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- 2022-02-11 发布
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隔窗看雀
自主学习,完成下列要求
1.
会写每个一类生字
2.
理解重点词语
A
、生字词
读通、读顺、读流利
B
、课文朗读
1.
课文主要写了一件什么事?
2.
给课文分段,并概括段意。
C
、整体感知
学习第一部分,思考:隔窗看雀,作者看到了什么?课文从那几个方面了麻雀的行动和样子的?
跳跃
尾翘
飞行
它总是拣那些最细的枝落,而且不停地跳,仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚,也好像每一根刚落上的细枝都不是它要找的那枝。
除了跳之外,它的尾巴总在一翘一翘,
……
它常常毫无缘由地噗的一声就飞走了,忽然又毫无缘由地飞回来。
它们从这棵树飞往另一棵树的时候,样子非常可爱。
……
仿佛不是飞鸟,而是一团被扔过去的东西
自由读课文第二部分,思考下列问题:
1
、麻雀对生活是怎样的态度?
2
、作者隔窗看雀,引起了哪些深深的思索?在文中画出相关句子。
3
、谈一谈对“麻雀是点缀在人类生活中的活标点
”
这句话的理解。
思考:麻雀对生活是怎样的态度?
与人共存,生存于市井之间,
忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。
你能联系上下文说说麻雀的
忙碌
表现在那些地方,
平庸
表现在那些地方吗?
忙碌:不停地跳、跳来跳去、低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫。
平庸:“它不会翱翔,也不会盘旋,不能像大的飞禽那样顺着气流,直上白云苍穹之间作大俯瞰” 、 “它那么小,落在树上就是一个黑点 ” 、“它们被人所起的名称,是麻雀,不知道它们彼此之间是不是也认为对方是‘麻雀’呢 ”
自由读第二部分,思考:作者隔窗看雀,引起了那些深深的思索?画出相关的句子。
与人共存,生存于市井之间,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。
它太平凡,甚至不知道是否把彼此当作是“麻雀”。
它和人的生活最贴近,但是始终保持着距离。
它是点缀在人类生活中的活标点。
发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚忍或欢快,有责任感地孵蛋和育雏。
它经常被人伤害,却总也不远走高飞,不放弃贴近人时的方便。
A
D
C
B
F
E
理解:它是点缀在人类生活中的活标点。
1
、自读课文第八自然段,作者分别把那麻雀比作哪些标点符号?
2
、为什么要把麻雀比作“活标点”?
3
、“活标点”是什么意思?
4
、你怎么理解这句话。
2
、麻雀体型小,多而平凡
3
、麻雀总在不断地低飞、跳跃、啄食、 梳理羽毛、鸣叫等,忙忙碌碌。
4
、麻雀的低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛、鸣叫等,为人类生活增添了许多情趣