六年级上册语文试题-课外阅读专项过关训练-统编版 15页

六年级语文上册课外阅读专项过关训练 ‎1. 现代文阅读 怀念母亲（片断）‎ ‎    我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。‎ ‎    后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。‎ ‎（1）给划线字选择正确的读音。‎ 待（dāi    dài）______  频（pínɡ     pín）______‎ ‎（2）联系上下文，解释下列词语。‎ ‎①寝不安席：______‎ ‎②频来入梦：______‎ ‎（3）片断中最后一句“这个母亲”指的是______ 。‎ ‎（4）从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（     ）‎ ‎2. 阅读下列短文，按要求回答问题。‎ ‎    这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇而的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎（1）联系上下文，解释下列词语。‎ ‎①一碧千里：______。‎ ‎②柔美：______。‎ ‎（2）根据短文内容判断下列说法的对错。‎ ‎①文中划线的“绿毯”“白色的大花”分别指的是羊群、草原。‎ ‎②“一碧千里，而并不茫茫”是指草原辽阔无垠，却并不空旷，绿得实在，绿得动人。‎ ‎③这段话运用了比喻、拟人等修辞手法，表现作者对草原的喜爱与赞美。‎ ‎（3）作者说“既使人惊叹，又叫人舒服”，作者惊叹的原因是（    ）‎ ‎（4）作者看到了草原后，为什么说“那里的天比别处的更可爱”？‎ ‎（5）“到处翠色欲流，轻轻流入云际”中“翠色欲流”一词的“欲”字用得十分传神，请你说说理由。‎ ‎3. 听短文《窗》,完成练习。‎ ‎（1）根据听到的内容填空。‎ 作者住在松花江畔时,中午异常晴朗,从窗口往外望时,______,连太阳岛都看得______。‎ ‎（2）判断下列说法是否正确。‎ ‎①作者7岁时同爸爸坐火车去北京,看到窗外的景色,别具风味。‎ ‎②作者从武汉去重庆,从客舱里往外眺望,看到了黄鹤楼。‎ ‎③作者每年坐在窗口前迎接春天,也迎接新时代的到来。‎ ‎4. 阅读文言文，完成小题。‎ ‎    司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛②间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠③ ， 性不喜华靡，闻喜宴④独不戴花，同列⑤语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。‎ ‎【注】①凛然：稳重的样子。②京、洛：指北宋时的开封和洛阳。③甫冠：指刚满20岁。④闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑤同列：这里指同年考中进士的人。‎ ‎（1）写出下列划线词的意思。‎ ‎①退为家人讲______‎ ‎②众皆弃去______‎ ‎③光持石击瓮破之______‎ ‎④同列语之曰______‎ ‎（2）用现代汉语写出下列句子的意思。‎ 自是手不释卷，至不如饥渴寒暑。‎ ‎（3）从文中看，司马光是个怎样的人？‎ ‎5. 阅读下文，回答问题。‎ 北京的春节（节选）‎ ‎    ①除夕真热闹。家家（敢  赶）做年菜，到处是（洒  酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外（帖  贴）上了红红的对联，屋里（帖  贴）好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不（决  绝）。在外边做事的人，除非万不得（已  己），必定（敢  赶）回来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。‎ ‎    ‎ ‎②正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。‎ ‎    ③男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼的美好姿态与娴熟的技能。‎ ‎（1）在文中选择正确的生字。‎ ‎（敢  赶）______做    （洒  酒）______肉    （帖  贴）______上    （帖  贴）______好 日夜不______（决  绝）     万不得______（已  己）    （敢  赶）______回来 ‎（2）写近义词。‎ 特有——______  娴熟——______‎ ‎（3）“间断”中“间”读______，它还有一个读音______，组词______；“铺户”中“铺”读______，它还有一个读音______，组词______。‎ ‎（4）根据选文内容填空。‎ 男人______  女人______  孩子______‎ ‎（5）对文中划线的句子理解正确的一项是（    ）‎ ‎（6）你还知道哪些春节的习俗呢？‎ ‎6. 阅读下文，回答问题。‎ ‎    大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。‎ ‎（1）给下列划线的字选择正确读音。