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  • 2022-02-11 发布

统编版六年级语文上册第一单元《丁香结》教案(一)

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统编版六年级语文上册第一单元《丁香结》教案(一)‎ ‎【学习目标】   1.品味文章优美、生动的语言,欣赏文章的语言美。   2.理解古诗句,领悟文章的意境美。   3.理解句子的含义,感悟人生哲理。   【学习重难点】   如何理解古诗句,领悟文章的意境美,品味精美的语言,感悟人生哲理。   【学习过程】   一、自主预习。   1.自读课文,画出自己认为优美的语句,并写出它美在何处。   2.作者把 “丁香花”比喻为“丁香结” ,流露出作者怎样的情感?   3.如何理解作者引用的古人诗句?引用它有何作用? ‎ ‎   4. “结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?”这句话给了我们怎样的人生启示?   二、结合字典等工具学习。   1.重点生词学习   (1)读写下列词语:   缀满  幽雅  伏案  笨拙  单薄  模糊  花蕾  衣襟  恍然  愁怨   (2)字词释义:   朦胧:   斗室:   毫:   参差:‎ 三、合作探究。 ‎ ‎   问题1:读出你认为优美的语句, 并加以分析(有修辞手法的句子、主旨句、富有哲理的句子等)美 在何处?以此感受散文的语言美。   问题2:作者把“丁香花”比喻为“丁香结”的原因有哪些?   问题3:仔细阅读 文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。   问题4:理 解下面句子在文中的含义。   结,是 解不完的;人生的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?   问题5:著名诗人 戴望舒的《雨巷》中 ,有这样的诗句:“我希望逢着一个丁香一样的,结着愁怨的姑娘。 她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的 忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。   四、拓展延伸。   体会和学习本文的写法,选择你喜欢的一种花,写一个小片段。150字左右。‎