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- 2022-02-12 发布
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小学英语重点问句归纳
小学英语教材中出现的问句主要有两种，一种是由特殊疑问词引导的特殊疑问句；一种是一般疑问句。特殊疑问句的回答应该根据具体情况作出具体的回答。一般疑问句应该根据具体情况用Yes或No来回答。现将这两种疑问句归纳如下：
第一部分 特殊疑问句
一般疑问句由特殊疑问词来引导。常见的特殊疑问词主要有：What, How, Who, Where, When, Why, Which,等。现按照特殊疑问词的不同对小学疑问句做如下归纳。
一、What及What短语引导的特殊疑问句：
(一)问姓名(What):
1. —What’s your name? —你叫什么名字？
—My name is Chen Jie. —我叫陈洁。
2. —What’s his name? —他叫什么名字？
—His name is Zhang Peng. —他叫张鹏。
3. —What’s her name? —她叫什么名字？
—Her name is Amy. —她叫Amy.
(二) 问事物(What)：
1. —What’s this (that)? —这（那）是什么？
—It’s a hat. —它是一顶帽子。
2. —What are these (those)? —这些（那些）是什么？
—They are tomatoes. —它们是西红柿。
3. —What’s in the classroom? —教室里有什么？
—One blackboard, one TV, —一个黑板，一个电视，
many desks and chairs. 许多课桌和椅子。
4. —What’s in the room? —房间里有什么？
—There is a table beside the bed. —在床的旁边有一张桌子。
5. —What’s your favourite food(season)? —你最喜欢的食物(季节)是什么？
—Salad(Summer). —色拉(夏天)。
6. —What would you like to eat(drink)? —你想吃（喝）什么？
—I’d like some fish(tea). —我想吃些鱼（喝些茶）。
7. —What’s this carton about? —这个卡通是关于什么的？
—It’s about a cat. —它是关于一只猫的。
8. —What do you have on Friday? —星期五你们上什么课？
—We have Chinese, English and maths. —我们上语文、英语和数学。
(三)问事件(What)：
1. —What do you usually do on the weekend? —周末你通常做什么?
—I usually do my homework. —我通常做作业。
2. —What can you do ? —你会做什么？
—I can sing English songs. —我会唱英语歌曲。
3. —What are you doing? —你正在做什么呢？
—I’m listening to music. —我正在听音乐。
4. —What are you going to do tomorrow? —明天你打算做什么？
—I’m going to see a film. —我打算看场电影。
5. —What did you do yesterday? —昨天你做了什么？
—I washed my clothes. —我洗了我的衣服。
6. —What will you do for your mum —在母亲节上你要为妈妈做什么？
on Mother’s Day?
—I will cook noodles for my mother. —我要为妈妈做面条。
7. —What are your hobbies? —你的爱好是什么？
—I like doing kung fu and swimming. —我喜欢练武术和游泳。
8. —What happened? —发生了什么事？
—I fell off my bike and hurt my foot. —我从自行车上摔下来，伤了我的脚。
9. —What’s wrong? —怎么了？
—Your father is ill. He should see a doctor. —你爸爸病了，他应该看医生。
(四)问天气或人物特征(What…like?)：
1. —What’s the weather like today? —今天的天气怎么样？
—It’s sunny and hot. —天气晴朗炎热。
2. —What’s your English teacher like? —你的英语老师是个什么样的人。
—She is young. She is tall and thin. —她很年轻。她又高又瘦。
(五)问职业(What)：
1. —What’s your father’s job? —你爸爸是做什么的？
—He is a doctor. —他是一名医生。
2. —What does your mother do? —你妈妈是做什么的？
—She is a teacher. —她是一名教师。
3. —What are you going to be? —你想当什么？
—I’m going to be a businessman. —我想当一名商人。
(六) 问颜色(What colour)：
1. —What colour is it? —它是什么颜色的？
—It’s green. —它是绿色的。
2. —What colour are they? —它们是什么颜色的？
—They are white. —它们是白色的。
(七) 问时间(What time)：
1.—What time is it? —几点了？
—It’s six o’clock. —六点了。
(八) 问周几(What day)或日期：
1. —What day is it today? —今天星期几啊？
—It’s Wednesday. —今天星期三。
2. —What’s the date today? —今天几号啊？
—It’s June the second. —六月二日。
(九) 问尺码(What size)：
1. —What size are your shoes? —你的鞋子是多大码的？
—Size 38. —38码的。
二、How及How短语引导的特殊疑问句：
(一) 问身体、心情或经历等方面的状况如何(How)：
1. —How are you? —你好吗？
—I’m fine. Thank you. And you? —我很好。你呢？
—I’m fine, too. —我也很好。
2. —How was your weekend? —你的周末怎么样啊？
—It was good/bad. —不错/很糟糕。
3. —How does dad feel? —你爸爸感觉怎么样？
—He doesn’t feel well. —他感觉不好。
4. —How do you know that? —你是怎么知道的？
—I looked it up on the Internet. —我在网上查的。
5. —How did Mike change? —Mike 发生了怎样的变化？
—Before he was short. Now he is tall. —以前他很矮，现在他很高。
6. —How do you like this skirt? —你觉得这个裙子怎么样啊？
—It’s very pretty. —很漂亮。
(二) 问交通方式或行程路线(How)：
1. —How do you come to school? —你是怎样来上学的？
—Usually I come on foot. —我通常步行来上学。
Sometimes I come by bike. 有时候骑自行车来上学
2. —How do you get to the USA from China? —你是怎样从中国到达美国的？
—By plane. —乘飞机。
3. —How does he go to work? —他是怎样去上班的？
—He goes to work by bus. —他坐公交车上班。
4.—How did you go there? —你是怎样去那儿的？
—I went there by plane. —我坐飞机去的。
5. —How can we get there? —我们怎么才能到达那儿？
—Turn left at the bookstore. —在书店左转，然后在电影院右转。
Then turn right at the cinema.