‎ 好大的雪啊______（a  ya）    毛茸茸______（rōng  ròng）‎ 玉屑______（xiè   xuè）       簌簌______（sù   shù）‎ ‎（2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。______、______。‎ ‎（3）文中写静态美的句子是：______。‎ ‎（4）这段话写的是______。‎ ‎7. 读读写写 ‎    我的名字叫做微风，是家中的小老弟，长得最斯文了。我的身材并不高，有白嫩嫩的皮肤，苹果般红红的脸颊，两个小小的酒窝儿，一张樱桃小嘴，可以说是个人人欢迎的小淑女呢。‎ ‎    ‎ 我的脾气最温和，每天都到处去帮助人家，带给大家快乐；从来不吵架、打架，是个风国的模范生，爸爸妈妈最疼我了。每天一大早，我就唱着歌儿出门了。首先我到树上，摇摇树叶，叫树叶宝宝们起床；然后又去帮花儿们做媒人，传播花粉，让她们能结果，生出小种子，长出小宝宝；又到小湖边说笑话给水小姐听，逗得水小姐笑得好开心；我又来到学校里，看到正在读书的小朋友，便拿着扇子轻轻地扇着他们，让他们更有精神读书，功课更好；下课了，我吹着在游戏的小朋友们，让他们凉快；我又吹着小朋友手上的纸风车，让他们玩得很开心。 ‎ ‎    每个人看到我来了，都张开双手欢迎我，我是最有人缘的风啊！‎ 微风做的好事有：______。‎ ‎8. 教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。‎ ‎ ‎ ‎（1）从上边的数据调查中你得出什么结论？‎ ‎（2）反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？为什么？‎ ‎9. 阅读短文，完成练习。‎ 小猫咪穿鞋子 ‎    小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。‎ ‎    小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”‎ ‎    “我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”‎ ‎    小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。‎ ‎    小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”‎ ‎    晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”‎ ‎    小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。‎ ‎（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。‎ ‎（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。‎ 羡慕______      páo 刨土______      xiàn 容易______      yì 听诊器______    shǎ 傻孩子______    zhěn ‎（3）联系上下文，理解词语。‎ ‎①“羡慕”的意思是______。‎ ‎②“好奇”的意思是______。‎ ‎（4）按短文内容填动词。‎ ‎①公鸡穿上鞋子，就不能______土找虫子吃了。‎ ‎②麻雀穿上鞋子，脚趾就______不住树枝了。‎ ‎③大白鹅穿上鞋子，______不方便。‎ ‎④大黄狗穿上鞋子，就不能______了。‎ ‎（5）根据提示，完成下列各题。‎ ‎①别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“______”画出他的想法。‎ ‎②你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？‎ ‎10. 阅读下文，回答问题。‎ 以雪充饥最香甜 ‎   天下着鹅毛雪，四面的山都盖上了厚厚的白雪，山间的羊肠小道被雪埋没了。一支部队在雪地中艰苦地行进着。他们是中国工农红军挺进师，是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。‎ ‎   队伍中，一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士：‎ ‎   “战鼓冬冬，红旗飘飘，红军战士真英雄……”‎ ‎   他就是军政委刘英同志。他的右手在战斗中负了伤，由于没有药品治疗，伤口已经脓了，胳膊又红又肿。高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。同志们都劝他上担架，可他说什么也要跟着大伙一起走路，一起吃野菜草根。‎ ‎   部队已经在雪地上走了三天了，雪海茫茫，连野菜草根都难找。寒冷和饥饿在考验着红军战士。刘英同志一边走_____一边问战士_____你们说_____世界什么东西最甜_____什么东西最香_____大家纷纷说：“白糖最甜。米饭最香！”有的边说边咂着嘴，好像香喷喷的大米饭就摆在眼前似的。刘英同志却说：“为革命事业，以雪充饥也感到最甜最香，你们说是吗？”说完，就顺手抓起一把雪，津津有味地吞咽起来。看着负伤的首长这样坚定，这样乐观，战士们也不怕寒冷和饥饿了。‎ ‎（1）给短文中横线处加上标点。