部编版六年级上册语文基础知识每日一练 21页

第1天 一、按要求写句子。 ①我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句）                                                                     ②芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）                                                                     ③仿写。清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。                                                                  ‎ 二、查查词典，并结合上下文，理解下面词语。 ①翠色欲流： ②襟飘带舞： ‎ 三、阅读诗歌，回答问题。 兰溪棹歌（唐）戴叔 伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 （1）结合语境给划线词语选择合适的意思。 ①凉月如眉挂柳湾。________ A．圆圆的月亮。    B．新月。 ②越中山色镜中看。________ A．越过中间。        B．周代诸侯国名。 ③兰溪三日桃花雨。________ A．桃花瓣落下来，像下雨一样。B．江南春天桃花盛开时下的雨。 （2）根据下面的画面，写出合适的诗句。 ①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。                                                                     ‎ ‎②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。                                                                 （3）判断下列对这首诗歌的赏析的正误。   ①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（   ） ②首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（   ） ③古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（   ） ④“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（   ）‎ 答案：一、①我是星星。②芳草怎能不为我优美的舞姿鼓掌呢？③春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。   ‎ 二、①翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致②形容一个人奔跑或快速运动的时候衣服飘动的样子。  ‎ 三、（1）B；B；B（2）①凉月如眉挂柳湾。②半夜鲤鱼来上滩。（3）①正确；②错误；③正确；④正确。‎ 第2天 一、为加下划线的字选择正确的解释。（填序号）  ‎ 居高临下________ ‎ ‎①靠近  ②对着  ③来到  ④将要 身负重伤________  ‎ ‎①承担  ②失败  ③遭受  ④享有 引上绝路________ ‎ ‎①停止  ②达到极点  ③走不通的 大举进攻________  ‎ ‎①提出  ②推选  ③动作  ④抬起 二、阅读《故宫博物院》，完成下列练习。    ‎ ‎（1）本文采用的主要说明顺序是________，而且在结构上________和________相结合。   ‎ ‎（2）本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由________向________方向，逐次介绍建筑物，先介绍________部分，后介绍________部分。   ‎ ‎（3）说明建筑物的说明文一般采用________顺序，说明事理的说明文一般采用________顺序，说明事物发展演变的说明文一般采用________顺序。这是由________决定的。 ‎ ‎   ‎ 三、阅读理解  ‎ 七根火柴（节选）‎ 王愿坚 卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”‎ 那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”‎ 卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”‎ 他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”‎ 那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”‎ 卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。‎ 那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。‎ ‎“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”‎ 一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”‎ ‎“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……‎ 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。‎ ‎“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”‎ 话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……‎ 这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。‎ 在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋恣碗里的野菜“嗞——嗞——”地响着……‎ 卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……”‎ ‎（1）一共只有七根火柴，为什么无名战士却数了很长时间呢？‎ ‎                                                          ‎ ‎（2）下面两个句子中“明白”的含义有什么不同？‎ ‎①看明白了！卢进勇高兴地点点头。