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  • 2022-02-11 发布

小学语文部编版六年级上册重点试题汇总(试题答案合二为一)

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六年级语文上册重点试题汇总 ‎(一)字、词 一.改正下列成语中的错别字。‎ 直接了当(截) 焕然一新(焕)‎ 道貌暗然(岸) 既往不究(咎)‎ 别出心栽(裁) 礼上往来(尚)‎ 难以名壮(状) 色厉内茬(荏)‎ 如火如茶(荼) 因地治宜(制)‎ 推心至腹(置) 纷至踏来(沓)‎ 原形必露(毕) 谈笑风声(生)‎ 委屈求全(曲) 金壁辉煌(碧)‎ 二.直写出下面代称的含义 ‎“杏林”指医生 ‎“桃李”指学生(指自己所教的学生)‎ ‎“肝胆”指真心 ‎“千金”指女儿(敬称别人的女儿)‎ ‎“高足”指学生(敬称别人的学生)‎ ‎“汗青”指史册 ‎“杜康”指美酒 ‎“红豆”指相思 ‎“手足”指弟兄 三.巧填成语。‎ ‎1.填叠词。‎ 威风凛凛 忠心耿耿 风尘仆仆 千里迢迢 衣冠楚楚 大名鼎鼎 文质彬彬 人才济济 ‎2.填恰当的字。‎ 一贫如洗 视死如归 对答如流 倒背如流 巧舌如簧 度日如年 心急如焚 守口如瓶 胆小如鼠 ‎3.填上表示动物名称的字,组成成语。‎ 亡(羊)补牢 飞(蛾)扑火 ‎(牛)刀小试 童颜(鹤)发 金(蝉)脱壳 门可罗(雀)‎ ‎(马)到成功 浑水摸(鱼)‎ ‎4.填上与人体有关的字,组成成语。‎ 尖(嘴)猴(腮) (皮)开(肉)绽 ‎(唇)枪(舌)剑  扬(眉)吐气 劈(头)盖(脸) (肝)(胆)相照 ‎(趾)高气扬    千钧一(发)‎ ‎5.填颜色,组成语。‎ ‎(银)装素裹 (绿)树成荫 万古长(青) (紫)气东来 灯(红)酒(绿) 半(青)半(黄)‎ 面(红)耳(赤) (白)纸(黑)字 13‎ 姹(紫)嫣(红) (青)山(绿)水 ‎(青)(黄)不接 (黑)(白)分明 ‎6.“然"字组合。‎ ‎(潸)然泪下 (勃)然大怒 ‎(油)然而生 (轩)然大波 ‎(庞)然大物 (泰)然处之 ‎(寂)然无声 (愤)然不顾 ‎(截)然不同 (蔚)然成风 ‎7.在下面括号内填上一个数,组成成语,并使各等式成立。‎ ‎(一)步登天+(八)面玲珑﹦(九)霄云外 ‎(一)触即发+(六)亲不认﹦(七)窍生烟 ‎(五)体投地-(一)毛不拔﹦(四)通八达 ‎(五)花(八)门-(两)面(三)刀﹦(三)令(五)申 四.补充句子 ‎1.失之毫厘,谬之千里 ‎2.得道多助,失道寡助 ‎3.前人栽树,后人乘凉 ‎4.兼听则明,偏听则暗 ‎5.人无远虑,必有近忧 ‎6.近朱者赤,近墨者黑 ‎7.乘兴而来,败兴而归 ‎8.远在天边,近在眼前 ‎9.不鸣则已,一鸣惊人 ‎10.一着不慎,满盘皆输 ‎11.不以为耻,反以为荣 ‎12.己所不欲,勿施于人 五.下面是广告中运用的成语,你能写出正确的成语吗?‎ 百衣百顺(百依百顺)闲妻良母(贤妻良母)‎ 默默无蚊(默默无闻)乐在骑中(乐在其中)‎ 语过添情(雨过天晴) 牙口无炎(哑口无言)‎ 无胃不至(无微不至) 食全食美(十全十美)‎ 天尝地酒(天长地久)饮以为荣(引以为荣)‎ 触幕惊新(触目惊心) 诗情花艺(诗情画意)‎ 六.成语对对子。(注意对仗要工整,意思要相对)。‎ 例:粗茶淡饭(山珍海味) 流芳百世(遗臭万年)‎ 井然有序(杂乱无章) 指鹿为马(循名责实)‎ 固若金汤(危如累卵) 精雕细刻(粗制滥造)‎ 雪中送炭 (锦上添花) 伶牙俐齿(笨嘴拙舌)‎ 七.下面人名各取自什么成语?‎ 杜鹏程(鹏程万里) 魏建功(建功立业)‎ 王任重(任重道远) 陶成章(出口成章)‎ 刘海粟(沧海一粟) 丁慧中(秀外慧中)‎ 焦若愚(大智若愚) 刘青云(青云直上)‎ 沈致远(宁静致远)‎ 13‎ 八.成语之最。‎ ‎1.最贵重的东西(价值连城)‎ ‎2.最近的距离(近在咫尺)‎ ‎3.最激烈的竞争(龙争虎斗)‎ ‎4.最快的阅读(一目十行)‎ ‎5.最高超的医术(妙手回春)‎ ‎6.最快的速度(一日千里)‎ ‎7.最紧急的情况(十万火急)‎ ‎8.最好的记忆(过目成诵)‎ ‎9.最深刻的见解(入木三分)‎ ‎10最大的嘴巴(气吞山河)‎ ‎11.最诚恳的道歉(负荆请罪)‎ ‎12.最小的地方(方寸之地)‎ ‎13.最迫切的心情(归心似箭)‎ ‎14.最吝啬的人(一毛不拔)‎ ‎15.最贵重的稿费(一字千金)‎ ‎16.最机灵的人(八面玲珑)‎ ‎17.最坚固的防守(固若金汤)‎ ‎18.最出众的人(百里挑一)‎ ‎19.最难过的日子(度日如年)‎ ‎20.