‎ 刘英同志一边走______一边问战士______你们说______世界什么东西最甜______什么东西最香______‎ ‎（2）联系上下文，解释词语。‎ ‎①茫茫：______。‎ ‎②津津有味：______。‎ ‎（3）写出下列词语反义词：‎ 寒冷——______ 坚定——______‎ ‎（4）你认为军政委刘英是一个怎样的人？‎ ‎11. 阅读下面文言文，完成小题。‎ ‎    华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳③。既已纳其自托④ ， 宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。‎ ‎【注】①辄：就。②难之：对这件事感到为难。③耳：罢了。④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。‎ ‎（1）解释下列句子中划线的字。‎ ‎①俱乘船避难______‎ ‎②幸尚宽______‎ ‎③后贼追至______‎ ‎④携拯如初______‎ ‎（2）用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。‎ ‎（3）从文段内容看，你认为华歆和王朗谁优谁劣？写写你的理由。‎ ‎12. 阅读下文，回答问题 玉林绽琼花 ‎    雾凇之美，美在壮观、奇绝。人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”。“夜看雾”，是在雾凇形成的前夜观看松花江上出现的雾景。大约在黑夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，那大团大团的白雾，从江面滚滚而起，不停地向江岸漂流，使江边路上的行人，像是在云中走来走去。‎ ‎    “晨看挂”，是早起看树挂。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，江风吹拂，银丝闪闪，玉菊摇曳，太阳升起，碧空如洗，雾凇晶莹多姿。‎ ‎    “待到近午赏落花”，是说树挂脱落的情景。一般在上午10时左右，树挂开始一片一片脱落，接着是成串地往下滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，空中形成了五颜六色的雪帘。‎ ‎    吉林雾凇这一罕见的自然奇观，吸引了越来越多的海内外游客。每年凡来吉林参加雾凇节并亲眼观赏过吉林雾凇的人，都对这飘逸绝妙的风姿叹为观止，赞叹吉林雾凇是“美之绝境”。‎ ‎（1）读了文章，雾凇给你留下的总体印象用一个字来描述就是“______”。‎ ‎（2）人们把观赏雾凇的过程叫作“______”。海内外游客赞叹吉林雾凇是“______”。‎ ‎（3）在文中找出一处比喻句。‎ ‎（4）默读第一自然段和最后一个自然段，这两段的关系是______。‎ ‎（5）读了这篇课文，你有什么话想说？‎ ‎13. 阅读下文，回答问题。‎ 握住母亲的脚 ‎    一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”‎ ‎    年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”‎ ‎    青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。‎ ‎    青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。‎ ‎    母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。‎ ‎    那晚，青年大学生终于理解了母亲。‎ ‎    第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”‎ ‎    主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”‎ ‎    主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。‎ ‎    年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。‎ ‎    故事一度让我感动，也令我深深羞愧。‎ ‎    许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。‎ ‎    握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。‎ ‎（1）本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？‎ ‎（2）下列说法不符合文意的一项是（    ）‎ ‎（3）青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？‎ ‎（4）“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？‎ ‎（5）从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。‎ ‎（6）请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。‎ ‎14. 阅读下文，回答问题。