‎ 数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”‎ ‎②“是“那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心放到卢进勇的手里”这句话用了什么修辞手法？这样写有什么作用？‎ ‎                                                                                                                           ‎ ‎（3）“他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的”这句中的“模糊”与“清晰”是否矛盾？为什么？‎ ‎                                                                   ‎ 答案：‎ 一、‎ ‎ ②；③；③；③ ‎ 二、‎ ‎（1）空间顺序；总说；分说 ‎（2）南；北；前朝；内廷 ‎（3）空间；逻辑；时间；被说明事物的特征 三、‎ ‎（1）一方面是因为无名战士生命垂危，体力衰竭，没有更多的力气，另一方面也说明无名战士交出火柴时的认真、庄重。因为这是他牺牲前最重要的一件事。‎ ‎（2）①无名战士的“明白”是要卢进勇明白他死前这一庄重的托付，要一根不少地把火柴交给党。卢进勇的“明白”表明他想到有了火柴可以生火，这个战友的生命有救了。②比喻。写出了无名战士转交火柴时的庄重态度。‎ ‎（3）不矛盾。“模糊”是因为眼眶里满是泪水，因而看一切都是雾蒙蒙的；“清晰”是无名战士的不朽精神，这在卢进勇心中是十分清晰的。 ‎ 第3天 一、下列词语中加下划线的字注音无误的一项是（    ）。‎ A. 七律（lù）  云崖(yá)     等闲(xián)‎ B. 逶迤(yí)     铁索(suǒ)    泥丸(wán)‎ C. 长征(zhēng)   磅礴(páng)   磅秤(páng)‎ D. 岷山(mín)     蒙骗(méng)  乌蒙(méng)‎ 二、选出书写有误的一项是（    ）            ‎ A. 亭台楼阁    青松翠柏    色彩鲜明 B. 和谐统一    池馆水榭    雄伟壮丽 C. 滕罗翠竹    花坛盆景    相互衬映 D. 烟雾缭绕    龙凤呈祥    井然有序 三、阅读理解。 ‎ 草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。‎ 周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”‎ 担架前边的战士依然无声地低着头。‎ 周团长自语地：“他可能睡着了。”他吃力地转过身，看着坐在担架后边的那个战士：“小同志，你把它吃了吧?”‎ 这个战士无力地说：“周团长……我，不行了，你吃了它……还能走出草地……”‎ 周团长生气地：“我是个残废，吃了它也走不出草地去。”‎ 这个战士：“不!不……”‎ 周团长痴痴地看着担架旁边的水塘，似在自语：“他们都是因为我呀……”‎ 这个战士连说话的力气都没有了，只能微微摇头。周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”沉吟片时，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，毅然从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。‎ 战士微微地睁开眼，看见周团长吃力地爬向水塘，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，蓦地站起，又倒在了担架旁边。周团长回身看了看再也爬不起来的战士，又转过身全力向水塘爬去。‎ ‎（1）文中哪些词语表明周团长选择了死亡是经过深思熟虑的?‎ ‎                                                           ‎ ‎（2）处于极度饥饿中的周团长和战士互相推让炒面，表现了他们怎样的品质? ‎ ‎                                                           ‎ ‎（3）作为攻占娄山关的英雄周团长，没有勇往直前，却爬进水塘赴死。对此你是怎么看的?‎ ‎                                                               ‎ 答案：‎ 一、B 二、C 三、‎ ‎（1）痴痴地、沉吟片刻、毅然、艰难地、全力。‎ ‎（2）表现了红军官兵在生死抉择关头都把生的希望留给别人的崇高品质和巨大的人格力量。‎ ‎（3）这是在特定情况下采取的特定行动，周团长的赴死，不是消极怯懦的回避艰难，而是为他人着想，从大局出发，把生的希望让给年轻战士，以惨烈的壮举来催唤人们勇往直前，鼓足走出草地的革命信心，其行为充满了悲壮的人格魅力。 ‎ 第4天 一、下列词语中划线字的注音无误的一项是（    ）‎ A.七律（lù）  云崖（yá）   等闲（xián）‎ B.逶迤（yí）   铁索（suǒ）   泥丸（wán）‎ C.长征（zhēng） 磅（páng）礴   磅（páng）秤 D.岷（mín）山   蒙（méng）骗   乌蒙（méng）‎ 二、下列成语中加点字解释错误的一项是（   ）‎ A. 别出心裁：裁剪。‎ B. 技高一筹：计数的用具，多用竹子制成。‎ C. 弄巧成拙：（形）笨。‎ D. 全神贯注：（精神、力量）集中。‎ 三、课内阅读。‎ ‎   ①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。‎ ‎   ②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。……‎ ‎   ③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。‎ ‎   ④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！‎ ‎   ⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！……‎ ‎   ⑥破课桌yǎn  rán一个叱咤风云的战场。‎ ‎（1）根据拼音写汉字，并解释成语。‎ ‎①yǎn________然 ‎②叱咤风云：________‎ ‎（2）第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。‎ ‎                                                          ‎ ‎（3）读句子回答问题：‎ 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。‎ 问题：从词语，“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？