主题班会设计 59页

知识目标： 1.用废字组词，并理解它的含义。 2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。 3.发挥想象变废为宝。 情感目标： 1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。 2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。 3.通过活动培养学生团结合作的意识。 知识技能： 1.学会收集整理材料。 2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。 教学准备：课件、用废品制作的手工制品。 设计过程： 一、导入： 1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。 2、那你们能不能用这个字组成词语呢？ （生：废物、废品、废纸、废铁、废话） 3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？ （生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西） 4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。 二、教学过程： 1、同学们看一下大屏幕，（出示课件） 师：通过观察大家看到了什么？ 生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的 师：为什么要分开，谁能说说？ 生答 师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不 对？生答 师板书：废品不可回收 可回收 3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？ 生答师板书 可回收废纸（纸箱） 废铁（铁丝、铁条） 废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶） 废铝（易拉罐） 废玻璃（酒瓶） 4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件） 师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢？ 生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里 师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结 果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问 题。 5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动 动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品， 变废为宝呢？ 师板书课题：《变废为宝》 6、有哪位同学可以说一下？ 生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子 师：老师的这条裙子美不美？ 生答 师：有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊？ 生上台展示 师：大家说她表演的好不好？ 生答 师：既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好？ 生答 生：用塑料瓶作花篮 师：这个老师也会做，看着，我要大显身手了。操作。大家给评价一下，这个花 篮，老师做得怎么样？ 生答 师：大家夸得我都不好意思了。不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致 的作品，有没有这个信心啊？ 生：有 师：大家表一下决心好不好？ 分组呼口号 7、下面时间大家分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料？ 学生分组讨论，师巡视指导。 8、分小组说一下自己小组的想法 9、根据各小组讨论的结果，制作自己小组的活动计划。 师从旁辅导 10、各小组上台展示 三、总结 刚才各小组说得都不错，课后大家就根据分工，分别去找材料，然后分类整 理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进行比赛，看看哪个小组的作品更好。 一、教育主题：人生方圆――爱老师 二、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富 多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实 在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。（励志主题班会） 三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲 故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。 五、教育内容： 1、课前准备： （1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老 师，以小队为单位写一份调查报道。 2、教育过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师 之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：good morning, teacher. 教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽 的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教 师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的 事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是 彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃 了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那 么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 （1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许 多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生 日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还 是我的老师。小学励志主题班会：教师节感恩主题班会活动方案。”这段话已成 为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事 比赛，听一听各小组收集的尊师故事。 （2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。 随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大， 却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？ 同学 a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师 顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心 接收老师的批评教育，并积极改正错误。 同学 b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪 律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心 听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最 大的欣慰。 同学 c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走 过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老 师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将 积极改正，做到尊师重道。 （3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开 展一场辩论赛：你喜欢 x 老师还有 y 老师？ 正方：朋友型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们 的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既 往地尊重他们、爱戴他们。 （4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》 （5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没 有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的 劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。 主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老 师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽 心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘 食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样， 燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊 重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。 主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？ 同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重， 我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！” 或“老师，您好！”。 同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都 会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师 的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务， 争做优秀的学生，文明的学生。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我 们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的 桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你 我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同 学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持； 在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的 行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实 际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代 新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。 主持人：最后请我们的班主任老师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会 忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴 亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人 们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志， 是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私 奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得 我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号， 而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许 多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们 同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每 一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用 你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万 事如意！本次主题班会到此结束。 “日行一善”主题班会 一、活动目的 日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。开展“日行一善，善行一 生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人 格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。 二、活动目标 1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的 观念，传承和发扬中华民族的优良传统。 2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起， 每天做一件善事，营造以善为荣，积极争做善事，乐做善事的良好氛围。培养尊 老爱幼，处处为他人着想的良好品质。 3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的 友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。 三、活动重点、难点 1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。 2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯， 主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断 发展与升华。 四、活动准备 1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。 2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。 3.《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明 天会更好》手语舞等节目。 五、活动过程 主持人合：尊敬的老师。亲爱的同学们，大家好！二年级“日行一善，做文 明小学生”主题班会现在开始。 主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。 主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。 主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一个人的基本品质。 