最孤单的人(孤家寡人)‎ 九.趣填“说”“话”成语。‎ ‎“说”:‎ ‎1.多而流畅地说--口若(悬河)‎ ‎2.乱而无意的说--语无(伦次)‎ ‎3.趣而连贯地说--娓娓(道来)‎ ‎4.呆而结巴地说--(张)口(结)舌 ‎5.真诚而深情地说--语(重)心(长)‎ ‎“话”:‎ ‎1.虚伪动听的话--(花)言(巧)语 ‎2.为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话--(甜)言(蜜)语 ‎3.背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话--(流)言(蜚)语 ‎4.豪迈雄壮的话--(豪)言(壮)语 ‎5.粗鲁、肮脏的话--(污)言(秽)语 十.写出下面成语相关的人物主角。‎ 初出茅庐(诸葛亮) 破釜沉舟(项羽)‎ 指鹿为马(赵高) 入木三分(王羲之)‎ 完璧归赵(蔺相如) 卧薪尝胆(勾践)‎ 负荆请罪(廉颇) 三顾茅庐(刘备)‎ 闻鸡起舞(祖逖) 画龙点睛(张僧繇)‎ 胸有成竹(文与可) 望梅止渴(曹操)‎ 十一.有些事物蕴含着极深的象征意义,请你找出对应的词语并写下来。‎ 黄牛 骆驼 银杏 松柏 荷花 海鸥 春蚕 喜鹊 梅花 蚂蚁 13‎ 搏击风浪 坚贞不屈 任劳任怨 团结友爱 出污不染 和平友谊 文明古老 友谊长存 永葆青春 任重道远 奉献到死 吉祥如意 老实忠厚 坚忍不拔 身手敏捷 黄牛--任劳任怨 骆驼--任重道远 银杏--文明古老 松柏--永葆青春 荷花--出污不染 海鸥--搏击风浪 春蚕--奉献到死喜鹊--吉祥如意 梅花--坚贞不屈 蚂蚁--团结友爱 十二.下面这些“食”字成语该入哪个座?请你读读、填填。‎ 饱食终日 布衣蔬食 箪食壶浆 恶衣恶食 发愤忘食 废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食 食不甘味 因噎废食 自食其力 自食其言 自食其果 ‎1.干了坏事,自作自受。(自食其果)‎ ‎2.说了不算,不守信用。(自食其言)‎ ‎3.自己劳动,养活自己。(自食其力)‎ ‎4.吃饱肚子,不做事情。(饱食终日)‎ ‎5.衣食简单,生活俭朴。(布衣蔬食)‎ ‎6.盛了汤饭,慰劳军队。(箪食壶浆)‎ ‎7.衣食粗劣,生活穷困。(恶衣恶食)‎ ‎8.刻苦努力,忘了吃饭。(发愤忘食)‎ ‎9.不去睡觉,忘了吃饭。(废寝忘食)‎ ‎10.吃的穿的,都很富足。(丰衣足食)‎ ‎11.关心别人,给人衣食。(解衣推食)‎ ‎12.衣食精美,生活奢侈。(锦衣玉食)‎ ‎13.心中有事,吃饭不香。(食不甘味)‎ ‎14.怕卡喉咙,不敢吃饭。(因噎废食)‎ ‎15.肚子饥饿,来不及挑选食物。(饥不择食)‎ 十三.照样子补充句子。‎ ‎1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)‎ ‎2、把足智多谋的人喻为(智多星 )‎ ‎3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )‎ ‎4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )‎ ‎5、把吝啬钱财,一毛不拔的人喻为(铁公鸡)‎ ‎6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)‎ ‎7、把世故圆滑的人喻为( 老油条)‎ ‎8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )‎ ‎9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)‎ 十四.选词填空。‎ ‎(一)、不劳而获 当务之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇 ‎1、自从分别后,这对好朋友一直没有再见面,没想到今天会在火车站(不期而遇),真是(喜出望外)啊!‎ ‎2、我们要善于抓住每一次机会,否则,一旦与良机(失之交臂),你后悔也来不及了。‎ ‎3、指望天上掉馅儿饼(不劳而获)的人最终必将一无所获;而凭借自己辛勤的劳动(自食其力)的人才有可能收获幸福!‎ ‎4、人都伤成这样了,你们还有心情在这儿扯皮!(当务之急)是要把他送往医院救治啊!‎ 13‎ ‎(二)呼天抢地 寻根究底 转悲为喜 痛不欲生 白璧微瑕 妙趣横生 破涕为笑 捧腹大笑 ‎5、这部作品总体上写得很成功,个别地方有点美中不足,但也只是(白璧微瑕)。