‎ ‎                                                             ‎ 答案：‎ 一、B 二、A 三、‎ ‎（1）俨；形容威力、声势极大。‎ ‎（2）比喻，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽又长。‎ ‎（3）体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。‎ 第5天 一、下列语句标点符号使用有误的一项是（   ）。 A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气! B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气! D.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。‎ 二、下面画线字读音完全正确的一组是（    ）。 A. 风靡（mǐ） 叉腿(chà)   挨揍(zhòu) 金箍(gū) B. 棍棒(gùn)   磕碰(kē)    裁剪(cái)     悟空(wǔ) C. 凛然(lǐn)     颓然(tuí)   豁开(huō)    盔甲(kuī)‎ 三、拓展阅读。 跳绳和踢毽子林海音  ‎ 这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。” （1）给横线字选择正确的读音 ①切下   A qiē   B qiè________ ②毽子A  jiān   B  jiàn________ （2）根据短文内容填空。 ①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：________和________。 ②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳。写踢毽子，写了________以及踢毽子时念儿歌的事。 （3）写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？                                                        （4）把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。‎ 答案：‎ 一、D 二、C三、（1）A；B（2）跳绳；踢毽子；竹毛管；做毽子（3）作者介绍了跳双绳和跳绳中拣铜子儿。重点写的是跳绳中拣铜子儿。（4）这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。‎ 第6天 一、写出下面句子所用的说明方法。‎ ‎（1）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。________‎ ‎（2）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。________‎ ‎（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。________‎ 二、选出恰当的词语。‎ ‎（1）这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最________（完整  工整  整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。‎ ‎（2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座________（精致  精美  精彩）的汉白玉石桥。‎ ‎（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人________（惊叹  惊喜  吃惊）。‎ 三、阅读课文，回答问题。‎ 童年的春节 冰心 我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。‎ 新年里，我们各人从自己的“姥姥家，得到许多好东西。最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！‎ 元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候， 这一夜的滋味真不好过！‎ ‎（1）“恋恋不舍”的意思是________，和它意思相近的词语是________。‎ ‎（2）我”屋墙上挂的是“________”上面的人物是“________”，手里提的是两眼会活动的“________”，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“________”。‎ ‎（3）用自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。‎ ‎                                                                  ‎ ‎（4）为什么“这一夜的滋味真不好过”？‎ ‎                                                            ‎ 答案：‎ 一、‎ ‎（1）列数字；‎ ‎（2）作比较；‎ ‎（3）打比方   ‎ 二、‎ ‎（1）完整；‎ ‎（2）精美；‎ ‎（3）惊叹   ‎ 三、‎ ‎（1）形容舍不得离开；依依不舍 ‎（2）走马灯；三英战吕布；金鱼灯；白兔灯 ‎（3）元宵之夜，街上店铺的花灯都点起来了，把黑夜照的如同白昼，观灯的人络绎不绝，街上充满了欢声笑语，一派热闹景象。‎ ‎（4）因为年过完了，要投入到学习中了。‎ 第7天 一、按顺序排列词语。‎ ‎（1）地球   宇宙   太阳系   银河系 ‎                                                             ‎ ‎（2）树   植物   果树   苹果树 ‎                                                                 ‎ 二、选词填空。‎ 宣告  宣布  宣传  宣读 ‎（1）毛主席庄严地________：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。” ‎ ‎（2）毛主席在群众—阵又一阵的掌声中________中央人民政府公告。‎ ‎（3）这庄严的________，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。‎ 三、阅读课文，回答问题。‎ 歪头崮八十五勇士 ‎1943年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三光”政策。