‎ 青海高原一株柳（片段）‎ ‎    我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？‎ ‎（1）为下列成语选择正确的解释（    ） ‎ 婀娜多姿 ‎（2）为下列成语选择正确的解释（    ） ‎ 艰苦卓绝 ‎（3）片段中有一个比喻句是（    ）‎ ‎（4）课题是《青海高原一株柳》，作者在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，这是________手法。（    ）‎ ‎（5）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子换个说法不改变意思的是（    ）‎ ‎15. 阅读下文，回答问题。‎ ‎    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。‎ ‎    这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。‎ ‎（1）第一自然段共有______句话。从第______句到______句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第______句。‎ ‎（2）我能在文中找出三个描写颜色的词语：______、______、______。‎ ‎（3）我能找出文中的一个比喻句。‎ ‎16. 阅读下文，回答问题。‎ ‎    把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！‎ ‎    ‎ 但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。‎ ‎（1）从“确实”这个词我体会到______，从“终于”这个词我体会到______。‎ ‎（2）文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？‎ ‎（3）这两段话主要写什么？‎ ‎17. 阅读 凡卡（节选）‎ ‎    凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。‎ ‎    “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢？简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包，至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”‎ ‎（1）照样子写词语。‎ 挨打  过道                ‎ 不知不觉                  ‎ 大吃大喝                  ‎ ‎（2）凡卡称老板的孩子为“小崽子”，带有（   ）的感情。‎ ‎（3）“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸”中“捞”字的意思是（   ）。‎ ‎（4）这段话的主要意思是（   ）。‎ ‎（5）这段话主要说明了（   ）。 ‎ ‎18. 阅读课外短文，回答问题。‎ 可以取暖的土豆 ‎    在伦敦的公交车站台上，曾出现过这样一个“壁炉”。那是一个方形的广告牌。可是慢慢靠近它，你就会发现身体在慢慢变暖。广告牌上有一个金黄色的大土豆，形象逼真，这“土豆”居然是热乎乎的，像个充足了电的暖手宝。更神奇的是，双手一触摸，“土豆”立即散发出缕缕香气，直往鼻孔里钻。‎ ‎    在“土豆”旁边，还有一个简易的按钮，轻轻一按，就会吐出一张优惠券，只要拿着它，就可以在任何商店里优惠购买麦凯恩公司生产的一系列土豆产品。‎ ‎    原来这一切，只是麦凯恩公司为自己的新产品打的广告，在决定生产土豆产品时，负责推广销售的凯文就一直在考虑这个问题。那天下班后，他一边走一边想，不知不觉（jué ‎ ‎ jiào）就到了公交车站。站台上早已站了不少人，大家都翘（qiào  qiáo）首以盼，一边跺脚取暖，一边等待着回家的公交车。在毫无遮拦的站台上，凯文也冻得瑟瑟发抖，饥肠辘辘的他，此时多么希望手里有个暖手宝取暖，又多么希望闻到自己家的饭菜香。可是，环顾四周，除了冷冰冰的广告牌，没有一点儿暖意。‎ ‎    那天的遭遇，让凯文决定摒弃一切花哨的宣传，只在公交车站台上竖起一个可以取暖的广告牌。他相信，人们在获得温暖的同时，一定会饮水思源，回报以更大的温暖。‎ ‎    果然，这则广告一经面世，就深受人们喜爱，人们在取暖的同时，也牢牢地记住了该公司的土豆产品。那飘出的缕缕香味如此诱人，怎能不到商场购买，好好品尝呢？麦凯恩公司的土豆系列产品因此名声大噪，销量节节攀升。‎ ‎（1）给短文中的多音字选择正确的读音。‎ 不知不觉______（jué  jiào）     翘______（qiào  qiáo）首以盼 ‎（2）画横线的句子中的“居然”能不能去掉？为什么？______ ‎ ‎（3）这个广告牌是谁发明的？是什么事让他产生了发明取暖广告牌的想法？‎ ‎（4）这个广告牌与众不同的地方是（    ）‎ ‎（5）“麦凯恩公司的土豆系列产品因此名声大噪，销量节节攀升。”句子中的“名声大噪”“节节攀升”说明了什么？短文给了你怎样的启示？‎ ‎19. 阅读下文，回答问题。‎ ‎    一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，________嘴巴，________眼睛，________啦！