3分 6.3分 三、 (一)6分 ‎(二)25分 试题答案 一、1.(1)革命 缺点 批评 指出 (2)军阀 魔鬼 瞅 屉 书籍 2.(1)A  (2)A  (3)C (4)B (5 D  (6)A ‎ (7)C (8)D (9)D (10)C (11)A (12)D ‎3.(1)千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 (2)何当金络脑 快走踏清秋 (3)关心 爱护 帮助 二、(一)1.C 2.A 3.B 4.游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床,在攀爬的过程中不要拥挤,要注意安全;在上面玩耍时要脱鞋,不能带尖锐的物器上去;旁边必须要有水性较好的监护人或者工作人员在旁看管;不要让小孩在一个地方玩耍。‎ ‎(二)1.C 2.A 3.B 4.处处为别人着想、舍己为人的高尚品质。 5.C 6.飞夺泸定桥 三、1.《追风筝的人》 主人公哈桑的真挚和勇敢让人喜欢,他的那一句“为你,千千万万遍”让人动容。‎