八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒，坚持进行敌后抗战。‎ ‎2月25日夜10时许，八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下，悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动。‎ ‎“徐营长，有情况……”侦查员突然跑过来向徐福报告，“东……东面，发现了很多日军……”原来，日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动，就连夜调集了3000人马，兵分数路包抄过来。‎ 徐福命令部队马上向沂水河方向转移，于半夜时分到达沂水河畔。徐福同二连连长齐之顺碰头后，决定马上上山。他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时，就发现日军的马队已经到了山下。不一会儿，山下升起了几发信号弹。‎ 忽然，左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人，二连刚要准备战斗，发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓。这时，日军的大炮和机枪开火了，大批日伪军在火力掩护下冲了上来。‎ ‎ “两个连不能一块往外冲，这样两个连和几百名群众都会有危险，必须留下一个连断后， 掩护另一个连带领群众转移！”营长王子固说道。他和副营长徐福短暂商议了一下，迅速作出决定：两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员“断后”，掩护三连和老百姓向南突围转移。‎ 王子固见三连和老百姓走远了，立刻命令二连朝敌军开火，把敌人牢牢地吸引在周边。天亮时，他们同敌人几经周旋，沿张耿村的西山撤到了歪头崮。此时，三连和百姓已安全脱险。‎ ‎（1）写出下列词语的近义词。  ‎ 嚣张——________ ‎ 商议——________‎ 带领——________‎ ‎（2）文中第二个省略号的作用是（   ）‎ A. 表示重复词语       B. 表示语意难尽 C. 表示意在言外       D. 表示说话断断续续 ‎（3）这件事发生的时间是________，地点是________。‎ ‎（4）营长王子固在危急关头做了什么决定？表现了他什么精神？‎ ‎                                                            ‎ 答案：‎ 一、‎ ‎（1）宇宙  银河系  太阳系  地球 ‎（2）植物   树   果树   苹果树 ‎  ‎ 二、‎ ‎（1）宣布 ‎（2）宣读 ‎（3）宣告 三、‎ ‎（1）跋扈；商讨；率领 ‎（2）D ‎（3）1943年2月25日；山东沂蒙山区沂水县北部的桃树万村 ‎（4）两名营领导带领战斗力较强的二连83名指战员“断后”，掩护三连和老百姓向南突围转移。果断勇敢，身先士卒。‎ 第8天 一、选词填空。‎ 掩护   保护   痛击   射击   沉痛   悲痛 ‎（1）为了________人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。‎ ‎（2）七连决定转移，把________群众和连队主力安全的任务交给了六班。‎ ‎（3）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人________。‎ ‎（4）六班的五个战士一边________追上来的敌人，一边有计划地撤退。‎ ‎（5）我们________悼念为革命而献身的战士。‎ ‎（6）周总理的逝世，使我们感到无限________。‎ 二、描写英雄人物的成语：________、________、________‎ 三、阅读短文，完成后面的作业。‎ ‎“明星”上的一粒“微尘”‎ 那里在北京召开数学研究会的时候。‎ 有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。‎ 信的大意是_____我读了您写的_____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好_____可是经过反复核算_____发现有一个问题计算错了_____这好比在明星上蒙上了一粒微尘_____希望您能更正_____‎ 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”‎ 华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。‎ 就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。（1）在横线上填上适当的标点符号。‎ 信的大意是________我读了您写的________堆叠素数论________觉得这本书写得很好________可是经过反复核算________发现有一个问题计算错了________这好比在明星上蒙上了一粒微尘________希望您能更正________‎ ‎（2）文中“明星”指的是________，“微尘”指的是________。‎ ‎（3）陈景润给华罗庚写信的时候，华罗庚是一位________，陈景润是一位________。‎ ‎（4）陈景润在信中写了三层意思，分别为：‎ ‎①________；②________；③________。‎ ‎（5）本文赞扬了华罗庚的哪些品质？‎ ‎                                                           ‎ 答案：‎ 一、‎ ‎（1）保护 ‎（2）掩护 ‎（3）射击 ‎（4）痛击 ‎（5）悲痛 ‎（6）沉痛 ‎ ‎  ‎ 二、顶天立地；气壮山河；可歌可泣 三、‎ ‎（1）：《 》， 。， 。， 。‎ ‎（2）华罗庚；计算错误 （3）著名的数学家；普通中学青年教师 （4）《堆垒素数论》这本书写得很好；发现有一个问题计算错了；希望能更正 （5）谦虚、真诚、实事求是。‎ 第9天 一、给画线字选择正确的读音。  ‎ 搔痒____（náo sāo）     破帆（fān fán）_____‎ 倾听____（qīnɡ qiōnɡ）  刮断____（ɡuā ɡuǎ）‎ 蜷身____（juǎn quán）   澎湃 ___（pài bài）‎ 勉强 __（qiánɡ qiǎnɡ）  傍晚__（bànɡ pánɡ）‎ 二、给加下划线的字选择正确的解释。  ‎ 拥：A.抱    B.围着    C.挤着走    D.拥护 ‎（1）一百多号人你拥我挤地往南跑。________    ‎ ‎（2）木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。________    ‎ ‎（3）那两个人紧紧拥抱在一起。