伯伯还说准备送她一只呢！‎ ‎（1）根据课文内容填空。‎ 伯伯家养的鸽子，______嘴巴，______眼睛，______啦！‎ ‎（2）试着完成下面的填空。‎ 宋庆龄多么想______，多么想______。‎ ‎（3）联系下文可知宋庆龄最终放弃了去伯伯家，这是为什么？从他的身上，你得到了什么启示？‎ ‎20. 阅读文言文，回答问题。‎ 智子疑邻 ‎    宋①有富人，天雨②墙坏。其子曰：“不筑③固，必将有盗④。”其邻人之父⑤亦云⑥。暮⑦而果大亡⑧其财，其家⑨甚⑩智其子⑩ ， 而疑邻人之父。‎ ‎（节选自《韩非子·说难》）‎ ‎【注】①宋：宋国。②雨（yù）：下雨，名词作动词。③筑：修补。④盗：小偷。⑤父（fǔ）：古代对老年男子的尊称，这里译为“老人”，指邻居家的老人。⑥亦云：也这样说。亦，也。云，说。⑦暮：晚上。⑧亡：丢失。⑨家：指这家人。⑩甚：很，非常。⑩智其子：认为他的儿子很聪明。‎ ‎（1）根据短文内容判断，下面句子中说法不正确的一项是（    ）‎ ‎（2）这个故事主要想告诉我们（    ）‎ ‎21. 阅读下文，回答问题 夏洛的网（节选）‎ ‎    ①初夏是鸟儿们的狂欢节。在田野间，房子四周、谷仓里、树林中、湿地上——到处都有歌声、鸟巢和鸟蛋，白喉雀在树林边叫：“啊，皮儿波，皮儿波！”在苹果树枝间，京燕颤巍巍地晃着尾巴走来走去，嘴里喊着：“波碧，波儿——碧！”百灵鸟深知生命是多么可爱和短促，会说：“快乐的，快乐的偷闲！快乐的，快乐的，快乐的偷闲！”要是这叫声被燕子听见，它们会生气地冲着百灵鸟大叫：“无耻，无耻！”‎ ‎    ②初夏里有很多孩子们喜欢吃、喝、吮（shǔn）、嚼（jiáo）的好东西，蒲公英的花梗（gěng）里都是乳汁，苜（mù）蓿（xu）花的芯里装满了琼浆，冰箱里放了那么多冰凉的饮料。到处都是勃勃生机，甚至粘在草茎上的小雪球里，也会躺着一只小绿虫，在土豆枝叶的下面，还有鲜橙色的青虫卵呢。‎ ‎（1）这两段话写了______时节乡村的景象。‎ ‎（2）鸟儿叫声对对碰。（连线）‎ 白喉雀______      ①“无耻，无耻！”‎ 百灵鸟______      ②“波碧，波儿——碧！”‎ 京燕______        ③“啊，皮儿波，皮儿波！”‎ 燕子______        ④“快乐的，快乐的偷闲！快乐的，快乐的，快乐的偷闲！”‎ ‎（3）文中提到初夏里有哪些孩子们喜欢吃、喝、吮、嚼的好东西______‎ ‎①到处都有的鸟蛋。‎ ‎②苜蓿花芯里的汁水。‎ ‎③蒲公英花梗里的乳汁。‎ ‎④鲜橙色的青虫卵。‎ ‎⑤冰箱里冰凉的饮料。‎ ‎⑥粘在草茎上的小雪球。‎ ‎（4）作者在写鸟叫时用了两种写法。在写______和______的叫声主要是模仿它们的声音，这是第一种写法；在写______和______的叫声时是根据它们的声音想象成人类的语言，这是第二种写法。我也可以照第______种写法写一句：______叫着：“______。”‎ ‎22. 阅读下文，回答问题。‎ ‎    一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”‎ ‎    ‎ 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____‎ ‎    一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。‎ ‎    台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”‎ ‎（1）在文中找出下列词语的反义词。‎ 谦虚——______ 黑暗——______‎ ‎（2）蜡烛的精神是：______。‎ ‎（3）读了这篇课文你受到了什么启发？‎ ‎23. 阅读下文，回答问题。‎ 以勤奋为起点 ‎    我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。‎ ‎    因此_____我要告诉全国少年朋友一句心里话_____你们在现在的学习和将来的工作中_____与其相信“天才”，不如相信勤奋_____只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。‎ ‎    在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。‎ ‎（1）给第二自然段中横线上填上标点符号。‎ 因此______我要告诉全国少年朋友一句心里话______你们在现在的学习和将来的工作中______与其相信“天才”，不如相信勤奋______‎ ‎（2）“朋友”的反义词是______。‎ ‎（3）用“勤奋”造一个句子。‎ ‎（4）“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，……”这句话中的 ‎“这样”指的是（    ）‎ ‎（5）文章的最后一句在全文中起什么作用？（    ）‎ ‎24. 阅读下文，回答问题。‎ 伯牙学琴 ‎    春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。‎ ‎    过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。‎ ‎    没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。‎ ‎（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。