‎ ‎6、在学习上,我们要发扬(寻根究底)的精神,不能满足于一知半解。‎ ‎7、黄老师的教学语言诙谐幽默,(妙趣横生),常常逗得大家(捧腹大笑)。‎ ‎8、听到亲人生还的好消息,刚才还(呼天抢地)、( 痛不欲生)的他立刻(转悲为喜)、(破涕为笑)。‎ ‎(三)漂洋过海 颠沛流离 星罗棋布 心潮起伏 日新月异 眼花缭乱 魂牵梦绕 风景如画 在“文革”那个动乱的年代,爷爷( 漂洋过海 )去了美国。30年后,爷爷终于回到了(魂牵梦绕 )的故乡,结束了在海外(颠沛流离 )的生活。一天,爷爷登上东方明珠塔,俯瞰浦江两岸,(风景如画),高楼大厦( 星罗棋布 ),真是令人(眼花缭乱 )。看着眼前的一切,爷爷(心潮起伏),激动地说:“家乡真是( 日新月异?)啊!”‎ ‎(二)句子 一.把下面的句子补充完整。‎ ‎1.他在座谈会上(发表)自己的意见。‎ ‎2.今天是(母亲节)。‎ ‎3.(维也纳)是世界著名的音乐之都。‎ ‎4.大家都积极地参加(抗震救灾捐款活动)。‎ ‎5.1946年人们(发明了)第一台电子计算机。‎ ‎6.春天来了,花坛里的花在(竞相开放)。‎ ‎7.(广场上人山人海欢声笑语)真是热闹极了。‎ ‎8.我们观看了(吴桥)的(杂技)。‎ 二.缩写句子。‎ ‎1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(詹天佑是工程师。)‎ ‎2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。(钟声回响。)‎ 三.用恰当的关联词语完成练习 ‎1.选择下面的关联词语,填在句中的( )内。‎ ‎(1)(只要)你说得对,我们(就)改正。‎ ‎(2)(只有从小学好本领,(才能)更好地为国家建设出力。‎ ‎(3)小王的学习(之所以)有进步,(是因为)老师和同学的帮助。‎ ‎(4)妈妈(一边)工作,(一边)参加进修学习。‎ ‎2.用关联词语把下面两句话连起来。‎ ‎(1)【虽然】我的成绩在班级里名列前茅,【但是】我不能骄傲。‎ ‎(2)【因为】这本书写得太精彩了,【所以】我一连看了三遍。‎ ‎(3)董存瑞【宁可】牺牲自己,【也】要炸毁暗堡。‎ ‎(4)做个好猎手【不但】要枪法好,【还】要机智勇敢。‎ ‎(5)【如果】你每天坚持锻炼,你的身体素质【就】会得到提高。‎ 四.按要求改写句子。‎ ‎1.把下面句子改成反问句。‎ ‎(1)坡度这么大,火车爬不上去。‎ 坡度这么大,火车怎么爬得上去呢?‎ ‎(2)为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。‎ 13‎ 为了把祖国建设得更强盛,难道我们不应该努力学习吗?‎ ‎2.把下列句子改成陈述句。‎ ‎(1)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?‎ 人的聪明与愚笨不是天生的。‎ ‎(2)居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?‎ 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了。‎ ‎3.把下面句子改成用“把”字的句子。‎ ‎(1)谁打破了玻璃?‎ 谁把玻璃打破了?‎ ‎(2)姐姐送给我一件最有意义的礼物。‎ 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。‎ ‎4.下面句子改成用“被”字的句子。‎ ‎(1)太阳把大地照得一片金黄。‎ 大地被太阳照得一片金黄。‎ ‎(2)刘老师和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。‎ 犯罪嫌疑人被刘老师和警察叔叔一起抓住了。‎ ‎5.把下面句子改变人称换个说法。‎ ‎(1)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”‎ 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。‎ ‎(2)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。‎ 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国!”‎ 五.读下面的句子,想想这些句子在表达上有什么特点,在仿照例句写句子。‎ ‎1.飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空。(比喻)‎ 燕子的尾巴像剪刀一样,裁出一片春色。