六年级上册语文试题--期末测试试卷 人教部编版 （含答案） 6页

‎2020-2021学年度第一学期期末教学质量检测试卷 六年级语文 一、积累与运用。（44分）‎ ‎1.读拼音写词语，再按要求作答。（10分：6+2+2）‎ ‎ xiū sè hé ǎi jīng yíng qǔ pǔ shùn jiān kānɡ kǎi ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎（1）上面词语中，前二个词语的字按字母表顺序排列为： ； ‎ ‎（2）“曲”字第2笔名称是： ；“xiū sè”的反义词是 。‎ ‎2.给“包”字加上不同的偏旁填在（ ）里。（2分）‎ 花（ ） （ ）哮 （ ）步 冰（ ） ‎ 3. 在下面（ ）中，填写读音是“āi”的字组成词。（2分）‎ 尘（ ） （ ）近 （ ）声叹气 （ ）伤 ‎4.用“ ”给加点字选择正确的读音。（4分）‎ 硼酸（bēnɡ pénɡ） 水浒传（xǔ hǔ） 追悼（dào diào） 参差（chāi cī）‎ 伽蓝（jiā qié） 摇曳（yè yì） 戴嵩（ɡāo sōnɡ） 蒙古（měnɡ ménɡ） ‎ ‎5.我会补充完整词语，还会按要求填空。（12 分：8+2+2）‎ ‎ 惊（ ）动（ ） 千（ ）一（ ） （ ）（ ）一筹 （ ）（ ）心裁 ‎（ ）（ ）汹汹 硕大（ ）（ ） 孤（ ）自（ ） 满腔（ ）（ ）‎ ‎（1）写出形容想出的办法与创意与众不同的成语： ‎ ‎（2）选择以上一个成语造句： ‎ ‎6.用“幽”字组成恰当的词语填入句子中。（4分） ‎ 校园里的丁香最多，散着淡淡的（ ），清晨，（ ）的树丛中偶尔探出几朵娇艳的花朵，白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的（ ）的甜香，突然想起昨天夜里在这里借着（ ）的月光游玩的情景。‎ ‎7.我会按要求写句子。（4分）‎ ‎（1）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句）‎ ‎ （2）仿写：起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。‎ ‎ ‎ （3） 前来观看文艺演出的人很多，有学生、少先队员、医生和工人。(修改病句)‎ ‎ ‎ ‎（4）在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎8.我会积累并填空。（5分）‎ ‎（1） ，望湖楼下水如天。（苏轼）‎ ‎（2）更喜岷山千里雪， 。（毛泽东）‎ ‎（3）捐躯赴国难， 。（曹植） （4） ，能开二月花。（李峤）‎ ‎（5） ，怜子如何不丈夫。（鲁迅）‎ 二、阅读。（31分）‎ ‎1.我会根据课文内容填空。（16分：4+4+5+3）‎ ‎（1）《丁香结》一文从 、 、 等方面写丁香的，作者由丁香结引发对人生的思考： ‎ ‎（2）《穷人》一文是 国作家 写的一篇小说，作品主要描写了 和他的妻子 ， 的故事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。‎ ‎（3）《伯牙鼓琴》写的是 擅长弹琴， 会听， 死了以后， 终身不复鼓琴。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。‎ ‎（4）《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→ ‎ ‎→ → →跳下悬崖”这五个部分的内容。‎ ‎2.我会阅读课文片段，回答问题。（6分：3+1+2）‎ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 就像只用 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻 。这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。‎ ‎（1）把这段内容补充完整。‎ ‎（2）用加点的关联词语写一句话。‎ 既……又……‎ ‎ ‎ ‎（3）哪句是写直接写草原景色的？用直线在原文上画出来。哪句写了作者的感受？用曲线在原文上画出来。 ‎ ‎ 3.我会阅读短文，回答问题。