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- 2022-02-11 发布
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六年级数学下册(RJ) 教学课件
第 4 课时 图 形 的 放 大 与 缩 小
3. 比例的应用
最新人教版小学下册数学精
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你见过下面这些现象吗?这些现象中,哪些是把物体放大?哪
些是把物体缩小?
一、情景导入
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按2:1画出下面三个图形放大后的图形。
按2:1放大,就
是把各边的长放
大到原来的2倍。
三角形的两条直角边
放大到原来的2倍,
斜边是否也变为原来
的2倍呢?
4
二、探索新知
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观察一下放大后的图形与原来的图形,比较它们的内角、边长、
周长,什么变了?什么没变?
你能发现什么?
如果把放大后的正方形按1:3,长方形按1:4,三角形按1:2
缩小,各个图形又会发生什么变化?在方格纸上画画看。
你又发现了什么?
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三、巩固练习
1.先按4:1把下面的三角形放大,再把放大后
的图形按1:2缩小。
按4:1放大 按1:2缩小
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2.填空。
一个长方形长3dm,宽2dm,按3∶ 1放大,
放大后的长是( )dm,宽是( )dm,
放大后的长方形与原长方形的周长比是
( ∶ ),面积比是( ∶ )。
9 6
3 1 9 1
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(1)( )号图形是①号长方形放大后的图形,
它是按( ):( )的比放大的。
(2)( )号图形是①号长方形缩小后的图形,
它是按( ):( )的比缩小的。
⑤
3 2
③
1 2
3.
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四、课堂小结
图形放大或缩小后,只是大小发生了变化,形状没变。
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