‎ ‎2.井冈山是中国革命的摇篮。(暗喻)‎ 学校是一座百花园,万紫千红。‎ ‎3.涨红了脸,稻子笑弯了腰。(拟人)‎ 玉米长胡子哈哈大笑,露出了金黄的牙齿。‎ 六.指出下面句子分别使用了那种说明方法。‎ ‎1.科学家提出了许多设想。例如,在火星或者月球上建造移民基地。(举例子)‎ ‎2.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(打比方)‎ ‎3.地球表面的面积是5.1亿平方千米,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。(列数字)‎ ‎4.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。(作比较)‎ 七.仿照例句把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。‎ ‎1.例:小溪匆匆走下山崖。‎ 阳光(轻轻抚摸)大海。高山(静静护卫)草原。‎ 黄昏(慢慢莅临)村庄。春天(暖暖拥抱)小鸭。‎ ‎2.例:坐——小野菊坐在篱笆的后面,侧着头。‎ 听——小草听着蟋蟀的琴声,弯着腰。‎ 跑——春雷跑向遥远的天际,敲着鼓。‎ 回来——小燕子带着春天的气息回来,歌唱着。‎ 睡觉——小鸟在碧绿的枝叶间睡觉,打着鼾。‎ 13‎ 八.修改下列病句。‎ ‎1.贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。‎ 贯彻《小学生守则》以后,同学们发生了显著的变化。‎ ‎2.育红小学的运动会已经将要开了两天。‎ 育红小学的运动会已经开了两天。‎ ‎3.这是一套内容精致的儿童读物。‎ 这是一套内容精彩的儿童读物。‎ ‎4.班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。‎ 这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。‎ ‎5.在老师的教育下,他明确了学习态度。‎ 在老师的教育下,他端正了学习态度(或他明确了学习目标)。‎ ‎6.下列语句中,有些地方不恰当,请你修改一下。‎ ‎(1)某公司开业广告说:免费赠送小礼品,赠完为止。‎ 某公司开业广告说,本公司赠送小礼品,赠完为止。‎ ‎(2)一家新开张的商店在广告里表示:欢迎新老顾客光临。‎ 一家新开张的商店在广告里表示:欢迎顾客光临。‎ 九.给下列句子加标点符号。‎ ‎1.我有一本《新华字典》,它是我学习语文的好工具。‎ ‎2.那里开着许多鲜花:有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……‎ ‎3.在学校里,要尊敬老师、关心同学;在社会上,要尊老爱幼、助人为乐;在家里要尊敬父母、爱护弟妹。‎ ‎4.给下面句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思。‎ 休斯敦火箭队打败了,达拉斯小牛队得了冠军。‎ 休斯敦火箭队队打败了达拉斯小牛队,得了冠军。‎ 十.破折号的用法。‎ ‎1.这是一年的最后一天——大年夜。(解释说明)‎ ‎2.“哗——哗——”我循声望去,原来是一位清洁工阿姨在扫马路。(表示声音的延长)‎ ‎3.四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。(表示意思的转折或递进)‎ ‎4.联合国在它成立50周年前夕,得到了一份珍贵的生日礼物——由十二亿中国人民赠送的巨型青铜器——“世纪宝鼎”。(解释说明)‎ ‎5.“今天好冷啊——你什么时候去北京?”张丽对刚进门的李红说。(表示意思的转折或递进)‎ 十一.选择正确答案,把序号写在括号内。‎ ‎1. 下面语言不得体的一项是③‎ ‎①“人人讲究卫生,争当文明市民”(街道旁标语)‎ ‎②“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”(学校标语)‎ ‎③“欢迎各界人士光临本院”(医院门口标语)‎ ‎④“为了您和家人的幸福,请注意交通安全”(道路旁标语)‎ ‎2. “天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句?②‎ ‎①犹如千万曲盛开的白莲。‎ ‎②像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。‎ ‎③像千万朵闪耀的银练。