主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传统美德，也是 当代人必备的最基本的道德品质。 主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。 主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。 主持人甲：什么是“日行一善”呢？ 主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。 主持人甲：那么怎样做一个日行一善的好少年呢？下面请欣赏歌谣表演《日 行一善歌》。 不求人知，不要人颂，日行一善育良知。 莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。 一手一足，一生一世，随时随地扶助人。 与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。 水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。 一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。 你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。 主持人甲：日行一善育良知。作为社会主义接班人，我们要热爱祖国、服从 集体。与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。 主持人乙：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。我们全体同学正在如火 如茶地开展“日行一善，善行一生”的系列活动呢！先请听名人善事。 今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》 晋朝的孟宗，很小的时候便失去了父亲，母亲含辛茹苦将他拉扯大，且常教 育他勤学苦读。在母亲的督促下，他终于学有所成。孟宗非常孝敬母亲。有一年， 孟母突然病了，病情日益严重，饭食难以下咽，盂宗看在眼里，急在心头。孟母 原本爱吃清新鲜嫩的竹笋，如今身在病中，跟孟宗唠叨着，说想吃笋煮的羹汤之 类的食物。可是，当时正值数九寒冬，万木凋零，哪有鲜嫩的竹笋啊？孟宗无计 可施，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处，只有一片焦黄。想到母亲的病情， 想到母亲的心愿，他不禁悲从中来，扶着竹子，放声大哭。或许孝心感动了天地； 就在孟宗哀恸得难以自制的时候，竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处，竟 然破土冒出一颗颗竹笋来，尖尖的、绿绿的、毛绒绒的，还沾带着露滴呢！孟宗 喜出望外，马上掘出几棵竹笋抱回家，精心做成羹汤，端给母亲喝。喝着热乎乎 的汤，孟母乐得眉开眼笑，病情也随之好转。 主持人甲：同学们的故事讲的真好，有的同学为了让我们更牢记“日行一善”， 给我们带来了许多名人的行善名言 不以恶小而为之，不以善小而不为。——《三国志》（董） 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》（铭 遥） 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋（廷文） 恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。——狄 更斯《我们共同的朋友》（张帆） 主持人乙：同学们，听了那么多善人善事和行善名言，你们想说什么？ 主持人甲：同学们说得真好呀！让我们也把掌声送给他们！“日行一善”对 我们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑，是扶起倒地的拖把，是对学习困 难同学一句鼓励的话。 主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，尊敬老师，爱护公物，学会感 恩，立志成才。下面请听一首《日行一善拍手歌》，掌声欢迎。（马雨欣，姜超） 你拍一，我拍一，日行一善要牢记。 你拍二，我拍二，百善为先孝第一。 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师； 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜； 你拍五，我拍五，集体观念要树立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实； 你拍八，我拍八，公益活动要积极； 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。 主持人甲：“日行一善”就是从我们身边的小事做起，从一言一行做起，多 做善事，积善成德。 主持人乙：同学们不光说得好，还积极行动争做善事呢！请欣赏小品《过马 路》。 此时，是下班放学的交通高峰期。马路上车来车往，一位年纪已高的老爷爷 正要过马路…… 主持人甲：同学们看了刚才的小品，你觉得小品中的两位同学哪位做得好？ 我们来谈谈你的想法吧。 主持人乙：同学们，刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善” 风采。其实，还有更多的队员们在平时的一举一动中展现了他们的善举——请看 大屏幕（大屏幕播放图片、出示字幕，音乐伴奏，讲解员讲解） 主持人甲：同学们的小小善举真让人感动，他们是我们学习的榜样。下面请 班长发奖。 主持人乙：首先让我们获得奖励的同学表示热烈的祝贺。我相信，只要每个 同学心存一份善心，就可以成就一个善举，只要每个人一天做一件善事，献出一 份爱心，世间将变得更加美好。请听诗歌朗诵《常怀一颗善的心》。 落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面， 那是大树感恩大地对她的滋养； 浪花在大海中翻腾歌唱， 谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育塔的大海的颂扬。 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑， 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。 常怀一颗感恩的心， 我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。 有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心， 也有人说—— 感恩是人世间的美德，它至高无上。 感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长； 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想； 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮； 感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方！ 多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少次满含着感动得泪花把未来畅想。 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战， 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。 感恩，是一种力量； 感恩，是一种境界。 拥有一颗感恩的心， 我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。 主持人甲：草木为了感激春的到来吐露新芽。 主持人乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。 主持人甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头。 主持人乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 主持人甲：同学们，让我们以“日行一善”来回报父母的慈爱，老师的大爱， 同学的友爱，党的关爱。让整个社会形成“人人行善，知善报恩”的和谐之音。 请欣赏手语舞《明天会更好》 主持人乙：今天，同学们，用一个个真实的行动诉说着“善”，我们也想把 这份“善”的种子播撒在我们学校的每个角落、每个同学的心中，人人行善，时 时行善，善行一生！ 主持人甲：我们拥有善心，我们实践善行，让别人因我们的存在而感到幸福。 让我们以这次班会为契机，通过对“日行一善”的体验，养成“日行一善”的好 习惯，提高我们的素质，让文明之花处处开发，当文明学生，创文明班级，建文 明校园。 主持人乙：下面请老师给我班主任给我们做总结发言，大家掌声欢迎。 （同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们在 活动中的表现也非常好。（鼓掌）看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语 说就是“善有善报”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到别 人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。还要记住一句 话“积德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。”让我们以实际行动迎接 明天，迎接美好的未来吧！ 合：二年级“日行一善”主题班会到此结束。谢谢大家。 “团结互助，我爱我班”主题班会 一、活动目的 1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、 学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。 2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的 生活准则，增强自身的服务意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得 在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良 好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 二、活动形式 故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。 三、活动准备 游戏安排，报纸，多媒体。 四、活动过程 （一）队列仪式 中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。 小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。 小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到 x 人，实到 x 人全部到齐，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（敬队礼） 小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。 中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到 57 人，实到 57 人，全部 到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。 中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成 功！ 中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕) 第二项唱队歌，由王月 指挥。（请坐） 中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛， 大家准备好了吗？有请主持人上场。” （二）活动过程 主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将 自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。 主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战 士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预 想中的结果。 主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体 的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最 大的作用。“下面我宣布：三（1）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在 开始！” 主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事。 师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？ 突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家 园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能 够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先 知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预 知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们 秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂 蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没 有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们 分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了 什么？ （同学发言） 小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的 吗? A.靠别人的帮助 B.靠运气 C.靠龙鳞 D.团结互助 主持人乙：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助， 才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。 （一小队出场） 眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明， 不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我， 可以迈过前方的险阻。 鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都 是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸， 无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无 法生存。 嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。 但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替 人类补充营养物质。 耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听 到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以 我才是最重要的。 脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向 东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。 手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？ 劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！ 脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路 平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。 人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部 分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！ 主持人甲：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！下 面请“众志成城”参赛选手做好准备。让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力 量，“语言接力赛”现在开始。请梁老师为我们宣读比赛规则。 主持人乙：通过游戏，我们在游戏中体验到了团结合作的力量，请大家欣赏 歌曲《团结就是力量》 主持人甲、乙：歌词里说“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁 硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相 合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说— —团结合作力量大！ 主持人甲：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。 1.心齐，泰山移。（谚语） 2.人拾柴火焰高，齐心协力金不换。（谚语） 3.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语） 主持人乙：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。 （发“互助小帮手”信条） 师：请每位同学都来做一位好帮手，互相取长补短，帮助同学改正坏毛病， 把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。 师：通过今天的班会你们懂得了什么道理？ 这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗 水和泪水。 人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就 可以解决的。它需要合作、需要团结。 很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能 解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。 团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。 主持人甲、乙：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要 团结互助的精神。让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加热爱班集体并能 骄傲地说“三（1），我们以你为荣！”“团结互助，我爱我班”主题班会到此 结束。接下来，有请中对辅导员为我们讲话！ 中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的三（1）班很棒， 每一位同学也很棒，老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土，每个人的成 长和发展离不开集体，我希望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把 我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温 暖的大家庭里健康成长。我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。 中队长：全体起立，跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 全体成员：时刻准备着！ 中队长：全体起立，稍息，立正。 退旗，敬礼！ “我有一双勤劳的手”主题班会 一、活动目标 通过活动使学生懂得自己的事自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤 快，大脑也会更发达、更聪明。 二、活动要点 1．自己的事自己做是爱劳动的表现。 2．要快速、高质量地做好自己应做的事。 三、教具准备： 红领巾、小红花、小奖品、图片。 四、活动过程 (一)谜语导入 起立：齐唱队歌 全体请坐 小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。一只顽 皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？ 谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。 一（2）班的小朋友可真厉害。再猜一则好吗？ 谜语二：我家十兄弟，天天不分离。 （二）小手的作用可真大 我们都有一双小手，它的作用大着呢！ 1.小小组讨论：说说自己的小手能做什么？ 2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。 3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干？穿脱衣服表演、系红领巾 表演。 4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》 5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙 伴。 （三）挥起小手跳一跳 我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福 啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！ 集体舞《粉刷匠》 （四）小结 孩子们，你们为有这样一双灵巧的手快乐吗？那就用你们这双能干的手去描 绘我们灿烂的明天吧！ “争做文明小学生”主题班会 一、班会目的 1.通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌 是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成 良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏 陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 二、活动准备 小品、歌谣等 三、班会活动过程 （一）宣布班会开始 主持人上场组织活动 主持人 1：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人 2：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。 主持人 1：晨风吹，阳光照，语言美，行为美。 主持人 2：尊师长，爱同学。 男女主持人（合）：让我们从小讲文明，讲礼貌。二（2）班“争做文明小 学生”主题班会现在开始！ （二）小品表演 主持人 1：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。同学们，这次班会 的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲 究文明礼仪在当今社会已越来越重要了。然而，我们的身边发生了很多不文明的 现象，下面请看小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为 和语言? 第一部分 1.老师进入教室上课，学生 A、B、C 三人在聊天 2.上课后，A 趴在桌子上睡觉，B、C 继续聊天 3.D 自行进入教室与老师争执，D 离开教室 4.继续上课，B、C 开始争吵，A 参与其中 5.老师气愤而去 主持人 2：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找 同学来说一说（针对以上场景，同学们进行 2 分钟评论） （三）礼仪知识学习 主持人 1：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。 礼仪知识学习 礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们 知道有哪些礼仪规范吗？ 主持人 2：我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？ （介绍者 a）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重 国旗，要知道自己是一名中国人。升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当 作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 主持人 1：我们在学校内要做到哪些？ （介绍者 b）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做 到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。做到不打架、不骂人、不 吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友 爱，创造出一种积极向上良好的范围。 主持人 2：那我们在公共场合呢？ （介绍者 c）说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时 应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废 弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动， 不乱扔垃圾等。 （合）他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的 小学生。 （四）宣读倡议书 主持人 1：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢?听听倡议小组的建议。 倡议书 我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以礼仪之邦著称于世。二（2） 班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的 人。所以，我倡议二（2）班所有同学做到以下几点： 1.尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育 2.友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待 3.举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不 打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止 4.仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染 发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆 主持人（合）：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！ （五）唱拍手歌《校园文明歌》《文明礼仪歌》 主持人 2：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。 现在让我们一起说说《校园文明歌》和《文明礼仪歌》，让礼貌用语牢记心间。 校园文明歌 上课听讲要专心 帮助同学要热心 放学路上要当心， 完成作业要细心 遇到困难不灰心 对待集体要关心 团结合作要齐心 师生互助心连心。 文明礼仪歌 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，路遇老师先问好。 同学相见说声早，礼仪常规最重要。 进校要走人行道，不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 （六）结束语 合：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 你给别人一份温暖， 别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。我们是祖国的小雏 鹰，让我们人人都来争做文明使者。下面请我们的班主任讲话，大家欢迎。 （七）班主任讲话 同学们都说的很好，也表演的非常生动。我觉得你们个个都是好样的，希望 你们不仅自己做文明礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让大家都来 讲文明、树新风。 四、活动结束 二年级二班《争做文明小学生》主题班会到此结束! “作业做得认真又仔细” 主题班会 一、活动目标 1.认识到写好作业的重要性。 2.掌握好写作业的步骤。 二、活动准备 老师准备：多媒体课件 上、中、下三种等级的作业本各一本 学生准备：练习本一本 三、活动过程 （一）导入：听故事 小主持人说：“老师、同学们好，欢迎参加四（2）班主题班会。在开始班 会前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，到底是什么呢？请听录音。” （多媒体播放故事——一本作业本的心声） 请学生说一说自己听过故事后的感受：作业要认真书写，作业本要好好爱护。 导入课题：作业做的认真又仔细。 （二）评一评 1.利用实物投影仪，将上、中、下三种等级的作业展示出来，小主持人示意 学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。 2.主持人请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？ 3.主持人说：“写的好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整， 卷面干净，还很少橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优+。不过要做到 这样好一定很难的，不如让我们一起来商量商量，怎么做才能将作业做得认真又 仔细？” （三）议一议 1.主持人：“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个 部分来商量怎样将作业写好吧。” 2.小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。 3.主持人：“时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做 哪些准备工作。”（小组说，老师归纳板书：①把桌面整理干净。②看看手是否 干净。③椅子放正。④人要坐正） 作业中及作业后的程序一样。 （作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正） （作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不 翘角） 4.主持人：“同学们说得真好。不如现在就让我们按照这三个时间，练一练， 做一做吧。 （四）做一做 1.出示儿歌： 小小作业本， 大大责任心。 从小不马虎， 长大有贡献。 2.请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌写 一写，练一练。（老师在下面适当指导） （五）比一比 1.拿出自己以前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。 