（10分：2+3+2+3）‎ ‎ 再读《诫子书》‎ ‎《诫子书》是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书，选编在部编版七年级语文教材（上册）第16课，是关于家教、家风、家训的一篇优秀作品，短短百十个字将普天下为人父者的爱子之情表达得情深意切，成为后世历代学子修身治学的经典。‎ 文章开篇第一句“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，告诫儿子要从宁静的生活中提高自身的修养，从节俭的生活中培养自己的品德。“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”则是从反面来论证淡泊名利才能明白自己的志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。接着讲述学习和成才的观点“夫学须静也，才须学也”，学习需要安静的环境，安静的心境，没有安静的心，整天胡思乱想是行不通的。要想成为国家的栋梁之才，就必须学习。不学则无术。“非学无以广才，非志无以成学”。又是从反面来论证学习和成才的逻辑关系。要有远大的志向，并且为了梦想而努力学习，这样才能成就自己的人生。‎ 在阳光下，众生平等，在梦想面前，众生平等。诸葛亮被称为“卧龙先生”,在蜀国被任命为丞相,主持全国政务,但他却能做到不贪图功名利禄,内心恬淡,不慕名利,并且还告诫儿子也要静以修身,俭以养德,的确值得后人尊敬。他教育子女要修身、治学，否则时光荏苒，岁月匆匆，意气风发的少年一转眼就成了白发苍苍的老者，意志随着时光的流失而消失了，最后一无所成，悲守穷庐，到那时候悔恨还有什么用呢？“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，悔又能怎样？‎ 再读《诫子书》，以自己之亲身经历教育后人：要静心学习，淡泊名利，要有梦想，要有志向，并且要为了这个目标去努力奋斗！‎ ‎（1）联系上下文理解词语意思。‎ 静以修身，俭以养德： ‎ 时光荏苒，岁月匆匆： ‎ ‎（2）《诫子书》是（ ）写给（ ）的家书，目的是告诫儿子要（ ）。‎ ‎（3）本文是读后感，作者想表达的中心意思是什么？‎ ‎ ‎ ‎（4）诸葛亮是我国古代四大名著之一的《 》中的主要人物，你还知道有关诸葛亮的哪些故事情节？请列举2----3个。‎ ‎ ‎ 三、习作。（25分）‎ 时光匆匆，不知不觉已经六年了，你即将离开学习生活了六年的小学，此时此刻你对小学生活是否充满了怀念，对你的同学、老师是否还有许多想说的话？教室里是否还有你珍藏的故事？请以“教室里的记忆”为话题，写一篇400字左右的作文。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 一、1、羞涩 和蔼 晶莹 曲谱 瞬间 慷慨（1）蔼和涩羞（2）横折钩 大方 2、 花苞 咆哮 跑步 冰雹 3、 尘埃 挨近 唉声叹气 哀伤 4、 pénɡ hǔ dào cī qié yè sōnɡ ménɡ 5、 惊天动地 千钧一发 技高一筹 别出心裁 气势汹汹 硕大无朋 孤芳自赏 满腔热血（1）别出心裁 （2）略 6、 幽香 幽静 幽雅 清幽 7、 ‎（1）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（2）略。（3）前来观看文艺演出的人很多，有学生、医生和工人。（4）我想起战友。‎ ‎8、（1）卷地风来忽吹散（2）三军过后尽开颜。（3）视死忽如归（4）解落三秋叶（5）无情未必真豪杰。‎ 二、1、（1）从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。思考：人生中的问题也是解不开的，不然，岂不太平淡无味了。（2）俄 列夫·托尔斯泰 渔夫 桑娜 不管自己家境贫困，毅然收养已故邻居两个孤儿（3）伯牙 锺子期 锺子期 伯牙 知音 高山流水（4）‎ ‎ 诱敌上山 引上绝路 峰顶歼敌 ‎ ‎2、 （1）柔美 绿色渲染 翠色欲流 流入云际 惊叹 舒服（2）略。（3）那些小丘的线条是那么 就像只用 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻 。这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗 .‎ ‎3、（1）依靠内心安静、精力集中来修身养性，依靠俭朴的作风来培养品德。‎ 指时间过得飞快。（2）诸葛亮 儿子诸葛瞻（3）要静心学习，淡泊名利，要有梦想，要有志向，并且要为了这个目标去努力奋斗（4）《三国演义》草船借箭、火烧赤壁。‎ 三、作文。略。‎