部编版六年级上册语文《 盼》PPT课件 (2) 10页

语文 六年级 上册 部编版 第十六课 盼 课前预习 朗读课文，积累字词 1. 会认字。（给下面生字补全音节） 窸窸(x　　)窣窣(s　　)　 痱子(f　　) 蒜薹(t　　)  嘟囔(n　　)　瞟着(p　　) 焖米饭(m　　)  嗒嗒(d　　) 腥味(x　　) 玛(m　　)瑙(n　　)  　 2. 会写字。（读拼音，写词语） xiù zi ( ) dǒu penɡ ( ) suō zhe ( ) ī èi ái iǎo 袖子 斗篷 缩着 ū ānɡ èn ā īnɡ ǎ ǎo · · · · · · · · · · · 3. 多音字。(多音字组词) 答: dā(　　　　　　)　　dá(　　　　　　) wǎ lán ( ) zuǐ chún ( ) yī ɡuì ( ) shuǎi dǎ ( ) jiànɡ yóu ( ) 瓦蓝 甩打 酱油 衣柜 嘴唇 滴滴答答　 问答 bènɡ chū ( ) lóu tī ( ) xuān nào ( ) 楼梯 蹦出 喧闹 fēnɡ ( )狂 疯 rǎng 叫 ( ) 嚷 5. 标清段落。全文共（ ）个自然段。 浏览课文 , 感知文本 4. 四字词语。（补充词语，并试着说说词语的含义） 理(　　)气(　　)　　　小心(　　)(　　) 直 壮 翼 翼 21 6. 全文感知。 盼 “ 每天放学路上我都在想：太原把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是 ‘ 晴 ’ 呢？ ” 这两句话运用了 描写的方法。 盼望变天下雨，可天总是情的 期待下雨，希望能穿上新雨衣 穿上新雨衣，很神气 “ 我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ ” 这句话运用了 描写的方法。 “ 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。 ” 这句话运用了 描写的方法。 中心词： 心理 心理 心理 盼 7. 尝试解决。 课文围绕着“盼”,具体写了哪些事例? 默读课文 , 关注重点 ①一连好多天盼望变天下雨,可天都是晴的。②好不容易等到了雨,想借买酱油的机会穿上新雨衣,却未能如愿。 ③第二天早晨下雨了,“我”理直气壮地穿上新雨衣,感到很得意。 8. 我的疑问。 例:文中很多地方具体描写了“盼”这一心理活动,想一想,这样写有什么好处? 默读课文 , 关注重点 想一想哦 谢谢 !