教科版六年级科学上册昼夜交替现象 23页

昼夜交替现象 六年级 科学 知道 有：海洋 陆地 生物 自然现象：昼夜交替、太阳东升西落等 研究方法：制作模型 地球 问题 这些自然现象是怎么产生的？ 地球是怎样运动的？ 这些现象与地球运动有什么关系？ …… 形状 昼夜交替现象是如何产生的呢？ 昼夜交替现象是如何产生的呢？ 资料 昼夜交替现象是如何产生的呢？ 昼夜交替现象是如何产生的？ 学习任务单 假设 1 ：太阳不动，地球围绕太阳转。 假设 2 ：地球自转产生昼夜交替现象。 假设 3 ：地球围绕太阳转，同时地球自转。 假设 4 ：地球不动，太阳围绕地球转。 1 4 2 3 ？ 昼夜交替现象是如何产生的？ 思考： 1.我们选择哪些材料进行模拟？ 2.看到怎样的现象，就说明这个假设成立了呢？ 模拟实验 假设 1 ：太阳不动，地球围绕太阳转。 假设 2 ：地球自转产生昼夜交替现象。 假设 3 ：地球围绕太阳转，同时地球自转。 假设 4 ：地球不动，太阳围绕地球转。 假设 1 ：太阳不动，地球围绕太阳转。 昼夜交替 围绕地球转 昼夜交替 围绕太阳转 地球自转 昼夜交替 关键 地球与太阳的运动关系 模拟实验 形成 解释 回顾本课学习过程 做好《人类认识地球运动的历史》一课学习准备