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  • 2022-02-11 发布

六年级数学上册课件-8 数与形-人教版 (3)

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人教版数学六年级上册(数学广角) 数 与 形 数学是研究数量关系和空间形式的科学。 数 形 6²6×6 =36 1 边长6 边长6 面积:                    1 = 36+3 +5 +7 + 9 +11                                       从1开始,连续奇数相加的和就等于 9 52 11 62 13 72 1 3 5 7 1² 2² 3² 4² 加数个数的平方。 1+3+5+7=( ) 1+3+5+7+9+11+13 =( ) 1. 你能利用规律直接写一写吗? 4 7 如果遇到困难,可 以画图来帮助。 1+3+5+7+9+11+13+15+17 =9 2 2 2 1+3+5+7+5+3+1 =( ) 2. 请根据刚才的结论算出得数。 25 可以看成两部分:1+3+5+7=42 5+3+1= 32 42+ 32 =25 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=( ) 42 32 数学书第108页“做一做”第1题。 1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=( ) 85 3. 请根据例1的结论算一算。 1+3+5+7+5+3+1 =( 25) 6272 红色: 紫色: 1 8 2 10 3 12 4 14 下面每个图中各有多少个红色小 正方形和多少个紫色小正方形? 上边的图形和对应的数之间有什么规律? 照这样接着画下去,第6个图形有(  )个红色小 正方形,(   )个紫色小正方形,第10个图形中有(    )个红色小正方形,(   )个紫色小正方形。       6 18 10 26 红色:1 紫色:8 2 10 +1 +2 3 12 +1 +2 4 14 +1 +2 紫色个数=红色个数×2+6 第6个图形:紫色个数= 第10个图形:紫色个数= 6×2+6=18(个) 10×2+6=26(个) 1 3 6 15 21 28 如果不画图,照这样排列下去,第10 个图形下面的数是多少? 10 请你根据上面图形与数的规律接着画一画, 填一填。(数学书第109页第2题) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10= 55 1 3 6 10 15 21 1、3、6、10、15……这些数也叫做 “ 数”。 三角形 16 25 9 4 1 1、4、9、16、25……这些数也叫做“ 数”。正方形 9 3 + 6= 想一想,在以前的学习中有 哪些数形结合的例子? 100以内数的认识 十 位 个 位 36是由 (3 )个十和(6) 个一组成的。 ( )3 6 2 1 4 3× = 8 3 关于分数的学习: 75棵 杨树: 柳树: 比杨树多 5 4 ?棵 柳树的棵树=杨树+柳树比杨树多的棵数 解决问题中画线段图表示数量关系 几何代数统一体,永远联系莫分离。 数与形, 本是相倚依, 焉能分做两边飞。 数缺形时少直观,形缺数时难入微。 数形结合百般好,隔离分家万事休。 切莫忘, ----华罗庚