2.将自己认为有进步的作业拿出来，展示给大家看。 3.说一说，自己进步的原因和自己今后的打算。 （六）教师小结 同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。 在班会前，老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表 情；愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。最后让我们将儿歌读一读， 作为本次活动的结束语吧。 诚信主题班会 一、活动目的 1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是 我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小 事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 二、教育对象 三年级学生 三、教育形式 主题班会 四、课前准备 1.让学生查找有关“诚信”的感人故事。 2. 收集“诚信”的名言。 教育过程： （主持人甲、乙） 甲：同学们，今天我给大家带来一首好听的歌曲，想不想听啊？ 全体学生齐答：想。 甲：我们一起来听一听吧 全体师生齐拍掌跟着唱。 《好孩子要诚实》 小花猫喵喵叫，喵喵叫 ， 是谁把花瓶打碎了？ 爸爸没看见，妈妈不知道， 小花猫对我叫，喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫， 是我把花瓶打碎了？好 孩子要诚实，有错要改掉，小花猫对我叫， 喵！喵！喵！ 乙：我听到刚刚好多同学都唱了，是不是以前听过了？ 生齐答：是！ 甲：这首歌的名字是什么？ 生：《好孩子要诚实》。 乙：那这首歌曲讲了一件什么事情呢？ 生：讲了一件一个小朋友不小心把台上的花瓶打碎了，就把小猫吵醒了。小 猫看见地上摔烂的花瓶就喵喵叫，那个小男孩就说，小猫小猫不要叫。后来他就 看了一下爸爸，爸爸不知道，妈妈也不知道。但是他还是决定要诚实的跟爸爸妈 妈说。 甲：同学们听得很仔细。是呀，我们都应该说诚实的话，做诚实的事，做一 个诚实的好孩子。 乙：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。是一双不冒牌的球鞋。 甲：生活有了诚信才更加灿烂， 乙：人生有了诚信才更加迷人。 合：世界因为有了诚信才更加精彩。 三年级一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。 甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。 乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。 甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。 请听故事：《狼来了》 讲诚信故事： 乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听同 学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让 去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪 给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把 猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言 而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小 知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。 甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今， 为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。 接着我们欣赏第二个小故事《手捧空花盆的故事》 乙：我们曾学过课文《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信 的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只 可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下 午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆 龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的 事，一定要做到，不能失信。 宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。 甲：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。 生结合自身实际谈启发 乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧！ 生发言 如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚 失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚 诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕 生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。 甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽 的花朵。你来说说诚信还是什么？ 学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。 乙：“同学们说得多好呀！诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。” 甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。” 让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。 拍 手 歌 你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。 你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。 你拍三，我拍三，借了东西要归还。 你拍四，我拍四，做错事情要承认。 你拍五，我拍五，帮助别人要热心。 你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。 你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。 你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。 你拍九，我拍九，升国旗时要立正。 你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。 合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守 信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！ 五、主题班会结束 甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。 乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。 同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限 好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装 着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你 们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。 节俭主题班会 一、活动目的 1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性； 2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起； 3.使学生从小养成节约的好习惯。 二、活动准备 出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的 浪费现象的调查；搜集“节约宣传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做 一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。 三、活动过程 主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。 主持人甲、乙（以下简称甲、乙） 甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》 乙：听了这首歌，大家有什么感受？ （指名谈感受） 甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知 道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞 生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯， 用鲜血和生命换来今天的幸福生活。 乙：请听两个勤俭节约的故事。 周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得 很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天 只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩 来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方， 没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每 次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这 件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得 精神抖擞。 雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉 行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来 的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向 积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得 每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说： “有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好 多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。” 甲：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生 活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习 文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。 乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。 请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。 【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。 甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资 源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》（配乐，配长江、黄河等图片） 乙：下面请听相声——《洗衣服》。 甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和 具体行动上。 乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。 （指名说） 【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉 甲：请看小品《小华后悔了》。（五人表演） 乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节 约的好习惯。 甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请一些同学说说。 如：浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知 道关灯、关电扇等。 乙：同学们，我们的生活是富裕了。可是，刚刚发生在四川汶川的 512 大地 震，我想每一个同学都不会忘记。 （幻灯出示一些图片，配乐） 甲：动情讲述：就在这一场突如其来的大灾难中，整个城市坍塌，无数鲜活 的生命被掩埋在了废墟下，刚刚还在教室里专心地做作业，可是瞬间身影无踪； 刚刚还在和同学们热烈地交谈着，可是一刹那却已无声无息……多少孩子不幸成 了孤儿，又有多少父母在痛哭孩子的离去？他们还没领略世界的美好，他们还没 来得及实现自己的理想，可是却永远遗憾地离开了这个世界…… 看到这么多无家可归的孩子，看到这么多残缺的家庭，想到已经离我们而去 的同龄人，想到就将到来的“六一”儿童节，处在幸福环境中的我们，有什么感 想呢？ 指名说。（如节约一切可以节约的资源，切切实实地为支援灾区做一些事 情） 乙：我想，同学们一定会用勤俭节约的实际行动来表达对灾区人们的支援。 那么，对于节约，你有哪些金点子？ 指名说。 举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养； 用洗米水刷洗碗筷更干净； 喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具； 灯泡换成节能灯用电可以省七八成； 马桶水箱里放块砖最省水合算； 不用电器切断电源能节电 10% 甲：看来同学们想的点子还真不少。下面，我们一起来读一读同学们搜集的 关于勤俭节约的名言警句。 新三年，旧三年，缝缝补补又三年。——南京路上好八连 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅 俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。——朱德 鸟美在羽毛，人美在心灵。一个人的价值在于他的才学，而不在于他的衣饰。 ——徐特立 俭，德之共也，奢，恶之大也。——《左传》 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 乙：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是 雷锋精神的传承、发扬与光大； 甲：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创 建节约型校园是我们每一个横小学生的责任。 乙：课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，下面有请他们上 台展示。 （上台展示花篮、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等） 甲：最后有请班主任老师发言。 