‎ ‎④仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。‎ ‎3.理解下面谚语的含义,把正确答案的序号填在括号里。‎ ‎①拳不离手,曲不离口。(B多练)‎ 13‎ ‎②三人同行,必有我师。(C多问)‎ ‎③好学深思,心知其意。(D多思)‎ ‎④书读百遍,其义自见。(A多读)‎ 十二.用词语的不同意思造句。‎ 耽搁:(①停留②耽误)‎ 不要在此耽搁太久,请你马上离开险地。‎ ‎②快点,你快迟到了,在路上不要耽搁。‎ 骄傲:(①不谦虚②自豪)‎ 骄傲使人落后,你一定要谦虚谨慎,争取更好的成绩。‎ ‎②我们为伟大的祖国骄傲。‎ 温和:(①气候不冷不热②使人感到亲切)‎ ‎①今天气候温和,让我们去踏青!‎ ‎②小猫温和又乖巧,实在可爱。‎ 新鲜:(①空气经常流通,不含杂类气体②没有变质)‎ 大雨过后,新鲜的空气带着花香迎面而来,沁人心脾。‎ ‎②你要多吃新鲜蔬菜,对身体有好处。‎ 十三.仿写句子。‎ ‎1. 例句:钱可以买到书本,但不一定能买到智慧。‎ 仿句:钱可以买到(棉衣),但不一定能买到(温暖)。‎ 钱可以买到(良药),但不一定能买到(健康)。‎ 钱可以买到(钟表),但不一定能买到(时间)。‎ ‎2. 例句:书是明灯,能照亮道路;书是阳光,能温暖心灵;书是甘泉,能滋润情感。‎ 仿句:书是(蜡烛),能(诠释奉献);书是(火焰),能(点燃理想);书是星斗,能(指明前程)。‎ ‎3. 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘田野。‎ 仿句:人们都爱春日,爱她的莺歌燕舞,爱她的万紫千红,爱她的微风细雨。‎ ‎4. 根据你对生活的观察和感悟,仿写句子。‎ 例:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览。‎ 仿句:多姿多彩的植物界给我们许多启示:玫瑰可以留香,是在告诉我们要帮助他人;落红能化春泥,是在告诉我们要无私奉献。‎ ‎5. 仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。‎ 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。‎ 如果我是清风,我将驱散所有的炎热。如果我是绿树,我将奉献所有的春意。‎ 十四.同样一句话,由于不同的语言环境或停顿的地方不同,可以表示不同的意思,请你写出对下面句子不同的理解。‎ ‎1. 这家商店关门了。‎ ‎① 把门关闭。②停止营业。③倒闭。‎ ‎2.江苏和浙江的部分地区特别富裕。‎ ‎①江苏\和浙江的部分地区特别富裕。‎ ‎②江苏和浙江\的部分地区特别富裕。‎ 十五.下面四个句子有一句表达的意思不同,请找出来并说明理由。‎ ‎1、可见,只要方法对头,学习成绩是可以搞上去的。‎ 13‎ ‎2、可见,只要方法对头,学习成绩不难搞上去的。‎ ‎3、可见,只要方法对头,学习成绩不是不能搞上去的。‎ ‎4、可见,只要方法对头,学习成绩并非容易搞上去。‎ ‎4理由:(其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去,第四句中“并非容易”是不容易搞上去,意思不同。)‎ 十六.下面几个句子所表示的关系,按从亲密到疏远的顺序排列是(CBAED)‎ A.我和他的关系不很一般。‎ B.我和他的关系不一般。‎ C.我和他的关系很不一般 D.我和他的关系很一般 E.我和他的关系一般。‎ 十七.用下面的词语组成两句意思相同,两句意思不同的话。‎ 交谈   他  普通话  和  我  用 意思相同:①我和他用普通话交谈。②他和我用普通话交谈。‎ 意思不同:①我用普通话和他交谈。②他用普通话和我交谈。‎ 十八、仔细读句子回答问题。‎ ‎①他笑了。②他没有笑了。③他差点笑了。‎ ‎④谁说他笑了。⑤他笑够了。⑥谁说他没笑了。‎ ‎⑦他真想笑够了。⑧无人不说他笑了。‎ ‎⑨难道他没笑。⑩难道他笑了?‎ ‎⑪无人不说他没有笑。‎ ‎1.以上句子中,表示“他笑了”的句子是:(①⑤⑥⑧⑨)‎ ‎2.表示“他没笑”的句子是:(②③④⑦⑩⑪)‎ ‎(三)古诗、谚语 一.古诗趣味填空。‎ ‎1.在括号里填上带“春”的词语。‎ ‎(1)(春蚕)到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。‎ ‎(2)(春潮)带雨晚来急,野渡无人舟自横。‎ ‎(3)(春江)潮水连海平,海上明月共潮生。‎ ‎(4)(春风)又绿江南岸,明月何时照我还。‎ ‎(5)(春色)满园关不住,一枝红杏出墙来。‎ ‎(6)(春城)无处不飞花,寒食东风御柳斜。