2020六年级数学下册4比例3比例的应用用比例解决问题练习2新人教版 2页

用比例解决问题(2)‎ 项目 内　　容 ‎1.下面每题中的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？‎ ‎(1)实际距离一定，图上距离和比例尺。‎ ‎(2)正方体的棱长和体积。‎ ‎(3)工作效率一定，工作时间和工作总量。‎ ‎(4)圆锥的体积一定，圆锥的底面积和高。‎ ‎2.一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？‎ 分析:因为总用电量一定，所以用电天数和每天的用电量成(　　)比例，也就是说，每天的用电量和用电天数的(　　)相等。‎ 解:设原来5天的用电量现在可以用x天。‎ ‎25x=(　　)×(　　)‎ ‎ x=‎‎(　　)×(　　)‎‎25‎ ‎ x=(　　)‎ 答:原来5天的用电量现在可以用(　　)天。‎ ‎3.通过预习，我知道了用反比例知识解决问题，先要确定两种相关联的量成(　　)比例，再找出(　　)对应数，列出方程，最后解方程得出答案。‎ ‎4.我还有( )不明白。‎ ‎5.有一堆煤，计划每天烧100千克，可以烧24天，改进炉灶后，每天只烧80千克，这堆煤可以烧多少天？‎ 2‎ ‎6.学校举行健美操表演，如果每列25人，要排24列。如果每列20人，要排多少列？‎ 温馨 提示 知识准备:解比例和反比例的相关知识。‎ 参考答案 ‎1.(1)成正比例　(2)不成比例　(3)成正比例　(4)成反比例 ‎2.反　乘积　100　5　100　5　20　20‎ ‎3.反　两组　‎ ‎4.略　‎ ‎5.30天　‎ ‎6.30列 2‎