(三) 问数量(How many)：
1. —How many birds do you see? —你看到了多少小鸟啊？
—I see four. —我看到了4只（小鸟）。
2. —How many storybooks do you have? —你有多少只蜡笔啊？
—I have ten. —我有10本。
3. —How many people are there in your family? —你家有几口人？
—There are four. —有4口人。
4. —How many students are there in your class? —你们班有多少学生？
—Forty-five. —45名。
(四) 问年龄(How old):
1. —How old are you? —你多大了？
—I’m twelve years old. —我12岁了。
2. —How old is your father? —你爸爸多大了？
—He is thirty-seven. —他37岁。
(五) 问价格(How much):
1. —How much is it? —它多少钱？
—It’s twenty yuan. —20元。
2. —How much are those shoes? —这些鞋多少钱。
—They are fifty yuan. —50元。
(六) 问身高(How tall)：
1. —How tall are you? —你多高啊？
—I’m 1.62 meters. —我1.62米。
2. —How tall is Zhang Peng? —张鹏多高？
—He is 1.60 meters. —他1.60米。
(七) 问体重(How heavy):
1. —How heavy are you? —你有多重？
—I’m 40 kilograms. —我40千克。
2. —How heavy is it? —它有多重。
—Maybe 4 meters. —大约4米。
三、Where(哪里)引导的特殊疑问句：
1. —Where are you from? —你来自哪里？
—I’m from the USA. —我来自美国。
2. —Where is my car? —我的小汽车在哪？
—It’s on the desk. —它在桌子上。
3. —Where are the keys? —钥匙在哪？
—They are in the door. —它们在门上。
4. —Where is the library? —图书馆在哪？
—It’s on the second floor. —它在二楼。
5. —Where is the cinema? —电影院在哪？
—It’s next to the museum. —它与博物馆相邻。
6. —Where are you going next weekend? —下周末你打算去哪里?
—I’m going to Sanya. —我要去三亚。
7. —Where does he work? —它在哪里工作？
—He works in a hospital. —它在一家医院工作。
8. —Where did you go last weekend? —上周末你去了哪里？
—I went to a park. —我去了一个公园。
四、Who(谁)引导的特殊疑问句：
1. —Who’s that man/boy? —那个男子（孩）是谁？
—He is my father/brother. —他是我爸爸/弟弟。
2. —Who’s that woman/girl? —那个妇女/女孩是谁？
—She is my mother/ sister. —她是我妈妈/妹妹。
3. —Who’s your English teacher? —你的英语老师是谁？
—Miss Wang. —王老师。
4. —Who is heavier than you? —谁比你重啊？
—John is heavier than me. —John比我重。
5. —Who did you go with? —谁和你一起去的？
—My parents and my uncle. —我父母和我的叔叔。
五、Whose(谁的)引导的特殊疑问句：
1. —Whose cap is this? —这是谁的帽子。
—It’s my brother’s. —是我弟弟的。
2. —Whose dog is this? —这是谁的狗？
—It’s mine. —是我的。
3. —Whose are these? —这些事谁的？
—They are John’s. —它们是John的。
4. —Whose shoes are bigger? —谁的鞋更大？
—Mike’s. —Mike的。
六、When(什么时候)引导的特殊疑问句：
1. —When do you get up? —你什么时间起床？
—I get up at 6:00. —我在六点钟起床。
2. —When is your birthday? —你的生日是什么时候？
—It’s on March 12th. —我的生日是3月12日。
3. —When are you going? —你们打算什么时候去？
—We are going next Friday. —我们打算下周五去。
4. —When is Mother’s Day? —母亲节是什么时候？
—It’s in May. —在5月份。
七、Why(为什么)引导的特殊疑问句：
1. —Why do you like summer? —你为什么喜欢夏天？
—Because I can swim in the sea. —因为我可以在大海里游泳。
2. —Why are you shopping today? —为什么今天你在购物啊？
—Because my mother worked last night. —因为我妈妈昨晚上班。
八、Which(哪一个)引导的特殊疑问句：
1. —Which season do you like best? —你最喜欢哪个季节？
—I like winter best. —我最喜欢冬天了。
第二部分 一般疑问句
一、Be型的一般疑问句：
结构：Be+主语+其他+？
1. —Is he Wu Yifan? —他是吴一凡吗？
—Yes，he is. / No, he isn’t. —是的，他是。/ 不，他不是。
2. —Is she in the study? —她在书房吗？
—Yes, she is./ No, she isn’t. —是的，她在。/ 不， 她不在。
3. —Are they near the phone? —它们在电话旁边吗？
—Yes, they are. / No, they aren’t. —是的，它们在。/ 不，它们不在。
4. —Is it cold in Beijing? —北京的天气冷吗？
—Yes, it is. / No, it isn’t. —是的，冷。/ 不，不冷。
5. —Is this yours? —这是你的吗？
—Yes, it is. / No, it isn’t. —是的，它是。/ 不，它不是。
6. —Are these yours? —这些事你的吗？
—Yes，they are./ No, they aren’t. —是的，它们是。/ 不，它们不是。
7. —Is it far from here? —它离这儿远吗？
—Yes, it is. / No, it isn’t. —是的，远。/ 不，不远。
8. —Are you a student? —你是一名学生吗？
—Yes, I am. / No, I’m not. —是的，我是。/ 不，我不是。
9. —Was it interesting? —它有趣吗？
—Yes, it was. / no, it wasn’t. —是的，它有趣。/ 不，它没有趣。
10. —Were they in Beijing yesterday? —昨天它们在北京吗？
—Yes, they were./ No, they weren’t. —是的。/ 不是的。
There be 句型的一般疑问句：
结构： Be + there + 名词 + 介词短语 + ?
