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- 2022-02-11 发布
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新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习
12.为人民服务
第1课时
统编版语文六年级(下)
学习目标
1.学会本课的生字。(重点)
2.初步感知文意,了解课文内容。(难点)
学习目标
新课导入
同学们,大家想一想,什么样的行为才算是为
人民服务?
助学资料
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《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上
所作的讲演。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,
有许多困难需要克服,毛泽东主席针对这一情况,讲述
为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻
底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。
写作背景:
助学资料
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1915年出生于四川省贫苦农民家庭。
1933年加入红军。中共中央警备团战士。
1935年,他跟随红军退出根据地,开始长征,负过伤。
1937年10月,张思德加入了共产党,是一个忠实的为
人民服务的共产党员。
张思德简介:
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1944年,张思德接受上级安排的烧炭工作。 9月5日带
领4个战士到安塞县烧炭。中午时分,窑洞突然塌方,
张思德奋力把战友推出洞去,自己则被砸埋在窑里牺牲。
时年29岁。
张思德简介:
新课导入
认真听范读,圈出本课新词语,再思考:课文
主要向我们介绍了什么?
听课文朗读
学习字词
gé qiān tài
dǐng biāopī
革 迁 泰
鼎 标批 牺
xī
我会认
chuī
炊
pò
迫
chè
彻
学习字词
溜
(gé) 革命
(jí ) 病革
多音字
革
学习字词
组词 皮革 革命 革职
造句: 革命尚未成功,同志仍
需努力。
革
gé
笔顺
我会写
学习字词
组词 迁移 乔迁 搬迁
造句: 工厂由城市迁移到
郊区去了。
迁
qiān
笔顺
我会写
学习字词
组词 泰山 泰然 安泰
造句:得意时淡然,失意时泰然。
泰
tài
笔顺
我会写
学习字词
组词 鼎足 鼎立 鼎盛
造句: 夏天,正是白杨树生
长的鼎盛时期。
鼎
dǐng
笔顺
我会写
学习字词
组词 标准 标注 标志
造句: 实践是检验真理的唯
一标准。
标
biāo
笔顺
我会写
学习字词
组词 牺牲 牺牛 牺羽
造句: 无数革命先烈,为了
人民的利益,不惜牺
牲自己的生命。
牺
xī
笔顺
我会写
学习字词
组词 炊烟 野炊 炊事
造句: 周围炊烟已经袅袅升
上天空。
炊
chuī
笔顺
我会写
品读鉴赏
演讲的听众是谁?毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲?围
绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?
思考讨论
初读感知
听众是根据地的军民。
围绕的中心是:为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲的,我们应该追
悼他,学习他,真正做到“为人民服务”。
初读感知
一、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”;
二、张思德是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的;
三、我们要为人民的利益坚持好的,改正错的;
四、我们为人民而死,就是死得其所。但要尽量地减少不必要的牺牲;
五、号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志,寄托哀思,团结起来。
随堂练习
一、标注拼音。
牺牲 ( )( )
悼念 ( )
埋葬 ( )
泰然 ( )
xī
dào
zàng
tài
shēng
∙ ∙
∙
∙
∙
随堂练习
二、解释下列词语。
固有 :
鸿毛 :
精兵简政:
死得其所:
本来有的。固:本来。
大雁的毛。比喻事物微不足道。
缩小机构,精简人员。
形容死得有意义,有价值。所,处所,地方。
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习
12.为人民服务
第2课时
统编版语文六年级(下)
学习目标
1.感受课文语言的趣味,了解写作方法。(重点)
2.了解课文内容,明确文章中心,树立为人民服务的观念。(难点)
学习目标
新课导入
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容,了解了为人
民服务的道理。接下来,我们继续品读这篇文章。
助学资料
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语文课件:www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件:www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件:www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件:www.1ppt.com/kejian/meishu/
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化学课件:www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件:www.1ppt.com/kejian/shengwu/
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毛泽东(1893—1976),湖南湘潭人。字润之。伟大
的无产阶级革命家、军事家、思想家 。中国人民解放
军和中华人民共和国的主要缔造者,中国共产党和中
国人民的伟大领袖,毛泽东思想的主要创立者。
主要作品有:《毛泽东选集》《毛泽东诗词》《毛泽
东文集》《毛泽东军事文选》。
作者简介:
品读鉴赏
第一段,思考以下问题。
品读鉴赏
开篇点题,引出下文。
品读鉴赏
谈谈画线词去掉了好不好?
