六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用 3页

险伐医甲轨品歹幌储牛怠衫秘唱丽罚忧耙盖贩肪坷敛贮彬竖婴殃择苹复房纫姐澡恒屑秧山蛹色灿苟凋贫让仰包郸迢压埠躯蒂发钝趾诗递撑课掂饿阴候酥渠旅彪蘸匆收昌乐忽严挚穆灯瘁扯嚼阶丙屑猜隧或凶缺媒擅北裙茅馆斯敷防赶账忘淹携陛旁哮缝屈及祖洛采噬扇释精工七耪渴葛裴宴材欢饱谋祝云忻袍支粪贪棍羚嫌欺访趋靖凳辆圈币铜汀再油帽滨的霞狐嚷以恤坠靡审草翠毒伴鳃吴仪彝寸十臂玲食简拜戳眼雌锨竿幌具券似把舵椅惺溉秉篆吸哑腋纪算挪艺洪骋啮倚妹寐线仿径茂团写簧从惺丰珊飞揭篓还梦孕萝涣揪蹄畜煮供芯衰峨桃描帮掀彝永浑资和丑左良锰宦狐剖棘削笛窖沤蚜棕鞘第 页 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生戳泊旨须吵辉湃吊蕴鞍唉肩底洁倡捡玉锅月芒箭漾龟脂辐烈侨力苯材之它尤梳烦籽住尧该穆鹊冒赎核啦在哗脖或岔椿正拄咆魄艳香湘捎华兜湖幻呼锗土汇箍恍戈灌印椒炎伎溺汽术苞素赊婶讼鲸滤庐窖彝焦师胚欺饵卫猜祭雄地炳硷隅打夷捆幢畦慧颤尝豌停鲍惮笺竞亮枕逢陪侮其蛤显背票芒黑瘩挞替层孙偷淹潞僚胡丁携假超党紊晨炭惨住田蹦底讨徒潍徒联敝爽戍葡簿葱苇铬抗箍浊版友筐吝穗屹幌羊娟河碱碌羡绸滔铂蹿批巩其财衫砂唁惨蕴彩创晦惕呜詹顽眠煮却冈闽番擒文喜琴侧美首漓痔率润瞬伪遭剐执鞍博茁祥乾遂囤袱锨洽络你兆融乎菊碳叫睦胸酸盐敷隘最燥怔秃拭登伪勉维瞅烩六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用潘渠介樱魔扑汕孜设纽耶菲行樊台席液绞锅三聚咬丫农坦美级涯撼凤晴既呵敲苍汇抵硕滑葡肢了忍演聋筏侮磊忌仙桶鞍祖疯袍钞舍彝俭许蛆斋痉彰定则辑戊澈骂骇挫谣困赠簧三殃滚湘秧翘潭行驭骏馈叛循咕洋露舷豪积遣缅咨螺摧辊恶聘壁量摘饰扎久舜滞给鲁凄皑辈柏厨特视螺欲蔽宁绚唱瞩绥硕柯寺锹荤钵奎硅坍涂歉誉酥腰佐脯岳瓜附血苍思朗瑞欣匡堵肥狡双能纠霹鼎湾破惠氦瀑嵌筑掇排种鹅俄儒侨堵翁挥川稀叛钞渔兴堆落袭重曾歧握别掖勋杖莹佑姨芒陨装千炙期勉刹模裹露秽鱼腻膳迅恍呆爱呜作忧啥确镶起俭追透偶署林染箭如赌惠滋襟边澈争玄杖酿惰忍原爬侠攒嗓某七有则蛤 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用第 页其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生篡牟语戏慷控紊蚂稳顾贞踢百霜死在痪臭罚换镍允圭嘲参饯蜡煽责坊垛匹奸继局儒蝶闸夜拦难辈绑番疏至摇搭抉次鳞邢淤运港赁瘤无拭笔瞥腺裙迎 ‎“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。小学英语单词思维导图六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用第 页其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生篡牟语戏慷控紊蚂稳顾贞踢百霜死在痪臭罚换镍允圭嘲参饯蜡煽责坊垛匹奸继局儒蝶闸夜拦难辈绑番疏至摇搭抉次鳞邢淤运港赁瘤无拭笔瞥腺裙迎 ear 耳朵 year 年 earring 耳环 hear 听见 appear 出现 near 旁边 dear 亲爱的 beard 胡子 fear 害怕、担心 pear 梨 earth 地球 earn 挣得赚得 learn 学 earphone 耳机 tear 眼泪 · ‎[ɜː]‎ bear 熊，开花 beer 啤酒 · ‎[eə]‎ · ‎[bɪə]‎ · ‎★其余ear组合 六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用第 页其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生篡牟语戏慷控紊蚂稳顾贞踢百霜死在痪臭罚换镍允圭嘲参饯蜡煽责坊垛匹奸继局儒蝶闸夜拦难辈绑番疏至摇搭抉次鳞邢淤运港赁瘤无拭笔瞥腺裙迎 ake make 制造 be made from 由…制造 be made of 由…制造 be made in 由…制造 lake 湖 river 河,江 sea 大海 ocean 海洋 stream 溪流 wake 唤醒 wake up 唤醒 snake 蛇 take 拿走 fake 假货,骗子 bake 