班主任总结发言： 同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民 参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着 搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学 地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！ 安全教育主题班会 一、班会目的 1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法， 有一定应变能力。 二、活动地点：教室 三、教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培 养有关防范力。 四、班会流程： 1.第一组代表表演防火小品：（一人读情节过程，三人表演） 2.大家认真观察表演后讨论： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得 联系？（打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况） （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生 火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 3.学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电 危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ 4.学习防中毒知识的情景表演： （1）第三组代表表演： （2）大家认真观察表演后讨论： a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容 易造成不良后果？应该怎么做？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物 中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电 话求救？ 学习防坏人破坏知识的情景表演： 1.第四组代表： 2.大家认真观察表演后讨论： （1）刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你 遇到这种情况办？应该怎么做？ （2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了 事自己处理不了应打什么点火求救？ 五、巩固总结 1.匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打 110，着火打 119，急救中心 120。 2.遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 注意事项： 防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩 火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插 头。 防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。 防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安 全的地方。 防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇 到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱 六、学生发表本节班会课的感想 因为喜欢，所以参加；因为爱好，所以执着；因为有缘，所以相聚！是祁县 电视台给了我们一个放飞梦想的天空，让我结识了许多好朋友，从他们身上我学 到了很多。这次比赛让我比以前更加活泼开朗了，对未来充满了自信。我认为参 赛过程比最后的结果更重要，其间收获的东西，足以让我终生受益。比赛嘛，其 实就是自己跟自己的比赛，敢于挑战自己，超越自己，这就是成功。 安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、 教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识， 树立安全意识。 1、法规政策教育 各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。学校安全领导 小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安 全意识，达到零指标。 2、安全知识教育 主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教 育。每学期至少一次大型的安全知识教育。 3、典型经验和事故的教训教育 学校第一负责人根据上级的通报情况结合本校与兄弟学校的经 验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸得着， 说服力强。从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。 4、经常性安全教育 每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，开展红领 巾广播站安全教育，每周一次。 中小学生安全常识歌 遇匪徒， 110， 匪警电话要记清， 机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心； 私下河，不安全， 要防头晕与痉挛， 一江大水喝不完，青春年少赴黄泉； 接热水，要小心， 壶倒瓶翻烫坏身， 误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称； 河水涨，莫强过， 逞强逞能必招祸， 绕道行走才安全，雨过天晴家家乐； 过院落，别逗犬， 呼叫大人把狗赶， 切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险； 大热天，走远程， 切记莫把生水喝， 肚子痛来头发昏，途中哪里找医生； 青少年，莫玩火， 星星之火可燎原， 烧了房子烧了山，一不小心要坐监； 冬天冷，要取暖， 火区电器要检点， 乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚； 药醋瓶，要收好， 千万不能乱了套， 老人小孩分不清，误食会把命丧掉； 打乒乓，学投篮， 体育运动大发展， 单双杠，爬吊杆，都要按照规则办； 不打架，不骂人， 文明礼貌树新人， 德智体美全发展，人人争当接班人； 坏故事，莫要听， 影响学习误青春， 黄色书碟更莫看，不会分析会受骗； 安全事，说不完， 时刻小心理当然， 偶出事故总难免，自觉自愿入保险； 莫登高，莫爬树， 当心高处稳不住， 失手失足滚下去，谁也不知伤何处； 住上铺，莫马虎， 安全时刻要记住， 如果上下不小心，老师父母都操心； 注射器，有针尖， 玩它容易伤害眼， 药品更不随便拿，人人做个好娃娃； 玩滑梯，荡秋千， 安全意识记心间， 谨防失手绳又断，摔伤身体不方便； 用电炉，烧煤气， 结束一定要关闭， 房间一定要通风，血的教训要牢记； 变压器，不能攀， 高压电源很危险， 一旦接触人身体，命归黄泉上西天； 倡保险，促平安， 安全知识记心间， 园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜； 说安全，道安全， 安全工作重泰山， 教师学生齐参与，校内校外享平安。 小朋友，仔细听， 安全常识有本经， 时时注意言和行，家长老师才放心。 过马路，眼要明， 一路纵队靠右行， 车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑， 以防对方来撞倒， 夜晚走路更小心，不碰墙壁便碰钉。 风扬尘，护眼睛， 尘埃进入须冷静， 轻揉慢擦手洗净，情况严重找医生。 细小物，注意玩， 千万别往口中衔， 一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。 饥饿时，嘴莫馋， 吃饭之前洗手脸， 细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。 吃零食，坏习惯， 不分场合和时间， 三心二意分精力，别人觉得也讨厌。 剩饭菜，陈糕点， 时间久了必腐烂， 吃了容易把病患，扔作垃圾莫留恋。 吃瓜果，先洗净， 蚊叮蝇爬传病菌 “病从口入”是古训，讲究卫生不生病。 玩游戏，勿持“金”，无意也会伤人身，理由再多不济事，终归还是不安宁。 炎热天，汗淋淋， 私自游泳万不能， 江河湖水喝不尽，青春年少赴黄泉。 莫玩火，青少年， 星星之火可“燎原”，烧了财物祸人命，父母为你去坐监。 照明电，不要玩， 徒手不能触摸线， 电线不作晾衣杆，用电常识记心间。 电视剧，动画片， 躺下床铺就不看， 迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧坏。 遇火灾，119， 火警电话记心头， 速离险境求援救，生命安全是一流。 家来人，不识面， 接待不可太随便， 哄你出门找爹妈，他就趁机来作案。 用电炉，烧煤气， 结束一定要关闭， 房间一定要通风，血的教训要牢记。 坏故事，莫要听， 影响学习误青春， 黄色书碟网莫看，不会分析会受骗。 安全事，说不完， 时刻小心理当然， 偶出事故总难免，自觉自愿入保险。 说安全，道安全， 安全常识记心间， 珍惜生命重泰山，国运昌泰享平安。 一、交通安全常识 1、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路 须走人行横道。 2、通过有交通信号控制的人行道，应做到红灯停，绿灯行；通 过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追 逐、奔跑。 3、没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿， 有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。 4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、 追车、强行拦车或抛物击车。 5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。 6、不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车 专用道。 7、不满 12 周岁的孩子不能在道路上骑车，不满 16 周岁不能在 道路上骑电动车。 8、骑车时要集中精神，谨慎骑车。 9、不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车，不骑 快车，不与机动车抢道，不平行骑车，不在恶劣天气骑车。 10、骑车转弯要减速慢行，向后瞭望，伸手示意。 11、掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不 低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天防止行人乱穿。 12、不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。 13、骑车时不要牵引车辆或被其他车辆牵引。 14、维护乘车秩序，不争先恐后。 15、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手。 16、头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃。 17、乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔，不准倒坐和侧坐。 18、乘高速汽车要系安全带，不乘超载车。 19、过铁路要做到一停二看三通过，不穿越封闭的铁路道口。 20、遇到交通事故，及时报警，求助“122”。 二、游泳安全常识 1、下水前要做好准备活动。 2、远离河道，严禁去水库游泳，单身一人不外出在江河湖泊游 泳。 3、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好时 不宜游泳。 4、身体患病不游泳，强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳。 5、水况不明的江河湖泊不游泳，恶劣天气不外出游泳。 6、设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语的水域，严禁游泳、 戏水。 7、游泳池边不要奔跑或追逐，以免滑倒受伤。 8、游泳池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。 9、游泳戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。 10、水中活动，感到有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。 11、若在水中发现自己体力不支，无法游回岸边，应立即举手求 救，或大声喊叫，等待救援。 12、发现有人溺水时，即刻发出“有人溺水”呼救或拨打“ 110”请 求支持，儿童少年不可贸然下水施救。 13、发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利 用本身浮力或身边物来自救求生。 14、发生溺水事件时，不太熟悉水性者应采取仰卧位，头部向下， 使鼻部露出水面呼吸，呼气要浅，吸气要深。切忌慌张，将手臂上举 乱扑动，加速身体下沉。 15、发生溺水事件时，会游泳者，如发生小腿抽筋，要保持镇静， 采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然 后慢慢游向岸边。 16、溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水， 必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话“120”。 三、饮食卫生安全常识 1、不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品。 2、不吃被卫生部门禁止上市的海产品。 3、不生吃海鲜、河鲜、肉类等。 4、不买无证摊贩处食品。 5、不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不 完整的食品。 6、不吃有毒食品(如河豚鱼、野生蘑菇、生的四季豆、发芽土豆 等)。 7、不食昆虫类动物污染过的食品。 8、不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯 净水。 9、养成良好的个人卫生习惯，饮食前做到勤洗手。 四、传染病防治常识 1、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。 2、搞好环境卫生，保持室内和周围环境清洁。 3、养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。 4、保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。 5、经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗 病能力。 6、要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。 7、如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。 8、当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场 所，防止传染他人。 9、要进行免疫预防，流行季节前进行相应的预防接种，如流感、 肺炎、麻疹、流脑等疫苗。 10、在传染病发病期间，不要到人多拥挤的公共场所去。 五、日常活动安全常识 1．要注意选择安全的场所。要远离公路、避开变压器、高压电 线；不要攀爬电杆、屋顶、高墙；这些地方非常容易发生危险，稍有 不慎，就会造成伤亡事故。 2．