________    ‎ ‎（4）一群青年拥着一位老师傅走出来。________‎ 三、阅读下文，回答问题 传递快乐的人 ‎▲日本有个叫清水龟之助的邮差（A．ch4  B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。‎ 邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（A．bò  B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。‎ 凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。‎ 日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。‎ ‎▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。‎ 清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。‎ 访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。‎ ‎（1）在文中括号内选择正确的读音或汉字。‎ 邮差________（A．chà  B．chāi）‎ 微薄________（A．bò  B．báo）‎ 由________（A．中B．忠C．衷D．终）‎ 枯________（A．躁B．燥C．噪）‎ ‎（2）文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？‎ ‎                                    ‎ ‎（3）画线这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：________。‎ ‎（4）短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。‎ ‎                                          ‎ ‎（5）作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？（    ）‎ A.因为这次访谈很重要，很成功。 B.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。 C.因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。 D.因为清水龟之助讲的故事很有趣。‎ ‎（6）在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。‎ ‎                                                         ‎ 答案：‎ 一、‎ sāo；fān；qīnɡ；guā；quán；pài；qiǎnɡ；bànɡ 二、 ‎ ‎（1）C （2）D （3）A （4）B 三、‎ ‎（1）chāi；bò；衷；燥 （2）屈指可数 ‎（3）我少吃了一个桃子，但多了一个人拥有吃桃子的快乐。快乐是可以互相传递的。‎ ‎（4）第一段段意：日本一个叫清水龟之助的人，在邮差的岗位上工作了25年，给人们带来了很多快乐，因而获得“终身成就奖”。‎ ‎（5）B （6）略 第10天 一、写出下面句子所用的说明方法。‎ ‎①宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。________‎ ‎②前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。________‎ ‎③弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。________‎ 二、选出恰当的词语。‎ ‎①这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最________（完整  工整  整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。‎ ‎②走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座________（精致  精美  精彩）的汉白玉石桥。‎ ‎③这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人________（惊叹  惊喜  吃惊）。‎ 三、课外阅读，回答问题。‎ 多读书的好处 ‎     著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。‎ ‎     多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。‎ ‎     多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。‎ ‎     多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”‎ ‎   ‎ ‎  不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。‎ ‎     多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。‎ ‎     多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。‎ ‎     读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！‎ ‎（1）写出多读书会给你带来的好处。‎ ‎                                                              ‎ ‎（2）在文中找出名人名言。‎ ‎                                                                 ‎ ‎（3）全文有________个自然段。‎ ‎（4）联系上下文，理解下列词语。‎ ‎①良师益友：________。‎ ‎②遨游：________。‎ 答案：‎ 一、‎ 列数字；作比较；打比方 二、 ‎ ‎    完整；精美；惊叹 三、‎ ‎（1）多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外知识。‎ ‎（2）书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。‎ ‎（3）8‎ ‎​（4）使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友；漫游、畅游