‎ ‎(7)(春宵)一刻值千金,花有清香月有阴。‎ ‎(8)忽如一夜(春风)来,千树万树梨花开。‎ ‎2.在括号里填上动物和植物名。‎ ‎(1)双飞(燕子)几时回?夹岸桃花蘸水开。‎ ‎(2)故人西辞(黄鹤)楼,烟花三月下扬州。‎ ‎(3)西塞山前(白鹭)飞,桃花流水(鳜鱼)肥。‎ ‎(4)枯(藤)老树昏(鸦),小桥流水人家。‎ ‎(5)乱花渐欲迷人眼,浅(草)才能没(马)蹄。‎ ‎(6)儿童急走追(黄碟),飞入(菜花)无处寻。‎ ‎(7)泥融飞(燕子),沙暖睡(鸳鸯)。‎ ‎(8)柴门闻(犬)吠,风雪夜归人。‎ 13‎ ‎3.在括号里填上表示颜色的词。‎ ‎(1)接天莲叶无穷(碧),映日荷花别样(红)。‎ ‎(2)遥望洞庭山水(翠),(白)银盘里一(青)螺。‎ ‎(3)等闲识得东风面,万(紫)千(红)总是春。‎ ‎(4)日暮(苍)山远,天寒(白)屋贫。‎ ‎(5)日出江花(红)胜火,春来江水(绿)如(蓝)。‎ ‎(6)千里(黄)云(白)日曛,北风吹雁雪纷纷。‎ ‎(7)千里莺啼(绿)映(红),水村山郭酒旗风。‎ ‎(8)渭城朝雨浥轻尘,客舍(青)(青)柳色新。‎ ‎4.按诗词内容,在括号里填上合适的地名。‎ ‎(1)(洛阳)亲友如相问,一片冰心在玉壶。‎ ‎(2)故人西辞(黄鹤楼),烟花三月下(扬州)。‎ ‎(3)朝辞(白帝)彩云间,千里(江陵)一日还。‎ ‎(4)(桃花潭)水深千尺,不及汪伦送我情。‎ ‎(5)(黄河)远上白云间,一片孤城万仞山。‎ ‎(6)大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。‎ ‎(7)劝君更尽一杯酒,西出(阳关)无故人。‎ ‎(8)孤帆远影碧空尽,唯见(长江)天际流。‎ 二.把下面的句子补充完整。‎ ‎1.钟不敲不鸣,(路不铲不平)。人不劝不善,(事不为不成)。‎ ‎2.亡羊而补牢,(未为迟也)。‎ ‎3.以铜为镜,可以(正衣冠);以古为镜,可以(知兴替);以人为镜,可以(明得失)。‎ ‎4.老骥伏枥,(志在千里)。烈士暮年,(壮心不已)。‎ ‎5.锲而舍之,(朽木不折);锲而不舍,(金石可镂)。‎ ‎6.(百川东到海),何时复西归?(少壮不努力),老大徒伤悲。‎ ‎7.自古皆有死,(民无信不立)。‎ ‎8.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,(其不善者而改之)。‎ ‎9.(操千曲而后晓声),观千剑而后识器。‎ ‎10.祸兮福之所倚,(福兮祸之所伏)。‎ ‎11.黑发不知勤学早,(白首方悔读书迟)。‎ ‎12.三军可夺帅也,(匹夫不可夺志也)。‎ 三.请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。‎ ‎1.会当凌绝顶,一览众山小。(泰山)‎ ‎2.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(西湖)‎ ‎3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(庐山瀑布)‎ ‎4.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(洞庭湖)‎ ‎5.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(庐山)‎ 四.按要求写诗句。‎ ‎1.“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“渭城朝雨浥轻尘”,请再写出两个含“雨”的诗句。‎ ‎①天街小雨润如酥,草色遥看近却无。‎ ‎②好雨知时节,当春乃发生。‎ ‎2.根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子。‎ 抒写友情的诗句。‎ 海内存知己,天涯若比邻。‎ 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。‎ 13‎ 借月抒怀的诗句。‎ ‎① 露从今夜白,月是故乡明。‎ ‎② 海上生明月,天涯共此时。‎ ‎3.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句,请写出其中连续的几句。‎ ‎①少年易老学难成,一寸光阴不可轻。‎ ‎②劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。‎ ‎4.写出两句描写自然风光的古诗。