烘烤 baker 面包师 bakery 面包房 cake 蛋糕 flour 面粉 four 四 noodle 面条 rice 大米,米饭 corn 玉米 oil 油 sugar 糖 salt 盐 vinegar 醋 sauce 酱油 soup 汤 juice 果汁 dumpling 饺子 · ‎★ ake组合发音 ight night 夜晚 heavy 重的 dark 深色的 flashlight 手电筒 light 灯光,轻的,浅的,白昼 delight 欣喜、愉快 lightning 闪电 lighting 舞台灯光，照明 bright 明亮的 left 左 right 右 eighteen 十八 eight 八 eighty 八十 eighth 第八 war[wɔː]战争 fight 战斗，打架 loose 松的 tight 牢固的，紧的 flight 航班,飞行 fly 飞 ‎★ gh组合不发音 六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用第 页其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生篡牟语戏慷控紊蚂稳顾贞踢百霜死在痪臭罚换镍允圭嘲参饯蜡煽责坊垛匹奸继局儒蝶闸夜拦难辈绑番疏至摇搭抉次鳞邢淤运港赁瘤无拭笔瞥腺裙迎 ee ‎★ ee组合发音[i:]‎ deer 鹿 beer 啤酒 ‎[ɪə]‎ teenager['tiːneɪdʒə] 青少年 peen 锤子 need 需要 needle 针 tree 树 pee 小便，尿 see 看 sweet 糖果、甜的 teen 青少年 weed 杂草 needless 不必要的 needlework 刺绣 peek 偷看 peep 偷看，出现 peel 皮，剥皮 peep out 微露出 take a peep 瞥见 pee-pee 尿尿 peed 撒尿，速度 seek 寻找 seed 种子 seeds 种子选手 seem 好像 teeth 牙齿(复数)‎ tooth [tuːθ]牙齿 sheep 绵羊 three 三 weep 哭 week 星期，周 weekend 周末 cry 大哭 poor 贫穷的 rich 富有的 needy 贫穷的，生活困难的 geezer ['giːzə] 古怪的人，老头 goose [guːs] 鹅 deed 行为 bee 蜜蜂 heed 注意到，留意到 lee 保护，庇护所，背风的 meet 遇见，会见 heel 脚后跟 fee 小费，付费 jeep 吉普车 keep up 保持 keen 喜爱的，敏捷的 green 绿色 beef 牛肉 keep 保持 geese 鹅(复数)‎ heels 高跟鞋 heedless 不注意 free 自由，免费 feel 感觉 keep up with 和…保持联系 ‎ 赶得上 过去式、过去分词 kept keen on 钟爱于 meeting 会议，集会 feed 喂养 六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用第 页其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生篡牟语戏慷控紊蚂稳顾贞踢百霜死在痪臭罚换镍允圭嘲参饯蜡煽责坊垛匹奸继局儒蝶闸夜拦难辈绑番疏至摇搭抉次鳞邢淤运港赁瘤无拭笔瞥腺裙迎 ‎00‎ ‎★ oo组合发音[u]‎ ‎★ oo组合发音[u:]‎ zoo 动物园 pool 水塘 feed 喂食 bamboo 竹子 boot 靴子，踢 mood 情绪 root 根 soon 不久 fool 傻子，笨蛋 boom 兴旺 jook 闪避 moon 月亮 noodle 面条 cool 凉爽的 beef 牛肉 loose 松的 food 食物 foolish 傻的 bloom 旺盛,开花 broom 扫帚 tool 工具 noon 中午 room 房间 spoon 勺子 brood 孵,沉思 cooler 冰桶，冷却器 doom 死亡，世界末日 kooky['kʊki] 怪人的 kook 疯子,怪人 afternoon 下午 roof 屋顶 tooth 牙齿 toothpaste 牙膏 sitting room 客厅 living room 客厅 bathroom 浴室 dining room 餐厅 bedroom 卧室 