• 3.12 MB
  • 2022-02-11 发布

新版人教版六年级下册数学课件03比例-成反比例的量

  • 17页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
成反比例的量 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 300 300 300 300 300体积/cm 6030201510底面积/cm 510152030高度/cm 3 2 把相同的体积的 水,倒入底面积不 同的杯子 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 底面积是10,高是30; 底面积是15,高是20; 底面积是20,高是15; 底面积是30,高是10; 底面积和水的高度是两种相关联的量, 水的高度是随着底面积的变化而变化的。 底面积增加, 高度缩小。 底面积减少, 高度增加。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 底面积和水的高度的积总是一定的: 10×30=300 底面积增加,水的高度反而减少; 底面积减少,水的高度反而增加。 每两个相对应的数的乘积都是300。 15×20=300 20×15=300 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 底面积和水的高度的积总是一定的: 10×30=300 15×20=300 20×15=300 (一定)底面积×水的高度=水的体积 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对 应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例 关系。 (一定)底面积×水的高度=水的体积 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定),反比例关 系可以用下面的式子表示: yx =k (一定)× 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 判定方法: 判定两个量是不是成反比例,主 要是看它们的积是不是一定的。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 智慧城堡 加油啊! 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 我学会了! 1、判定两个量是否成反比例, 主要看它们的( ) 是否一定。 所以( )和( ) 是成反比例的量。 2、全班人数一定,每组的人数和组数。 ( )和( )是相关联的量。每组的人数 组数 每组的人数×组数=全班人数(一定) 每组的人数 组数 乘积 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 糖果的总数一定,每袋糖果的粒数 和装的袋数. 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 煤的总量一定,每天的烧 煤量和能够烧的天数。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 生产电视机的总台数一定,每天 生产的台数和所用的天数。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 长方形的面积一定, 它的长和宽。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 铺地面积一定,方砖 边长与所需块数。 判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计