‎ ‎①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。‎ ‎②日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。‎ ‎5.请写出两句含有哲理的诗句。‎ ‎①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。‎ ‎②不识庐山真面目,只缘身在此山中。‎ ‎6.古诗词中有很多写“山”“水”“花”“鸟”的句子,请各写一句。‎ 山:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。‎ 水:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。‎ 花:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。‎ 鸟:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。‎ ‎7.古诗中描写夏季景物的名句很多,请写出两句。‎ ‎①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。‎ ‎②黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。‎ ‎8.古诗中抒写思念故乡,眷念亲友的诗句很多,请写出两句。‎ ‎①洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。‎ ‎②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。‎ 五.你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?‎ ‎1.竹子:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。‎ ‎2.柳树:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。‎ ‎3.小草:野火烧不尽,春风吹又生。‎ ‎4.春雨:随风潜入夜,润物细无声。‎ ‎5.石灰:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。‎ ‎6.梅花:不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。‎ ‎7.长江:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。‎ 六.把诗句作为谜面,猜一成语。‎ 如:举头望明月,低头思故乡。(触景生情)‎ ‎1.山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。(绝处逢生)‎ ‎2.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(来之不易)‎ ‎3.危楼高百尺。(琼楼玉宇)‎ ‎4.欲穷千里目,更上一层楼。(高瞻远瞩)‎ ‎5.明月何时照我还?(归心似箭)‎ ‎6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(情深似海)‎ ‎7孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(水天一色)‎ ‎8千里江陵一日还。(一日千里)‎ ‎9.相逢何必曾相识。(一见如故)‎ ‎10.读书破万卷,下笔如有神。(胸有成竹)‎ ‎11.千山鸟飞绝,万径人踪灭。(销声匿迹)‎ ‎12有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。(始料未及)‎ 13‎ 七.对联是汉语特有的一种形式,古今佳作甚多,请对一对。‎ ‎1. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。‎ ‎2.删繁就简三秋树,领异标新二月花。‎ ‎3.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。‎ ‎4.青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。‎ ‎5. 雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。‎ ‎6. 