‎ ‎（2）伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。‎ ‎（3）伯牙真正的老师是谁呢？‎ ‎25. 阅读下文，回答问题。‎ 一个礼物换回另一个礼物 ‎    在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。‎ ‎    有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更起劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。‎ ‎    圣诞节到了，男孩的妈妈说：我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩人祈祷吧。”‎ ‎    ‎ 小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来，说“我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧。”‎ ‎    三年后，这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球，为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。‎ ‎（1）用一两句话概括上文的主要内容。‎ ‎（2）本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处？‎ ‎（3）你是怎样理解文中最后一句话的？‎ ‎26. 阅读下文，回答问题。‎ 月光曲（选段）‎ ‎    一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。‎ ‎    皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。‎ ‎    兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。‎ ‎（1）第一段所写的环境有什么特点？它有什么作用？‎ ‎（2）第三段写贝多芬把刚才弹的曲子记录下来，表现了什么？‎ ‎（3）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？‎ ‎（4）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的琴声时而______，时而______，时而______，时而______。‎ ‎（5）兄妹俩醒来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。‎ ‎27. 课内阅读，回答问题。     ‎ ‎     除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外  人们还希望通过太空育种  获得耐旱  耐盐碱的新草种  新树种  用来更好的绿化祖国  保持水土 ‎①给短文结尾处加标点。 此外  ______ 人们还希望通过太空育种  ______ 获得耐旱 ______  ‎ 耐盐碱的新草种   ______新树种  ______ 用来更好的绿化祖国 ______  保持水土 ______‎ ‎②短文中画“_____”的句子采用了 ______的修辞手法。‎ 拟人 ‎③俗语填空。‎ 英雄无 ______。‎ 良药苦口______，忠言逆耳______ 。‎ ‎④太空种子培育的菜葫芦变苦了，这是因为______，可以用来治疗______ 。‎ ‎28. 阅读文言文，回答问题。‎ ‎    匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。 邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。‎ ‎（1）文中一个家喻户晓的典故是：______。‎ ‎（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（    ）‎ ‎29. 阅读下文，回答问题。‎ ‎    果园里果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮地咧开小嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚、胖乎乎的，在树枝上看着小朋友游戏，它们也想下来玩玩吧！‎ ‎（1）这段话写了果园里的哪些水果？‎ ‎（2）在横线上填上合适的词。‎ ‎______的苹果    ______的柿子    ______的核桃 ‎30. 阅读下文，回答问题。‎ 闻鸡起舞 ‎    晋朝时，有一位志士名叫祖逖，他和刘琨是好朋友，当时，战乱频繁，国家有难，人们互相激励，立志报效祖国。‎ ‎    有一天，天还很黑，鸡却提前叫了。祖逖惊醒后，忙叫起正在酣睡的刘琨，一起在月色下舞起剑来。经过长期的练习，他们终于练就了一身硬本领，为国家做出了贡献。这就是“闻鸡起舞”的由来。这个成语比喻有志为国效力的人奋起行动。‎ ‎（1）先写出划线字的意思，再说一说闻鸡起舞这个成语的意思。‎ 闻鸡起舞：闻______；舞______。意思：______。‎ ‎（2）现在人们常用“闻鸡起舞”来比喻什么？在文中找出来。‎