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿 电影、电视中的危险镜头，攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用 砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成 预料不到的恶果。 3．游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易 过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏， 天黑视线不好，人的反应能力也降低了。 4．学生在任何时候都不能私自或协同伙伴到野外不明水域游泳， 游泳要在家长或大人的带领下进行如遇上意外事故，要保持镇静、沉 着地加以自救，看到同伴落水要立即呼唤大人相救。 六、校园活动安全常识 1.教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅，所以不应在教室中追 逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2．在校园里不追打嬉闹，注意防止摔倒受伤；需要登高打扫卫 生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3．不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4．教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要 轻轻地开关门窗，还要先留意会不会夹到他人的手。 5．不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园， 杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。 6．不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具， 使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、 椅子上，防止有人受到意外伤害。 7．课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面 的课程。 8．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时 不疲劳、精神集中、精神饱满。 9．活动的方式要简便易行。 10．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 七、体育课活动安全常识 1、准备：换胶底鞋，防滑并增加弹性。女生要摘掉发卡，或者 把发卡换成皮筋、头绳等软的饰物。衣服兜里不要装坚硬物品，以免 摔倒时被扎伤。同时要根据老师的要求做好准备活动，避免肌肉拉伤、 扭伤。 2、守规则：运动时要听老师的安排，尤其是在进行器械运动时， 要仔细听老师的讲解，掌握好要领再开始运动，不要自以为是地去做。 投掷运动要听口令，不能乱扔乱投。 3、严肃：垫上运动要严肃一些，不能嘻嘻哈哈，动作不认真很 有可能导致损伤，扭伤颈部、伤害脊柱或者大脑。 4、处理：一旦受伤，不要急着起来，也不要乱搬乱动乱揉，否 则会加重伤势，等伤情好了以后再运动。伤势严重应及时前往医院进 行处理。 八、意外安全自救 A、消防安全自救 1、首先是要关掉家中的电闸、煤气总开关，将最近的门打开， 设法不让门再关闭，同时找出洗衣机上的塑料水管，开大水笼头，将 尚未形成大火的火源及时扑灭。 2、如果火情来自油锅，应迅速用锅盖将油锅盖严，然后关闭煤 气罐、天然气的阀门，再找出湿布一类的东西扔进油锅灭火。 3、若是由其他原因引起的火灾，并已无法控制时，则应立即拨 打 119 火警电话，求得救援。 4、在火势未起来时，可用水大量泼向地面，自己也应及时跑到 门前或窗前，做好逃离的准备。 5、如果来得及的话，可立即用厚棉被压住火苗，再由四周至中 央泼水，以缓解火势蔓延其他易燃物品上。 6、应在报警之后，派人或自己站在路口等候接应消防车辆，少 走弯路避免浪费宝贵的时间。 B、交通安全自救 1、如果你受伤较重时，只要头脑还清醒，就要记住肇事者的相 貌特征、车子的型号、颜色、车牌号码等，然后等待救援。如果肇事 司机逃逸可将上述特征报告给交通治安管理部门，协助破案。 2、要是一般性伤害，比如擦破点皮，流点血，只需到附近药店 买来“创可贴”（最好随身携带）贴上即可。至于青紫淤血处，即使不 理睬它，过几日也会自行消退。对肇事者可要留下通讯方式，采取比 较宽裕的态度。 3、如果是身体某处被撞、被压、切不可乱动、应求助围观者抓 住肇事者并拨打 122 电话报警，拨打 120 急救中心电话求助救护。 4、如果是随同家人或同学外出时发生交通事故，要试具体情况 依上述办法互救互助，并向当地交通治安管理部门求助。 5、要是因自己不小心违反交通法规致使他人伤亡时，要勇于承 担责任，主动将对方及时送到附近医院救治，或到有关部门主动报案， 并告知家长承担必要的赔偿责任。 中小学生安全教育手册 目 录 第一章 家庭安全 一、有序的生活，安全的保障 二、户户离不开火，家家须防火 三、家庭用电安全 四、中毒的预防与急救 第二章 学校安全 一、纪律是群体安全最有效的保障 二、学校的用电安全 三、体育运动中的安全问题 四、劳动安全 五、春游、秋游中的安全问题 第三章 户外安全 一、上学路上的安全 二、游泳中的安全问题 三、恶劣气候环境下的安全问题 四、户外自我保护 第四章 心理健康与人身安全 一、培养良好的心理素质 二、保持良好的情绪 三、怎样提高心理承受能力 第一章家庭安全 安全，是家庭幸福的保障。中小学生的大部分时间在家中度过， 家庭的安全，是孩子平安、健康成长的重要保证。那么，怎样来保障 家庭和孩子的安全呢? 一、有序的生活，安全的保障 l. 生活有序。每天起床、锻炼、用膳、家务劳动都有规定的时间， 全家人都有规律地生活，这样使我们每个人都始终保持充沛的精力、 良好的情绪。人们在过度疲劳、精神不振、情绪低落、思想不集中等 情况下，容易发生意外事故。因此，有规律地生活是最为重要的。平 时，我们还相互帮助，做到乐不过度、悲不至绝，保持稳定而良好的 情绪，这样可以避免“乐极生悲”、“祸不单行”等不愉快事情的发生。 2. 建立家庭分工负责制度。家庭虽小，但也与一个单位一样， 里里外外有许多事情要做，既需要分工负责，又需要相互帮助。 3．父母以身作则，培养孩子认真、谨慎、诚实、守信等好品质。 4．要经常告诫孩子什么事有危险，什么事不该做，应该怎样做。 孩子知识少，有些道理很难说清楚，但一定要让他知道什么样的事有 危险，后果会怎样，应该怎样避免。 5．为孩子设计一张“安全卡’。安全卡首先告诉孩子做事要沉着、 冷静。卡上面记录着她的姓名、年龄、住址、血型、父母的工作单位 和电话号码，还有常用的电话号码（包括急救、报警、火警及主要亲 友的联系电话），还有孩子的过敏情况，及疾病记录等等。“安全卡” 不仅给孩子本人使用，也是发生特殊情况后，给热心助人者使用的。 有备无患，很有必要。 二、户户离不开火，家家须防火 家庭火灾的主要原因有哪些呢? 用火不慎（如使用炉火、灯火不小心，乱丢未熄灭的火柴头、烟 蒂）。 用火设备不良，如炉灶不符合防火要求，厨房布局不合理，使用 液化石油气的灶间通风不良，炉灶靠近易燃物等。 液化石油气（如煤气）使用不当。 家用电器安装和使用不当（如超负荷、短路、忘记及时切断电源 等）。 小孩玩火。 如何消除家庭火灾隐患，防范火灾发生呢?， 常言道，“十灾九大意”。只要大家认真防火，谨慎用火，火灾是 可以避免的。 火灾最大的隐患莫过于思想上的麻痹。因此，家中的大人小孩都 要增强防火意识，学一点防火知识： 1．安全使用液化石油气和煤气 幼小的孩子不要使用液化石油气和煤气。随着年龄的增加，可以 让孩子帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情，例如烧水、做饭。在此之 前要学会正确使用液化气和煤气。 （1）无论是管道煤气，还是罐装液化石油气，都必须“先点火后 供气”。煤气使用后，要随手先关闭阀门，再闭合煤气灶上的开关。 （2）使用液化石油气或煤气烧饭或烧水时，要专心看守，切莫 远离厨房，做其他事情。 （3）液化气瓶要远离火源（至少 l 米以上），直立使用，不能倒 立卧放，不能用火烘烤，严禁私自倒掉残液和抽气倒灌。 （4）使用液化石油气或煤气时，若听到微小漏气声或闻到异味 时，应立即关火检查。注意不能用明火检查煤气管道是否漏气。听到 漏气声，要立即关闭钢瓶阀门（或煤气管道总开关），迅速打开窗通 风，熄灭附近火源。切记此时不要使用换气扇、脱排油烟机、电风扇、 电冰箱等家用电器，不要拉电灯开关。尽快打电话通知爸爸妈妈或煤 气站人员进行处理。 2．安全使用蚊香 夏天，为防止蚊子干扰，我们经常要使用蚊香。蚊香虽小，使用 不当，也会引起火灾，所以使用时一定要注意： （1）点燃的蚊香要放在支架上，支架可放在水泥地、金属盘上， 切不可放在纸箱、木板等可燃物上。 （2）点燃的蚊香要放在远离窗帘、蚊帐、衣服等可燃物的地面 上。 （3）使用电蚊香时，也要放在远离纸、木器等易燃物的地面上， 不用时，应拔去插头。 3．家里不慎起火或发生火灾怎么办 一旦发现家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施。 （1）如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，这样就能将 火与空气隔绝，使锅里的油火因缺氧而熄灭。切忌用水扑救。 （2）液化石油气因漏气起火时，首先应迅速切断气源，同时用 灭火器或灭火粉将火扑灭。 （3）家用电器着火，要立即拔下插头，或拉闸断电，然后用毛 毯或棉被捂盖。切记在电源切断前不要用水扑救，因为水能导电，容 易造成触电事故。 （4）房间内起火时，不能轻易打开门窗，若将门窗打开，由于 空气对流作用，火势会迅速发展，形成大面积火灾。 （5）纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、 酒精、食用油着火时，则不要用水扑救，可用土、沙泥、干粉灭火器 等。 （6）若火势已大，必须立即报火警，火警电话号码为“119”，拨 通电话后，立即报告火灾地点，火势情况和自己姓名。 （7）被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。 三、家庭用电安全 1．触电是怎么回事 当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺、麻木、 剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压升高、呼吸困难等症状， 甚至在很短的时间内心跳停止，死亡。这就是触电事故。 2．用电中有哪些安全问题 小学生安全教育手册 用电中的安全问题主要有两个方面，一是人身安全，二是财产安 全。为了杜绝事故的发生，用电时要注意： （1）不站在地上去接触火线；站在绝缘体上，穿着绝缘鞋也不 能让身体同时接触火线与零线。 （2）要保护好电线、插头、插座、灯座及电器绝缘部分。要保 持绝缘部分的干燥，不要用湿手去扳开关、插入或拔出插头。 （3）电线不要与金属物接触，不要将电线挂在铁钉上，以免发 生短路。 （4）禁止用铜丝代替保险丝，禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。 （5）在电路中安装触电保护器，并定期检验保护器的灵敏度。 3. 打雷下雨时怎样使用电器 （1）关掉收音机、录像机、电视机等电器的开关，拔出电源插 头，拔出电视机的天线插头或有线电视的信号电缆，最好将电缆移至 房外。 （2）暂时不用电话，如一定要通话，可用免提功能键，与话机 保持距离，切忌直接使用话筒。 （3）离开电线、灯头、有线广播喇叭 1.5 米以上。 4．发现漏电、触电事故怎么办 发生触电事故，要立即切断电源。如电源开关太远，可以站在干 木凳上用不导电的物体，如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等将触电者与 带电体分开。莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电现象再发生。 触电者痉挛紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢 丝钳切断电线。抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触 电时间越长，危害越大，生命越危险。 发现有人触电，惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线， 都是错误的，这样做会使救人者自己触电。 四、中毒的预防与急救 1．食物中毒是怎么回事 食物中毒是指人们因吃了含有毒素或细菌的食物，而引起的疾 病。 食物中毒的共同特点是： （1）突然发病。一般在食用被污染食品后 1～2 小时到一日内。 吃同一来源食物的人群可引起集体食物中毒，但由于各人体质不同， 适应能力有强弱，发病也有先后。 （2）一般特征是：恶心、呕吐、腹泻、稀水样便，与急性肠炎 基本相似，严重的伴有发烧、脱水、心血管机能障碍甚至死亡。 （3）误食化学类毒物，或吃了喷洒过剧毒农药的蔬菜、果品， 会导致血液和神经系统的中毒，出现抽筋、心跳加剧、呼吸困难、神 志不清等严重症状。 2．为何会引起食物中毒 （1）饮食不卫生，吃了腐败变质的食品。 （2）吃了不新鲜或带菌的海鲜，尤其是壳类的水产。 （3）在烹调过程中食物受到了污染，或未烧透烧熟。 （4）吃了刚喷洒过农药的蔬菜、水果。 （5）误食了毒品，如鼠药、蟑螂药、农药等等。 （6）服药期间，吃了药物说明中规定的禁忌食物。 （7）误服了药物。药品多数是白色，有的形状、大小差不多， 因此容易搞错。有的未遵医生嘱咐服药，药剂量过大。 （8）饮酒过度，引起酒精中毒。 （9）吃了过期或含有毒素的食品。 （10）吃了带病或病死的动物类食品。 3．发生食物中毒怎么办 （1）如果是家庭集体食物中毒，一般孩子最先发作，此时应全 家上医院看病。不要自行给孩子乱服药。医治越早越好，切莫延误时 间。 （2）如果孩子一人在家，发现上述症述，要立即报告家长；若 病势过猛，即敲邻居家门，请求帮助送往医院，必要时爬也要爬出门 外，至有人过往处呼救，即便昏倒，也要倒在户外，让路人发现。 （3）如果发现孩子误食毒品，一面派人叫救护车，一面用手指 挖其喉咙，使其呕吐出所食之物。 （4）当经医生诊断确认为食物中毒，要向卫生局或卫生防疫站 等有关单位报告详细情况，吃了何种食品，从何处购买，以便及时控 制中毒现象的蔓延。 （5）保存吃剩的食品，等待食品卫生监督检验所、防疫站等有 关单位进行化验，然后再妥善处理残食和对餐具等物品进行消毒。 4．怎样预防食物中毒 （1）不买不吃不新鲜和腐败变质的食品，不吃被卫生部门禁止 上市的海产品。 （2）买回来的蔬菜要在清水里浸泡半小时或更长时间，并多换 几次水，要洗得干净，以防农药对身体危害。 （3）教育孩子不要到无证摊贩处买食品，不买无商标或无出厂 日期、无生产单位、无保质期限等商标不符合规范的罐头食品和其他 包装食品。 （4）生熟食品要分开，工具（刀、砧板、揩布等）要生熟分开， 做到专用，餐具要及时洗擦干净，有消毒条件的要经常消毒。 （5）不吃有毒食品，如河豚鱼。 （6）家中不宜放农药等毒品。至少要使有毒物品远离厨房和食 品柜。 （7）服药要遵医嘱，要按说明书服用。服药前要仔细辨认，还 要注意有关药物的禁忌事项。 第二章学校安全 一、纪律是群体安全最有效的保障 1．学校为何要建立规章制度 学校建立各项规章制度，是为了维护学校正常的教育教学秩序， 是贯彻党和国家的教育方针的保证，也是学校全体师生安全的保障。 因此，从孩子上学第一天起，家长就应当配合学校，教育孩子自觉遵 守学校各项规章制度。 纪律是对孩子行为的约束，这种约束，正是为了让孩子获得真正 的自由，是孩子健康成长的有效保障。 “有纪律”不仅是孩子健康安全和成长的保障，也是培养“四有” 新人的一项重要内容。 2．守纪律要从履行中小学生的日常行为规范做起 国家教委为使中小学生更好地健康成长，制订了《中小学生日常 行为规范》（以下简称《规范》）。《规范》内容丰富且十分具体，对学 生的衣、食、住、行等各方面生活行为问题都考虑到了。家长要熟悉 《规范》的诸项内容，要督促孩子自觉履行规范，养成良好的生活、 学习习惯和行为道德，这不仅在学生时代必不可少，以后长大成。人 到社会上也很有好处。 二、学校的用电安全 1．放学后值日生要切断教室电源。 2．有住读生的学校要严禁学生私自在寝室使用“热得快”，安装 床上灯、接装使用交流电的录音机等自备电器。遇到电路故障，发生 断电情况，学生要报告老师请电工修理，不要自作主张去寻找配电板， 进行线路维修。 3．打扫卫生要注意安全和保护电器。切忌用湿布去抹电线和日 光灯管、电扇上的灰尘，如果有必要进行彻底清扫，也要在切断电源 的情况下进行。 4。