与有肝胆人共事,从无字句处读书。‎ ‎7. 世事洞明皆学问,人情练达即文章。‎ ‎8. 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。‎ ‎9. 愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。‎ ‎10.青山原不老为雪白头,绿水本无忧因风皱面。‎ 八.下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,‎ 有人巧妙利用它们编写了一副对联,上联是:碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗?‎ 冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河 下联是:白杨林里马识途。‎ 九.把下面的谚语补充完整,并按要求分类。‎ ‎1吃一堑,长一智。‎ ‎2.不经一事,不长一智。‎ ‎3.一年之际在于春,一生之际在于勤。‎ ‎4.人心齐,泰山移。‎ ‎5.一根筷子容易折,十根筷子坚如铁。‎ A.说明失败是成功之母的:(1.2.)‎ B.说明团结力量大的:(4.5.)‎ C.比喻做事要抓关键:(3.)‎ 十.请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。‎ ‎1.(愚公)的居处——开门见山 ‎2.(林冲)误闯白虎堂——单刀直入 ‎3.(孙武)用兵——以一当十 ‎4.(曹操)败走华容道——不出所料 ‎5.(诸葛亮)大摆空城计——化险为夷 ‎6.(包公)断案——铁面无私 ‎7.(孙悟空)七十二变——神通广大 ‎8.(诸葛亮)草船借箭——满载而归 十一.在横线上填上合适的古诗、对联、歇后语、格言。‎ ‎1.在期末写评语时,老师会祝你来年(更上一层楼)。‎ ‎2.小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪,可老不用功,结果,每次考试,成绩都不理想,因为他们(学而不思则罔,思而不学则殆)。‎ ‎3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。‎ ‎4.当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然的吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句(谁言寸草心,报得三春晖)。‎ ‎5.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)来表达对家人的怀念。‎ 13‎ ‎6.我们的老师大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗(横看成岭侧成峰,远近高低各不同),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。‎ ‎7.我们读书不能死读书,只读有字之书,还要多参加社会实践活动,因为(纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行)。‎ ‎8.小红学习超棒!老师让她为大家介绍经验,可她说:“我的经验就是复习、复习、再复习,我是按《论语》中说的(学而时习之)这句话做的。”‎ ‎9.小敏考了一百分,很骄傲,妈妈语重心长的说“(满招损,谦受益)。”妈妈让小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句古代名言:“(黑发不知勤学早,白首方悔读书迟)”来劝他。‎ ‎10. 昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我(丈二和尚——摸不着头脑)时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是(山重水复疑无路,柳暗花明又一村),于是迅速的解开了这道难题。‎ ‎11. 爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺,大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“(夕阳无限好,只是近黄昏)。”我赶紧把爷爷的话打住:“(霜叶红于二月花)。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”‎ 13‎