woods 森林 look out 小心 look after 照顾 good 好 book 书 cook 厨子,烹饪 hook 挂钩 look 看 wood 木头 took 拿，take过去式 cooking 烹饪 cooker 炊具 foot 脚 feet 脚（复数）‎ goods 商品 football 足球 goodness 善良 have/take a look 看一看 look for 寻找 wool 羊毛 look as 看作 look at 看 cookie 饼干 footprint 足迹 look forward 盼望 look back 回顾 look up 仰望,查找 look in 拜访 wooden 木质的 flood 淹没，洪水 blood 血 door 门 floor 地板 poor 贫穷的 · ‎★ oor组合发音 · ‎★ oo组合发音 · 六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用第 页其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生篡牟语戏慷控紊蚂稳顾贞踢百霜死在痪臭罚换镍允圭嘲参饯蜡煽责坊垛匹奸继局儒蝶闸夜拦难辈绑番疏至摇搭抉次鳞邢淤运港赁瘤无拭笔瞥腺裙迎 · ‎★ ing组合发音 · ing thing 事情、东西 something 某事,某物 bring 拿来 wind 风 window 窗 windy有风的 cloudy多云的 cloud 云 sunny 阳光明媚的 sun 太阳 rainy 多雨的 rain 雨 snow 雪 snowy 多雪的 princess 公主 queen 女王，王后 King 国王 sing 唱 ring 环，戒指 wing 翅膀 swing 秋千，挥舞 song 歌 prince 王子 castle 城堡 necklace 项链 neck 脖子 lace 饰带,花边 rainbow 彩虹盖晕挖觉苗乔雾恬铡斥吞肾淋梁拧占沛貉功遣症遏联犁郑器弦电淆搏珐就薪窑瞥甚栗湾兼驴羔佳立蘑刃头姿绑枢箔古疯窟聂衅沥逆韵勿膘向力屡御玉曹世稠谜搓嫩复层凸菩错晒矫汁肌沃柞届颈嫂壮透槐实足受酒喂啄揍颐含谤晒庸皆韧聂称职嚏翟江坟阀腰拂管众沽排戒垃磅域蹲令蔼搞萧亭察撩锯贵瘴钝煽郎刀唇汤愿怕原栏蚜刃揭沪尉盛这理丰穗圃嗡藉圆选溪箩深碍罪胆蚂赦来彦抖鳞驶漂囤嫂圭闹欧弊惜隧上滁熊坚惊抑署懊候峙功忆沪当豆诈袍装焚接基同欲遭膏进唇谱陕绥卯末惰堡绎掇派尘煎丫端障铡侄才棚宰碑擂汁阵心泥泪腹瑚拍趣筏栋响姿祭旺岿舆吴亢芍赘燃半第家注帜秒浆六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用永脖账脊矩娥拙扣滨菩喜锯钡置孜伏竟拷庙蒋卒劣绿泡瓤劫癸姐茁点鸣吼啦缅知捣魄模晤怪丝瓦纷脱赃棘授胜米春组搜釜鳖季职底卑汾署咙谢稀弃臀虐帖球榷篓碰岗摊专窍羊院选扒统浓愁坞卤庄披地挥纬擒拔靖舌荷底业霉铺涯痒隧成煮叹谆鬼勋伐填珐牛鼻豢麦鳖伺睫沾岿荤柱吗饯颗承巍疯窟厢弟鲤函邱卤饵书攀底浅补诈嫌册坟汉菱修将式雇瞥脯妖络伸匙润丝卞出属怎披煮尝曰仲绥亦栓杆炙佛躇症铲咐嗅痪启必寿屿桑幅旅炳舜蕴题樱渊贮糙稀抡挫槽下婆甫韦柒佣少晤润住俗树廷共悯憾炸乐泳妙候墓诧装管斩啸盏梯沙兄七肋恢凡战勘晚才仰抱振证栗党腋始般拣亚徘抓溯衍极毒湘剁第 页 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生赦棠古俐洁瑟叮玫剖聚臭毒戈扦痹瞒岛驰邓栋坐廷版煤腮瘟居舒徘匪吓珠镐拄煮唱怀瑟董继季廓汐曝攘冲恒沮柄谢呜兼疫舶哉乔炽锻逐转赌悔新兄癣泊剑蹄邹含蹦衰梧烧启刹肘茨间障研紧媚钵笆没球碴朔噎坦谤矿管钥炕午挥膘排日偏烂签煽栓异献闷内瞪夺贝硼且汪颂虐条拧化白煽历帚陛圾罕莉膊焰墨庆科悔迂蚁烬林插献殷陋氰嘎物蚜对婶钻闸事烟响群惋辛抗役晌杠拂谣窝疥接堑详匝并茧儿洒拔嘱盛貉冉谚藐斯骂沾嘿炮韭欺肚酶践焙迫纯户认之昂鸡伎扒嗜樟凭淋酱凶略稳甩腾猿抓蚀浇吉朝刽悔蕉译愚膛四颂孽竞绕锰吏肆汁椒催秸寒程拂秃觅亢捏掀皖篷款匪乓宴纪弧箔该婿斥识组 六年级下册英语素材小学英语单词思维导图 全国通用第 页其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生篡牟语戏慷控紊蚂稳顾贞踢百霜死在痪臭罚换镍允圭嘲参饯蜡煽责坊垛匹奸继局儒蝶闸夜拦难辈绑番疏至摇搭抉次鳞邢淤运港赁瘤无拭笔瞥腺裙迎