空中架有电缆、电线，不要在下面放风筝和进行球类活动， 不要高抛物体，否则不小心碰着电缆，便会发生事故。 三、体育运动中的安全问题 1．对学生进行体检，是为了对学生的健康和安全负责。 学生除了入学要体验，平时也要定期进行体检。这是了解学生健 康状况的必要手段。为了孩子的健康和安全，参加体检要做到： ①不能弄虚作假。 ②不隐瞒病史。 2．什么情况下，学生不宜参加运动或剧烈的运动 （1）对患有各种疾病的急性期学生，应当遵照医嘱服药和休息， 停止参加体育活动。 （2）患有先天性心脏病的学生，不能上体育课和参加体育竞赛。 课外活动也要在体育老师指导下，参加运动量不大的保健活动。 （3）患肝炎、肾炎、肺结核等刚病愈学生，不能参加剧烈体育 活动。 （4）感冒发烧的学生也不宜参加体育锻炼。 （5）饭后不宜立即参加剧烈运动。 3．为什么运动之前要做准备活动 人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时，看起来好 像只有肌肉在活动，其实身体的呼吸，血液循环等器官都在参加活动， 并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大脑皮层 神经细胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都处 于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或 撕裂，这在冬天尤其重要。 4. 怎样正确使用体育器械 （1）在进行单、双杠活动时，先要检查一下器械是否完好，是 否会晃动、器械下面必须备好厚度符合要求的体操垫。 （2）在做跳箱、跳马、山羊等跳跃活动时，器械前要放起跳板， 器械后要铺海绵垫，同时老师要在器械旁站立保护。在动作未掌握时， 当老师不在或器械前后缺乏保护设施时不要跳跃。 （3）进行投掷时，如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等， 一定要按老师的口令行动，令行禁止，不可有丝毫的马虎。 （4）跳高、跳远时，必须严格按体育老师的技术指导，跳跃前 必须掘松沙坑并耙平，防止落地蹬伤或扭脚。背越式跳高，要备好厚 度、宽度与长度符合要求的海绵包，防止落地时受伤。 5. 运动时发生伤害怎么办 （1）扭伤的处理方法 扭伤多发生在四肢关节处。在扭伤当时，可以做冷敷。冷敷的具 体操作方法是用毛巾沾冷水、拧干后盖在伤处，也可以有冷水淋洗伤 部。冷敷可以每隔 3—4 小时做一欢，每次 5～8 分钟。 （2）挫伤的处理方法 身体被钝重的体育器械或物体碰伤称为挫伤。挫伤的急救方法与 扭伤相同。 （3）擦伤的处理方法 擦伤是指身体的裸露部分与地面、墙壁或其他物体猛烈摩擦发生 的伤害。 处理方法是先止血，由于血有自行凝结的能力，所以轻度擦伤时 的渗出性出血，在数分钟内即可自行停止。重度的范围大的擦伤出血 量大，要立即送医院抢救，在送医院途中，要设法止血或减少出血量。 在止血过程中，切切不能用脏毛巾、手绢等物擦洗伤处，以免细 菌感染。 （4）骨折的处理方法 骨折是骨的损伤。 正确的急救步骤是：首先除去压在伤者身上或阻碍搬移伤者的障 碍物，然后把伤者放平，固定伤肢，保暖，在移动伤者时动作要缓慢 轻柔。然后迅速送医院处理。切忌盲目翻动伤者的身体，以避免断骨 伤及肌肉、神经、血管等。 （5）鼻出血处理法 鼻部受到外力打击，鼻内的血管破裂，可能发生相当严重的鼻出 血。鼻出血的病人可暂时用口呼吸，同时头要向后仰，在鼻部放置冷 水毛巾。如果出血不止，可用凡士林纱布卷塞入出血的鼻腔内。 四、劳动安全 1．遵守劳动纪律，服从分配听指挥 劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹，特别是使用工 具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改 变劳动的有关规定，服从分配听指挥。 2．虚心请教，掌握劳动要领 掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故 的发生，因此，我们要做到： （1）认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动 的操作要领。 （2）劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动 作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干。 （3）学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟 练，就逞强与人比速度。 3．切忌蛮干，量力而行 各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小 学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。 4．注意劳动保护 五、春游、秋游中的安全问题 春游、秋游是列入学校工作计划中的重要教育活动。 1．春游、秋游前必须认真进行安全教育，出发前，学校领导必 须认真进行宣传动员，强调安全教育，不仅要制定有关纪律，强调安 全事项，而且要及时与家长联系，将活动的时间、地点、对学生的要 求告知家长，以便共同做好安全工作。 2．建立严密组织，责任到人，层层落实 安全工作，年级、班级、小组，要层层落实到人，必要时小组还 要再分小小组。组织不严密、秩序混乱，是发生事故最重要的一个原 因。出游时，要备醒目的标志旗、电喇叭、哨子、医药箱等物品，学 生戴统一的遮阳帽，以便辨认，还要随带学生证。 3. 出游地点的选择，必须遵守上级教育行政部门的规定 各级教育行政部门，对出游的地点范围、安全事项都有明确的规 定。学校必须按照规定办理，不得擅自超出规定的区域范围。 4. 必须重视交通安全 落实外出活动所需交通工具，一定要联系信誉好、安全可靠的公 交、航运等运输公司，还要选择好安全的行车路线。学生要听从老师 指挥。上车上船后，必须按分工清点人数，防止遗漏。 5．出游不可全校倾巢而出 校内必须有人留守值班，其中至少有一名学校领导值班，必要时 及时联系。 6．分散自由活动时应注意什么 在分散自由活动前，必须规定集合时间、集合地点，认清自己乘 坐的车号、船号。规定要以小组为单位（最少不小于三人）活动，不 要让学生单独行动。 7．发生失散情况怎么办 （1）大多数同学在集体点就地休息。派出若干精明能干的学生， 两人一组分头寻找，出发前要规定归队时间，找不到人也要回集合点 报告情况。 （2）及时向当地派出所报案，或向当地政府机关报告情况，请 求协助。同时，通过电讯工具向留校领导汇报，采取紧急措施。 （3）迷失方向的同学，当不能走回集合点时，要寻找车站、码 头自行乘车乘船返回。到了学校或家中，必须先设法向学校汇报情况， 以便学校通知外出带队老师，使他们放心。若天色已晚，学生一时不 能找到车站、码头，就要寻找居住点，如村庄、单位、机关等。最好 能跑到派出所、部队、政府机关等单位，向他们汇报情况，告知学校 名称、家长单位，请求对方帮助与自己学校或父母单位取得联系。在 汇报时，应先向对方出示学生证。 第三章 户外安全 一、上学路上的安全 1．行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通 行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通 行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁 时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红 灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右 边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道， 须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼， 注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不 准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街 天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒 车、追车、强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些情况最危险呢? （1）横穿马路很容易出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 （3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀 思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走 边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车 子，因此也十分危险。 2．骑车安全 （1）不满 12 周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规 定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑“病”车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪或积雪未化、 道路结冰等情况下，也不要骑车。 3．乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站， 往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时交书包置于胸前，以 免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住 扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 二、游泳中的安全问题 1．游泳小常识 什么情况不宜游泳? （1）单身一人不宜外出去游泳。没有同伴。单身一人去游泳， 最容易出问题。 （2）身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾 疾病、眼疾等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦、身体无力者 都不要去游泳。 （3）参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳， 尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引 起抽筋、感冒等。 （4）被污染了的河流、水库、有急流处、两条河流汇合处以及 落差较大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河 湖泊都不宜游泳。 （5）恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。 2．游泳前为什么要做准备活动 下水前怎样做准备活动呢?首先，可慢跑 4 至 5 分钟，使身体发 热，但不出汗，其目的在于使体内务器官进入活动状态，接着做徒手 操、使颈、肩、腰、髋、踝等关节和韧带及上下肢肌肉行到充分活动， 以防受伤。入水前应用水将头部和胸前泼湿，以适应水温。入水后， 不宜马上快速游泳，更不要很快就游到深水区。应该在靠近池（岸） 边适当漫游一段距离后，逐渐增加游速。这一过程，实际上是水上准 备活动，也是不可缺少的。 3．游泳中要注意什么 （1）同学间必须相互照顾，相互关心。不要相互嬉水，或故意 捉弄对方。一起去游泳，如有人要提前上岸，要告诉同组同学，免得 大家提心。最好一起去游、一起结束游泳，一起回家。 （2）在野外池塘、河流等天然游泳场所游泳，除了要有集体组 织外，还要有家长、教师或其他亲人带领，初学者不要到野外去游泳。 （3）游泳中要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴，游 了一段时间要集体休息。如感到身体不适，要告诉同伴，并上岸休息， 在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。 （4）中小学生不应游潜泳，更不要相互比潜水时间长，潜水距 离远。这样做往往会发生问题。潜泳要在老师和家长指导下进行。 4．游泳时发生“抽筋”怎么办 肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的强直性收缩。 一旦发生抽筋，首先必须保持镇静，千万不要着慌，可叫人来救 或自己解脱。 在水中解脱抽筋的方法，主要是牵引抽筋的肌肉，使收缩的肌肉 伸展和松弛。具体解脱方法如下： （1）手指抽筋时，将手握成拳头，然后用力张开，这样迅速交 替做几次，直到解脱为止。 （2）一个手掌抽筋时，另一手掌猛力压抽筋的手掌，并做振颤 动作。 （3）上臂抽筋时，握拳，并尽量曲肘，然后用力伸直，反复几 次。 （4）小腿或脚趾抽筋时，先吸一口气，仰卧水上，用抽筋肢体 对侧的手握住抽筋的脚趾，并用力向身体方向拉，另一只手压在抽筋 一侧肢体的膝盖上，帮助关节伸直，就可以得到缓解。如一次不行， 可连续做几次。 （5）大腿抽筋时，吸一口气，仰卧水上，弯曲抽筋的大腿，并 弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿用力使它贴在大腿上，并加振颤动 作，最后用力向前伸直。 （6）胃部抽筋时，先吸一口气，仰浮水上。迅速弯曲两大腿靠 近腹部，用手稍抱膝，随即向前伸直，注意动作不要太用力，要自然。 不管发生什么样的抽筋，先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋 了，快来人呀!”旁边的人见状，按上述方法，帮助其解脱。 5．发生游泳事故怎么办 （1）发现出了游泳事故，要立即呼救，采取行动。儿童和少年 不要贸然下水营救。 （2）怎样急救溺水者? 把溺水者从水中救起后，立即将其衣服解开，用手指把其口内、 咽喉和鼻内的脏东西及粘液取出，然后急救人员要一腿跪地，一腿蹲， 把溺水者腹部放在蹲着的腿上，用手压溺水者的背部，使胃和肺里的 水吐出来。然后，进行人工呼吸（必要时进行口对口人工呼吸），同 时，其他人要迅速打急救电话，或拦车送医院。 三、恶劣气候环境下的安全问题 1．热带风暴来了怎么办 （1）及时收听、收看电台、电视台关于强热带风暴的预报消息， 做好抗风准备。 （2）热带风暴到来之前，首要工作是检查房门、窗户、屋顶是 否牢固，如有损坏要修理，或临时把窗门钉死。室外天线要加固或放 倒收回室内。 （3）家中备好手电筒（含电池）等照明工具，贮好清水，备好 粮食和不易变质的食品，以防停水、停电和交通受阻。准备好急救药 品，预防不测。 （4）若住的是危房，在强热带风暴到来之前，要迁移至房屋牢 固的亲朋好友家中。 （5）刮风期间若正在行路之中，要注意瓦片、玻璃、木条等物 在空中落下，还要随时注意路中是否有被吹断的电线，不要踩电线电 缆，要绕过走。 2．遇雷雨时怎么办 外出遇雷雨时千万不能到高树、烟囱、电线杆、尖塔、看瓜棚、 草垛等处躲避，也不要站在山顶、山脊等处，因为高耸、凸出的物体 最容易遭雷击。在开阔水面游泳或划船的同学在雷雨采时要赶快离开 水面，否则会成为雷击的目标。 3．遇洪水暴发怎么办 洪水来之前要准备好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路线 和地点。洪水来时，要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家一起把 食品和衣服转移到安全的地方去。 洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移， 紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等 待营救，千万不要独自游泳回家。 山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能 单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师 护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深齐腰时，几 个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过， 可返回学校留宿或请老师想别的办法。 四、户外自我保护 1．外出怎样防偷扒和敲诈 “孩子的口袋，贼眼的目标”。 （1）出外说话要小心。外出莫与陌生人搭讪。 （2）小孩不宜用钱包。钱包放在袋中会鼓起，容易被他人发现。 钱不能放在外衣口袋，更不能放到裤后的袋中，因为这样最容易被偷 扒。 （3）遇上偷扒者要沉着、机警，莫慌张。常言道“做贼心虚，邪 不压正”。 2，外出遇陌生人纠缠或行凶等怎么办 （1）不与陌生人搭讪，不接受陌生人的小恩小惠，不受欺骗不 上当。 （2）当发现坏人在后面跟踪，孩子可机警地向走在前面的军人、 教师、干部等可靠的人边上。切忌往偏僻、行人稀少的地方走去。 （3）当被若干个歹徒诬陷围攻时，要向人群大喊大叫“我是某校 学生，不要诬陷好人”要急中生智想出你亲朋（包括教师）中在社会 上有知名度的人的名字，说出其与自己的关系。 3．被人绑架怎么办 歹徒绑架孩子当人质，敲诈他人钱财的事有时也会发生。 （1）家长平时要增强对孩子的保护意识： ①富裕家庭的家长，不宜让孩子多带钱，给孩子的打扮要朴素， 不要让人一看就知道是有钱人家的孩子。 ②不宜带孩子去交际场所，带孩子一起吃喝，参加应酬活动，以 免让别有用心的人认识孩子，在孩子身上做文章。 ③不宜让孩子坐轿车上学或去游玩，即使是私人汽车，也不宜让 孩子坐车上学。 ④教育孩子要艰苦朴素，不在他人面前显富贵，比阔气。 （2）孩子不能跟着陌生人外出，要提高警惕，莫上当。绑架者 常常是先用欺骗手段让孩子上当的。 （3）途中遇绑架怎么办?要大喊大叫，要向人群中跑，要千方百 计报警。在绑架过程中，要反抗挣扎，咬对方一口或抓对方脸，使其 留下受伤特征。 （4）已经绑架怎么办?要处惊不慌，先顺从歹徒，不激怒他们， 再寻找机会逃跑，或见机行事，待有公安人员、解放军在附近时，可 大喊大叫。如在屋内，可敲碎玻璃，发出响声。没有机会时，要耐心 等待。 （5）当有人来营救时，歹徒会垂死挣扎，发狠下毒手。这时必 须头脑清醒，要与之对抗，避开刀刃，保护自己身体要害处，不要见 血就吓昏，要增强求生意识，努力东躲西避，拖延时间，分分秒秒都 关系到生命安全。 4．乘车遇上起火或翻车事故怎么办 乘火车或汽车时，由于旅客携带易燃、易爆物品，或车子自身有 病，有时会途中发生火灾。当发现汽车发出异味或冒烟，应立即要求 驾驶员停车。在火车上，要服从列车员和乘警指挥，切莫慌了手脚， 乱成一团。待车停稳后，打碎车窗，从窗口跳下，跳时注意收腹，双 腿弯曲，让双脚先下地。 汽车上坡时，油门加大，汽车会发出有节奏的响声，容易使驾驶 员感觉疲劳，而且此时驾驶员和旅客思想较麻痹。最易出问题，乘坐 者注意力要集中，万一发生车子翻向旁边山坡，要抱住座位，身子缩 成一团，头要紧贴身体，以免头部受伤。车子翻滚停止后，再将手松 开，或自行爬出，或寻人抢救。座位自身不牢固时，切莫抱住座位， 也不要抓住其他物体，要将身子缩成一团，头部贴近腹部，夹在两腿 中间，这样可减轻身体伤害。乘车尤其是乘长途车，结伴同行的要相 互照顾，尽可能集中注意力。不要大家一起打瞌睡，如果全车的人都 一起打盹，驾驶员易产生疲劳感。危险性也较大。同行者要轮流闭目 休息，随时有人注视开车状况，以便及时发出警告。 5. 途中身体不适怎么办 外出活动大都要自己照顾自己，稍不当心，就会身体不适或遭受 意外伤痛。因此，外出前要预备一些必要的药品，如风油精、人丹等 防暑药，黄连素、抗菌素、创可贴、伤湿止痛膏等常用病痛药品，以 备急用。同时，还要懂得一些自我保护处理常识。 （1）外出一定要注意饮食卫生，把好“病从口入”关，防止食物 中毒。外出活动要坚持做到：不喝生水；不吃腐烂变质的饭菜；生吃 水果洗干净：野营爬山不随便摘吃野菜、野果；不随意买街头路边的 包装粗糙、质量低劣的冷饮和不卫生的食品；到海边渔村，不吃不新 鲜的鱼虾、贝壳类海鲜，即使吃新鲜的海鲜，也要根据自己的体质， 切不可贪食。万一发生腹泻，要立即上医院医治，不可大意。 （2）防止晕船、晕车。在轮船、汽车强烈颠簸的情况下，容易 发生头晕、恶心、呕吐或头痛等症状，这就是晕船、晕车。预防晕船 晕车应采用综合方法：上车上船前要保持充足的睡眠，少食油腻；不 要吃得过多，也不要空腹。乘车船时尽量选择视野和通风良好的位子， 双眼闭目静坐，作深呼吸和屏气动作，以减少内脏振动；或双眼看远 处物体，不要左顾右盼或注视近物，以减轻眩晕感。为防止晕船晕车， 在乘坐前可用伤湿止痛膏把生姜片贴于脐部和内关穴，或服人丹、晕 海宁等药物。 （3）预防中暑。夏季外出活动时，由于阳光长时间照射，热量 散不出去，或大量排汗，体内水分盐分丧失过多，会使脑膜和大脑充 血，引起中暑。中暑一般有头痛、头晕、耳鸣、眼花等症状，严重时 有呕吐、烦躁不安等表现；还表现为面色苍白，皮肤湿冷，脉搏细而 快，血压下降，甚至出现昏迷状态。中暑时，要迅速走到阴凉通风的 地方，松开衣扣散热，无风时可用扇子或电扇吹风；还可用冷毛巾敷 头部、胸部，或用酒精擦身；要补充适量的含盐清凉饮料，也可服人 丹、十滴水、藿香正气水等药品。严重的应立即去医院治疗。 （4）途中，尤其是行走途中如突然感到身体不适，要立刻停下 来休息。如在车上，要向驾驶员或售票员报告，要求车开至附近医院， 上医院治疗。如果身体支撑不住，神态不清，要紧抓住装有学生证和 “安全卡”的口袋，或把它掏出紧握手中，以便让旁人及时发现，因为 “安全卡”上记有你的姓名、学校、住址和父母单位及亲朋的电话号码， 还有你的重要病史、血型、过敏情况等，便于他人采取紧急救护措施， 也为医务人员的急救提供方便，赢得时间。 6．经过施工场地应注意什么 改革开放以来，城乡建筑、道路改造等施工到处可见，施工场地 各种机械运转，工地车辆来往，电线临时架设，道路高低不平，如不 加注意，很容易遭受意外伤害。 （1）经过施工场地，要仔细观察施工情况，尽量远离施工点， 按工地规定路线安全通过。通过时不要靠近电源，碰触电线，注意上 方碎物掉下，尘土入眼。 （2）严禁在起重装卸、吊运等工作机械下面站立观看、停留、 嬉戏追逐，否则容易发生碰撞等伤害事故。 （3）通过道路施工场地，要注意工地车辆来往方向，做到“一停 二看三通过”，通过时要看清路面，尽量避开坑坑洼洼地段，以防摔 伤扭伤。 （4）在山边路过采石场，要注意采石场放炮时乱石滚下。如果 采石放炮，应听从指挥，停留在安全区，切莫闯入禁区，防止飞石砸 伤；待炮手发出安全信号，才可慢慢通过。 7．被狗或蛇咬伤怎么办 在户外，特别是野外活动时，有时会遇到一些动物。最常见而又 对人构成威胁的，要数狗和蛇了。 为了看家护院，或为了玩赏，现在养狗的人很多，在郊外和农村 地区很普遍。若不小心，会被狗咬伤。碰到无人牵着的狗时，不要试 图把它吓走，也不要转身就逃。若与狗距离较远，可绕开它走开；若 狗逼近，可装着蹲下捡石头的样子，有些狗会见状跑掉。若转身就逃， 狗会来追，那就比较被动。被狗咬伤，伤痛自然不必说，最可怕的是 染上狂犬病。狂犬病人会出现烦燥不安、恐水、抽搐、牙关紧闭等症 状，最后因呼吸麻痹而死亡。政府要求养狗的人定期给狗注射疫苗， 以免狂犬病通过咬伤口传染给人。但事实上，有大量的狗并未注射过 疫苗，危险依然存在。 第四章 心理健康与人身安全 一、培养良好的心理素质 l. 健康的心理与自身安全关系密切 北京市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小 学一年级到六年级总是班上第一的女孩，因为初一的期中考试数学考 了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重 视孩子们的心理健康。现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子 的身体健康非常重视，而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生， 她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心 理承受能力太差，导致了她悲观绝望情绪的产生。 一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不惊， 胜不骄、败不馁，做到谦而不卑，有稳定、乐观、热情、向上的积极 情绪。 健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种 不适感（如头晕、胃痛、四肢颤抖等），有的是由于体质差，有的则 是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗 话说“笑一笑，十年少”，说的就是这个道理。 良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境，是保证心理健康的 前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活 动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其 身心都得到发展。 心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身心。它要求我 们过一种有节制、有秩序的生活。 2．怎样提高心理素质 （1）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲 突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。 （2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不 自负。 （3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相互 帮助，相互学习。 （4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的 娱乐活动，积极参加各种体育活动。 （5）多读优秀的文学、艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红 岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。 （6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有遭受 挫折的思想准备。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性、 什么都以自己为中心的坏习惯、坏脾气。 （8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能 中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。 （9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈、尊敬教师做起， 教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节 约的品质。 3．培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力 要让孩子充分意识到，在各种活动和学习中事事如意、次次成功 是不可能的。首先要扫除对于困难的畏惧心理，振奋精神，做好随时 与困难进行斗争的精神准备，要藐视困难，不要把困难看得很可怕， 也不要把自己看得很无能。强者面前也有困难，一点困难也没有，干 什么都是一帆风顺的人是从来没有的。困难总是向坚韧不拔、锲而不 舍者屈服，困难从来不会向懦夫低头。在与困难作斗争时，常常是经 历多次失败，看去似乎没有希望，但如果敢于再坚持一下，再努力一 把，就会取得胜利。敢于克服困难和善于克服困难的品质，也要从小 培养，从小接受磨炼才能养成。 二、保持良好的情绪 1．“祸不单行”的说法有道理吗？ 人生难免会遇到不幸，这时出现烦恼、懊丧和情绪低落等也是正 常的，但如果不及时调节，就容易发生不该发生的第二起不幸事件。 这就是所谓的“祸不单行”。 因此，要学会控制和调节情绪，能够在不良情绪产生时，及时消 解它，克服它，从而最大限度地减轻不良情绪的刺激。 2．情绪从何产生？什么叫积极情绪？什么叫消极情绪？ 情绪是人类特有的一种心理现象，是人类对于周围各种物体和现 象的一种内心感受。它是人们对于环境和条件，对于工作、学习和生 活，对于他人的行为的一种情感体验，如喜、怒、哀、惧就是人的四 种基本情绪。喜是积极的情绪，是人的需求获得满足而产生快乐体验， 如考试顺利通过，达到预期目标会兴高采烈。怒、哀、惧都是消极的 情绪，是人的需求得不到满足，自尊心受到损害或威胁时产生的体验， 例如失去亲人会悲痛欲绝，碰到危险会紧张恐惧等。积极情绪（如欢 悦、愉快、乐观等）能提高身体机能，增强人们的学习和工作效率； 相反，消极的情绪（如暴躁、烦恼、萎靡不振等）会使人感到心神不 宁，疲惫烦闷，干什么都提不起精神，时间一长，不但会导致学习成 绩下降，工作效率降低，而且会发展到整体反应迟钝，消极压世等， 身心发展受到阻碍。 3．怎样使自己处于稳定的积极情绪之中 对于一个人来说，能够经常保持欢悦乐观情绪是十分重要的。因 为乐观的情绪，是身心活动和谐的象征，是心理健康的标志。要保持 健康和稳定的情绪，就得培养自己经得起生活中种种考验的素质。 （1）要树立正确的人生态度，热爱生活，热爱学习，热爱周围 的人，热爱大自然，保持朝气蓬勃、乐观奋发的热情。 （2）要开阔胸怀，不要只关心眼前的琐事，做到肚量宽宏，心 胸豁达。 （3）增强对生活的适应能力。既要有远大的理想抱负，又要正 视生活现实：要学会正确地估价自己。 （4）注意意志的锻炼，学会自我控制。喜不过度、悲不至绝。 遇到挫折时，敢于面对现实，提高心理承受力，百折不挠去争取成功。 （5）丰富生活内容。生活单调、枯燥也会引起消极情绪，因此， 要使生活充实，内容丰富。除了学习，还需要适当参加家务劳动和公 益活动、体育锻炼和文娱活动。 三、怎样提高心理承受能力 1. 遇到挫折怎么办 人生谁不会受到挫折呢?成功者与失败者之间的差别，就在于怎 样面对挫折。是从此一蹶不振消极下去呢，还是宁静致远，深刻反思， 发奋图强去争取胜利。如果我们能正确对待挫折，挫折反会催人奋进。 “逆境出人才”的道理就在这里。 （1）认识困难，勇于承认失败。 所谓受挫折，就是在实现自己目标的过程中，遇到了困难，遭受 了失败。如果没有承认失败的勇气，那就无法克服困难。挫折就会变 成包袱，压得你透不过气来。只有真正认识困难，才可能找到克服困 难的办法。 （2）冷静分析受挫的原因。 孩子最常遇到的挫折，是学习上的问题。有些孩子和家长，认为 学习跟不上，是因为欠用功，只要多花时间学习就可以提高学习成绩。 其实事情并非那么简单。有不少孩子确实是学习不用功所致，但是有 些孩子则是由于学习和思维方法不对头，或由于学习误差的长期积累 导致学习落后。因此要善于冷静分析，找出原因，设法解决。 （3）把挫折当作动力。 有些挫折是客观环境和自身条件所造成的，例如家庭的经济困 难，条件不如别人，或生活在单亲家庭；又如身体有某种缺陷，引起 议论和讥笑等。有志者会把这些“不足”转为动力，知难而进，暗下决 心，用将来的事实来证明自己是一个成功者。有这样决心的人，就会 以常人难以想象的意志力去拼搏。这也正是他们今后取得成功的奥秘 所在。 2．遇到不幸和不愉快的事怎么办 “家家皆有难念的经，人人都会遭遇不幸”。不愉快、不幸的事家 家有之，人人有这，那么该怎样对待呢? （1）承认事实，莫生幻觉。 有些人发生了不幸，总是不敢相信，不敢承认。口口声声说“这 是不可能的，这决不是事实。”事实毕竟是事实，不承认也得承认。 若心里老是想着“这是不可能的”，那就容易产生幻觉，一旦无法回避 现实，遭受的刺激会更大，甚至引起神经错乱。 （2）哭出来，诉一诉。 哭从某种意义上讲，也是一种保护性反应。人有悲痛或不快想哭 那就哭出来。婴儿，儿童最易哭，也最容易止哭。随着年龄增大，一 般人会学会控制感情，不会轻易地哭。但是遭到重大不幸还是哭出来 好。哭一场，会好受些，闷在心中反而更难受。但任何事都有一个度， 适可而止，切莫不吃不喝，哭个没完没了。 遇到不幸和不快，向亲友倾诉自己的痛苦、自己的委屈也是必要 的。 （3）不妨想得再坏些，也不妨想些过去愉快的事。发生了不愉 快的事，不妨把事情想得更糟些，或多想些“譬如”。这样一想心里就 会好受得多。更重要的是多想些过去愉快的事，特别是当这种不是因 与他人“摩擦”而产生时，应多想一想他人做过的好事，与你一起度过 的愉快的日子。 （4）去做你平时喜欢做的事。 如果孩子平时最爱逛公园，孩子遇到不幸和不快时，就带着孩子 去逛公园；孩子喜欢画图画，就让她画图，即使画得不好，也给他一 点鼓励……这样做可以转移孩子的注意力，减少心中的痛苦。此外， 读读小说，听听音乐，做一件需要十分用心的事，转移一下注意力， 也是很有好处的。 （5）莫做强体力和带有危险性的事。 孩子心中不愉快，情绪低落，思想不集中，就不要让他做强体力 和带危险性的事，诸如叫他去灌煤气，骑车上远路去取物件，或修理 电灯等等。有些家长不顾孩子情绪如何，孩子越是不愿意做，越是强 迫其做。这种做法是很不明智的，事情做不好是小事，搞不好还会出 乱子。