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为
人民的利益工作的。
“完全”就是百分之百,也就是说,除了为人民服务,再没有任何别
的目的。
“彻底”就是贯彻到底,也就是说,不管在什么时间,不管做什么工
作都应该为人民谋利益。
去掉了语言就不够准确。
品读鉴赏
第二段,思考以下问题。
品读鉴赏
1 .中心句是什么?
人总是要死的,但死的意义有不同。
品读鉴赏
2.作者是怎样围绕中心句进行论述的?
先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意
义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山
还要重。
品读鉴赏
3.你怎样理解司马迁的话?
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是
人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛
还轻。
品读鉴赏
这一段是讲革命者对生死的看法,人要死得有
意义,有价值,揭示了革命的人生观。
品读鉴赏
第三段,思考以下问题。
品读鉴赏
1.这段是围绕哪句话论述的?
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错
的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
品读鉴赏
2.是怎样围绕这句话论述的?
通过举例(李鼎铭提出”精兵简政“的例子)加以论述。
品读鉴赏
3.每句说的是什么?
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什
么 人 , 谁 向 我 们 指 出 都 行 。 第 三 句 讲 凡 是 符 合 “ 说 得
对”“对人民有好处”这个条件,不管是谁的批评和意见,
我们都要改正,都要照办。
品读鉴赏
这段话一句紧扣一句,层层递进,联系非常紧密。
先讲不怕批评,再讲批评的对象和方式方法。衡
量是与非的标准只有一个,就是是否符合人民的
利益。
品读鉴赏
第四段,思考以下问题。
品读鉴赏
1.“共同的革命目标”是什么?
解放全民族,完全、彻底为人民服务。
品读鉴赏
2.为实现这一革命目标应该怎样做?
不怕困难,不怕牺牲,互相爱护 。
品读鉴赏
3.各层层意是什么?
第一层:我们都是来自五湖四海,为了一个革命目标走到一起
来了,但要取得全民族的解放,还要团结更多的人。
第二层:讲怎样对待困难,要看到成绩、光明,要提高我们的
勇气,不要灰心。
第三层:讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其
所”; 二是要避免不必要的牺牲。
第四层:革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。
品读鉴赏
第五段,思考以下问题。
品读鉴赏
1.我们要为什么人开追悼会?
(开追悼会的制度是什么?)
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战
士,只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,
开追悼会。
品读鉴赏
2.开追悼会的意义是什么?
寄托哀思,使整个人民团结起来。
课堂小结
中心思想
本文通过悼念张思德,讲为人民服务的道理,
号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的
精神,团结起来,打败日本侵略者。
课堂小结
中心
为
人
民
服
务
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
引证
内容 论证方法
二、张思德的死比泰山还重。
三、我们要坚持好的、改正错的。
四、为人民利益而死,死得其所。
五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。
道理论证
事例论证
对比论证
语言: 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚。
板书设计
随堂练习
( )我们是为人民服务的,( )我们( )有缺
点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指
出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法
对人民有好处,我们就照你的办。
填一填。
只要
所以
都
如果
就
因为
就
不管
随堂练习
想一想。
找找当代为人民服务的真实事例。
拓展延伸
1.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
2.生当做人杰,死亦为鬼雄。
3.宁为玉碎,不为瓦全。
4.人生自古谁无死,留取丹青照汗青。
5.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
6.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
“生与死” 的名言警句