1. —Is the re a river in the park? —这个公园里有一条小河吗？
—Yes, there is. / No, there isn’t. —是的，有。/ 不，没有。
2. —Are there any tall buildings in the village? —村子里有一些高楼吗？
—Yes, there are. / No, there isn’t. —是的，有。/ 不， 没有。
3. —Was there a library in your old school? —你的旧学校里有一个图书室吗？
—Yes, there was. / No, there wasn’t. —是的， 有。 / 不， 没有。
4. —Were there any computers in your classroom? —你们教室里有一些电脑吗？
—Yes, there were. / No, there weren’t. —是的， 有。/ 不， 没有。
二、Do型的一般疑问句：
结构：Do + 主语（非第三人称单数） + 动词原形 + 其他+ ？
Does + 主语（第三人称单数）+ 动词原形 + 其他+ ？
Did + 主语 + 动词原形 +其他 + ？
1. —Do you like pears? —你喜欢梨吗？
—Yes, I do. / No, I don’t. —是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
2. —Do you have an art room? —你们有美术教室吗？
—Yes，we do. / No, we don’t. —是的，我们有。/ 不，我们没有。
3. —Do you often read books on the weekend? —在周末你经常看书？
—Yes, I do. / No, I don’t. —是的，我经常(看书)。/ 不，我不经常(看书)。
4. —Does he live in Sydney? —他住在悉尼吗？
—Yes, he does. / No, he doesn’t. —是的，他住(在悉尼)。/不，他不(住在悉尼)。
5. —Does John like doing kung fu? —John喜欢练武术吗？
—Yes, he does./ No. he doesn’t. —是的，他喜欢。/ 不，他不喜欢。
6. —Did you go to Turpan? —你们去吐鲁番了吗？
—Yes. we did. / No, we didn’t. —是的，我们去了。/ 不，我们没有去。
7. —Did they watch TV yesterday? —它们昨天看电视了吗？
—Yes, they did./ No, they didn’t. —是的，他们看了。/ 不，他们没有看。
8. —Did he clean his room last Monday? —上周一他打扫他的房间了吗？
—Yes, he did./ No, he didn’t. —是的，他打扫了。/不，他没有打扫。
三、Can型的一般疑问句：
结构：Can+主语+动词原形+其他+？
1. —Can I have some milk? —我可以喝些牛奶吗？
—Sure. Here you are. —当然可以了。给你。
2. —Can I go outside now? —现在我能出去吗？
—Yes, you can. —是的，你能。
/ No, you can’t. It’s cold outside. / 不，你不能。外面太冷了。
3. —Can I help you? —我可以帮助您吗（您需要帮助吗）？
—Yes, I want two storybooks. —是的，我需要两本故事书。
4. —Can I try it/them on? —我可以试穿一下它（们）吗？
—Of course. —当然可以了。
5. —Can you play the pipa? —你会弹琵琶吗？
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 —Yes, I can. / No, I can’t —是的，我会。/ 不， 我不会。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 6. —Can I play with him now? —现在我可以和它一起玩吗？
—Yes, you can. / No, you can’t. —是的，你可以。/不，你不可以。
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 7. —Can he do word puzzles? —他会猜字谜吗？
—Yes, he can. / No. he can’t. —是的，他会。/ 不他不会。
8. —Could you see stars at night? —在晚上你能看到星星吗？
—Yes, I could./ No, I couldn’t. —是的，我能。/ 不，我不能。
四、其他一般疑问句：
1. —Would you like some soup? —你要喝点汤吗？
—Yes, please. / No, thanks. —是的，请弄些。/不，谢谢。
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