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- 2022-02-12 发布
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荣德基
荣德基 荣德基
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荣德基
荣德基 荣德基
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荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
第7课时 分数除法之
和倍、差倍问题
RJ 六年级上册
3 分数除法
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
看图回答问题
女生人数
男生人数
(1)女生人数是单位“1”,男生人数是女生人数的几分之几?
答:女生人数是单位“1”,男生人数是女生人数的 。
x人答:如果女生有x人,男生有 。
(2)如果女生有x人,男生有多少人?
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
探究点 分数除法之和倍、差倍问题
上半场和下半场各得多少分?
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
问题:
①从题目中你知道了什么?
③这道题怎样解答,请你根据题意画出线段图。
②怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话?
(下半场得分和上半场得分在比较:上半场得分看
作单位“1”;下半场得分是上半场的 。)2
1
(两个半场的得分都是未知的。)
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
上半场得分:
下半场得分:
“1”
?分
?分
2
1 42分
你们能借助线段图找出一个等量关系式吗?
(上半场得分+下半场得分=42分)
1. 探究解决方法一(方程法1)
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
上半场和下半场的得分我们都不知道,那怎样设未知数?
解:设上半场得了x 分,则下半场得了 x 分。 1
2
1 422
3 422
28
128 142
x x
x
x
(分)
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
也可以想成上半场的
得分是下半场的2倍。
“1”
上半场得分:
下半场得分:
42分
?分
?分 2倍
还可以怎么做呢?
2. 探究解决方法二(方程法2)
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
解:设下半场得了x分,则上半场得了2x分。
x+2x=42
3x=42
3x÷3=42 ÷3
x=14
42-14=28(分)
(上半场得分+下半场得分=42分)
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
28+14=42,全场
得分确实是42分。
14÷28= ,下半场得分
确实是上半场的一半。
1
2
答:上半场得28分,下半场得14分。
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基这两种方法的区别在于先设哪个量为未知数,
用代数式表示出另外一个量 ,然后利用两个量的
数量关系列出方程解答。
思考:我们依据题意画出了相同的线段图,找到了
相同的等量关系,为什么列出的方程不一样
呢? 区别在哪里?
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
归纳总结:
(讲解源于《点拨》)
一设:如果设其中一个数是x,根据两个数的
“倍分” (倍数和分数)关系用含有x的式子
表示另一个数;
二列:根据“两个数的和(或差)等于已知量”
列方程;
三解:解方程求出x的值。
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
夯实基础
1.一套桌椅160元,椅子价钱是桌子价钱
的 ,设桌子价钱为x元,则椅子价钱为
( )元,列方程为( )+( )=160,
设椅子价钱为x元,则桌子价钱为( )元,列
方程为( )+( )=160。7x
7x
x
x
7
1
1
7 x
1
7 x
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
2.按要求解决问题。
希望小学有学生1600人,女生人数是男生人数的 ,
男生和女生各有多少人?
(1)写出等量关系式:
( )+( )= ( )
3
5
总人数女生人数男生人数
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
(2)根据上面的关系式列方程解答:
x 3
5 x解:设男生有 人,则女生有 人。
3 31600 1000 1000 6005 5
x x x (人)
答:男生有1000人,女生有600人。
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基解:设下半年生产x万台,则上半年生产 x万台。
x+ x=108
x =108
x=60
上半年产量+下半年产量=全年产量
3. 某电视厂去年全年生产电视机108万台,其中上半年产量是下半年
的 。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台?
答:这个电视机厂去年上半年的产量是48万台,下半年的产量是60万台。
60 × =48(万台)
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
这节课你有哪些收获?
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基有两个量都是未知的,先把谁看作单位“1”
都可以,设其中一个量为未知数x,用这个量表
示另一个量,然后找出等量关系,列方程解答出
一个量,再解答第二个量。
已知两个量的和(差),其中一个量是另一个量
的几分之几,求这两个量的问题的解法:
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
作 业 请完成教材第44页练习九第1题,第 2
题、第3题、第4题、第5题。
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
荣德基
荣德基 荣德基
荣德基 荣德基
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